校園信息化建設(shè)案例解析與方案設(shè)計香坊區(qū)教育信息技術(shù)管理中心孫文方一、教育信息化能帶來什么黑板電子白板書包電子書包課堂專遞課堂智慧校園智慧教室智慧城市泛在學(xué)習(xí)（U－Learning），顧名思義就是指無時無刻的溝通，無處不在的學(xué)習(xí)，是一種任何人可以在任何地方、任何時刻獲取所需的任何信息的方式。1、教育信息化是教育理念和教學(xué)模式的一場深刻革命2、教育信息化是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段3、教育信息化是創(chuàng)造泛在學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的必由之路4、教育信息化是當(dāng)今世界越來越多國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇——劉延?xùn)|電子書包+云計算=下一代低碳型教育信息化

發(fā)展方向教育資源在云端二、校園信息化建設(shè)包含什么圖書館學(xué)生公寓食堂2食堂1辦公樓教學(xué)樓1教學(xué)樓2實驗樓1實驗樓2綜合樓教學(xué)樓3體育館學(xué)生公寓浴室學(xué)與教教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境教學(xué)應(yīng)用資源管理一體化網(wǎng)絡(luò)課堂生成式資源網(wǎng)絡(luò)電視網(wǎng)絡(luò)廣播多平臺整合資源共建資源共享校本課程環(huán)境建設(shè)智能化多媒體教室常態(tài)化錄播教室專業(yè)錄播教室交互型教室研討型教室多功能階梯教室微機教室教學(xué)活動精細化網(wǎng)絡(luò)公開課遠程聽課互動教學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)泛在學(xué)習(xí)教學(xué)評估教學(xué)督導(dǎo)教學(xué)考勤資產(chǎn)管理管理服務(wù)物人智能化設(shè)備管理智能感知綜合檢測資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)調(diào)聯(lián)動多平臺整合人性化管理老師發(fā)展平臺學(xué)生成長平臺家?；悠脚_領(lǐng)導(dǎo)工作平臺部門辦公平臺考勤管理立體化評估…..最優(yōu)化成本管理節(jié)能環(huán)保硬件資源共享數(shù)據(jù)資源共享辦公管理高效學(xué)生培養(yǎng)成效老師發(fā)展空間…財平安校園（校園安全）人防物防技防

信息化手段防患于未然保安巡邏應(yīng)急預(yù)案演練?

心里健康咨詢安全素養(yǎng)教育培訓(xùn)校園隱患排查矛盾糾紛排查輿情監(jiān)測全面有效監(jiān)管視頻監(jiān)控?防盜報警電子巡更出入口管理門禁……應(yīng)急處置高效技防系統(tǒng)集成?應(yīng)急預(yù)案管理隱患管理應(yīng)急預(yù)案啟動系統(tǒng)聯(lián)動研判預(yù)警協(xié)同指揮三通兩平臺寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通優(yōu)質(zhì)資源班班通學(xué)習(xí)空間人人通教育資源公共服務(wù)平臺教育管理公共服務(wù)平臺校園信息化建設(shè)校園信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)校園信息化應(yīng)用管理平臺建設(shè)校園信息化管理制度建設(shè)校園信息化人文環(huán)境建設(shè)校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施指學(xué)校信息化環(huán)境中各種硬件的配置和建設(shè),是校園信息化的基礎(chǔ),它包括校園計算機網(wǎng)絡(luò)（含無線）、廣播電視網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)中心、校園視頻中心、多功能報告廳、計算機房及電子閱覽室、數(shù)字化語音室、信息化設(shè)備配置等方面。校園信息化應(yīng)用管理平臺建設(shè)包括學(xué)校管理平臺、教師專業(yè)發(fā)展平臺、學(xué)生學(xué)習(xí)成長平臺、網(wǎng)上教學(xué)教研平臺、家?；悠脚_建設(shè)校園信息化管理制度建設(shè)包括領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、使用管理制度、保障機制、網(wǎng)絡(luò)信息安全等制度建設(shè)校園信息化人文環(huán)境建設(shè)是指校園信息化文化建設(shè),體現(xiàn)學(xué)校的信息化素養(yǎng),包括管理隊伍的建設(shè)、師資隊伍的建設(shè)、學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面三、校園信息化建設(shè)方案如何設(shè)計1、從使用對象分析：教師、學(xué)生、家長、管理者教師：備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)測評、

成績分析學(xué)生：課堂學(xué)習(xí)、課后學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、測

試訓(xùn)練、綜合實踐活動家長：學(xué)生信息查詢、學(xué)校信息查詢、家校

溝通管理者：人事、學(xué)生、資產(chǎn)、教務(wù)、財務(wù)、

德育、招生2、從業(yè)務(wù)分析：教學(xué)、教研、活動教學(xué)：同步教學(xué)資源、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、工具

軟件教研：課程學(xué)習(xí)資源、專家講座資源、優(yōu)秀

案例資源活動：學(xué)科革命性變化的課、校際互動交流、

專題學(xué)習(xí)統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施堅持從學(xué)校全局高度統(tǒng)一標準，統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署，制定出學(xué)校未來三到五年信息化建設(shè)整體藍圖；同時根據(jù)學(xué)校實際情況制定信息化建設(shè)實施路線和詳細實施計劃,分步分期實施具體項目，保證整體規(guī)劃的逐步落實。需求驅(qū)動，務(wù)求實效立足學(xué)校主流業(yè)務(wù)需求，滿足師生教學(xué)、科研、校園安全和節(jié)能減排等對信息化校園的需求為根本導(dǎo)向，著力解決實際問題，以明顯的效益為信息化建設(shè)注入持續(xù)動力。立足高端，跨越發(fā)展基于先進的移動計算和“云服務(wù)”理念，高起點制定學(xué)校的信息化發(fā)展規(guī)劃，引入當(dāng)前先進信息化技術(shù)和產(chǎn)品，充分發(fā)揮學(xué)校的后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。整體推進，突出重點根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃部署，促進全