2025年福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于（）。A.育人B.立學(xué)C.立德D.樹人【答案】D【解析】習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹人。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者【答案】A【解析】《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）。A.普及心理健康知識(shí)B.樹立心理健康意識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力D.了解心理調(diào)節(jié)方法【答案】C【解析】心理健康教育主要內(nèi)容包括普及心理健康知識(shí)、樹立心理健康意識(shí)、了解心理調(diào)節(jié)方法等，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力不屬于心理健康教育范疇。4.對(duì)違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分有（）種。A.4B.5C.6D.7【答案】B【解析】對(duì)違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍五種。5.學(xué)生社團(tuán)成立須經(jīng)（）同意，報(bào)學(xué)校團(tuán)委批準(zhǔn)，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)登記注冊(cè)，方可開展活動(dòng)。A.所在學(xué)院B.指導(dǎo)教師C.學(xué)生會(huì)D.保衛(wèi)處【答案】A【解析】學(xué)生社團(tuán)成立須先經(jīng)所在學(xué)院同意，再報(bào)學(xué)校團(tuán)委批準(zhǔn)，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)登記注冊(cè)后開展活動(dòng)。6.以下不屬于高校校園文化建設(shè)的基本原則的是（）。A.方向性原則B.主體性原則C.創(chuàng)新性原則D.盈利性原則【答案】D【解析】高校校園文化建設(shè)應(yīng)遵循方向性原則、主體性原則、創(chuàng)新性原則等，盈利性原則不屬于校園文化建設(shè)原則。7.學(xué)生應(yīng)征入伍，學(xué)校保留其學(xué)籍至退役后（）年。A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】學(xué)生應(yīng)征入伍，學(xué)校保留其學(xué)籍至退役后2年。8.輔導(dǎo)員應(yīng)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的（）、思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。A.學(xué)習(xí)成績B.專業(yè)技能C.認(rèn)知能力D.精神境界【答案】D【解析】輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生精神境界、思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。9.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.開展學(xué)術(shù)講座C.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐D.嚴(yán)查學(xué)生宿舍衛(wèi)生【答案】D【解析】學(xué)風(fēng)建設(shè)主要包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、開展學(xué)術(shù)講座、組織學(xué)術(shù)活動(dòng)等，嚴(yán)查學(xué)生宿舍衛(wèi)生主要屬于宿舍管理范疇，不屬于學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容。10.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.戀愛問題D.工作問題【答案】D【解析】大學(xué)生常見心理問題有適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、戀愛問題等，工作問題一般是畢業(yè)后面臨的，不屬于大學(xué)生常見心理問題。11.高校輔導(dǎo)員的工作核心是（）。A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育【答案】A【解析】高校輔導(dǎo)員工作核心是學(xué)生思想政治教育，其他工作都是圍繞此展開。12.學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后（）年內(nèi)可以申請(qǐng)補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯，達(dá)到畢業(yè)要求，頒發(fā)畢業(yè)證書。A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】結(jié)業(yè)后2年內(nèi)可以申請(qǐng)補(bǔ)考、重修等，達(dá)到畢業(yè)要求可頒發(fā)畢業(yè)證書。13.以下哪種情況不屬于學(xué)生可以申請(qǐng)休學(xué)的情形（）。A.因病經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上的B.因創(chuàng)業(yè)需要的C.因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法繼續(xù)學(xué)業(yè)的D.因某種特殊原因，本人申請(qǐng)或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)的【答案】C【解析】家庭經(jīng)濟(jì)困難無法繼續(xù)學(xué)業(yè)可通過申請(qǐng)助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等方式解決，不屬于休學(xué)情形。因病、創(chuàng)業(yè)、特殊原因等可申請(qǐng)休學(xué)。14.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交（）。A.學(xué)生本人B.學(xué)生家長C.學(xué)生所在學(xué)院D.學(xué)生輔導(dǎo)員【答案】A【解析】學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，處分決定書應(yīng)送交學(xué)生本人。15.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括（）。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)沖浪【答案】D【解析】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式有社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，網(wǎng)絡(luò)沖浪不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式。16.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括以（）為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。A.愛國主義B.集體主義C.社會(huì)主義D.個(gè)人主義【答案】D【解析】加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為核心進(jìn)行三觀教育，個(gè)人主義與教育任務(wù)相悖。17.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，以下不屬于正確就業(yè)觀念的是（）。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.到基層、到西部、到祖國最需要的地方去C.非大城市、大企業(yè)不去D.自主創(chuàng)業(yè)【答案】C【解析】“非大城市、大企業(yè)不去”是狹隘的就業(yè)觀念，不屬于正確就業(yè)觀念，應(yīng)樹立先就業(yè)后擇業(yè)、到基層和自主創(chuàng)業(yè)等正確觀念。18.學(xué)生受到（）以上處分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)生家長。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看【答案】C【解析】學(xué)生受到記過以上處分，學(xué)校應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生家長。19.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)B.是輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)C.只注重思想政治教育能力，不關(guān)注其他能力D.體現(xiàn)了對(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)要求【答案】C【解析】高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，是職業(yè)發(fā)展依據(jù)，體現(xiàn)專業(yè)要求，并非只注重思想政治教育能力，還涵蓋其他多方面能力。20.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、（）代表組成。A.學(xué)生B.家長C.輔導(dǎo)員D.校友【答案】A【解析】學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理【答案】ABCD【解析】高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理等多方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.考試焦慮【答案】ABCD【解析】大學(xué)生常見學(xué)習(xí)問題有學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過大、考試焦慮等。3.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能【答案】ABCD【解析】高校校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、約束等功能。4.學(xué)生違紀(jì)處分的程序包括（）。A.調(diào)查取證B.告知學(xué)生處分事實(shí)、理由和依據(jù)C.聽取學(xué)生陳述和申辯D.作出處分決定并送達(dá)【答案】ABCD【解析】學(xué)生違紀(jì)處分程序包括調(diào)查取證、告知處分事實(shí)等、聽取陳述申辯、作出決定并送達(dá)。5.以下屬于大學(xué)生心理健康教育途徑的有（）。A.開設(shè)心理健康教育課程B.開展心理咨詢服務(wù)C.舉辦心理健康講座D.組織心理健康普查【答案】ABCD【解析】開設(shè)課程、開展咨詢、舉辦講座、組織普查都是大學(xué)生心理健康教育途徑。6.學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施有（）。A.加強(qiáng)思想教育B.完善規(guī)章制度C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)D.開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)【答案】ABCD【解析】學(xué)風(fēng)建設(shè)可通過加強(qiáng)思想教育、完善制度、加強(qiáng)師資建設(shè)、開展競(jìng)賽活動(dòng)等措施進(jìn)行。7.學(xué)生社團(tuán)的類型主要有（）。A.學(xué)術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿公益類D.興趣愛好類【答案】ABCD【解析】學(xué)生社團(tuán)類型包括學(xué)術(shù)科技類、文化體育類、志愿公益類、興趣愛好類等。8.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用有（）。A.提供就業(yè)信息B.開展就業(yè)指導(dǎo)課程C.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)D.幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)【答案】ABCD【解析】高校輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中可提供信息、開展課程、進(jìn)行規(guī)劃輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生就業(yè)心態(tài)。9.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義有（）。A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神【答案】ABCD【解析】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能增強(qiáng)責(zé)任感、提高實(shí)踐能力、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。10.以下屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的有（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機(jī)處理能力【答案】ABCD【解析】高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力包括思想政治教育、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、危機(jī)處理等能力。三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用過多關(guān)心。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)生全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注思想、心理、生活等多方面。2.學(xué)生在學(xué)校組織的校外實(shí)習(xí)中發(fā)生意外事故，學(xué)校沒有責(zé)任。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)校對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)有管理和保障安全的責(zé)任，發(fā)生意外事故學(xué)校需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多方面建設(shè)。4.心理健康教育只是針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】心理健康教育面向全體學(xué)生，旨在提高全體學(xué)生心理素質(zhì)。5.學(xué)生可以隨意組織社團(tuán)，不需要經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生組織社團(tuán)需經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)登記注冊(cè)。6.對(duì)學(xué)生的處分決定可以不通知學(xué)生本人。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】處分決定應(yīng)送交學(xué)生本人，并告知相關(guān)權(quán)利。7.輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】輔導(dǎo)員需要具備專業(yè)心理學(xué)知識(shí)，以便更好地開展學(xué)生心理健康教育工作。8.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可有可無，對(duì)學(xué)提供長沒有太大作用。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)提供長有重要意義，能提高多方面能力。9.學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校保留其學(xué)籍。（）【答案】正確【解析】學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校保留學(xué)籍。10.高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象只是本科生。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】高校輔導(dǎo)員工作對(duì)象包括本科生、研究生等各類在校學(xué)生。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用?！敬鸢浮浚?）思想引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員通過開展思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。（2）組織協(xié)調(diào)作用。輔導(dǎo)員可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生干部等各方力量共同參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。（3）制度落實(shí)作用。輔導(dǎo)員要監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)章制度，如考勤制度、考試制度等，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育和處理，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)有章可循。（4）榜樣示范作用。輔導(dǎo)員可以挖掘和樹立學(xué)習(xí)榜樣，宣傳他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和事跡，激勵(lì)其他學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。（5）心理支持作用。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、焦慮等心理問題，為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生心理健康教育工作?！敬鸢浮浚?）課程教學(xué)。開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。（2）宣傳普及。通過校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)，營造良好的心理健康教育氛圍，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。（3）心理咨詢服務(wù)。建立專業(yè)的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。（4）心理普查。定期開展學(xué)生心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并進(jìn)行跟蹤和干預(yù)。（5）隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作隊(duì)伍的心理健康教育培訓(xùn)，提高他們識(shí)別和處理學(xué)生心理問題的能力，發(fā)揮他們?cè)谛睦斫】到逃械闹匾饔谩＃?）校園文化活動(dòng)。組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如心理健康主題班會(huì)、心理劇比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟心理健康的重要性。（7）家校合作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的心理狀況，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。3.簡述高校輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件的一般流程?！敬鸢浮浚?）事件報(bào)告。第一時(shí)間獲取突發(fā)事件的信息，迅速向?qū)W校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、現(xiàn)狀等基本情況。（2）現(xiàn)場(chǎng)處理。立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，確保學(xué)生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。如果有人員受傷，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療部門進(jìn)行救治。（3）調(diào)查了解。與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，了解事件的起因、經(jīng)過和相關(guān)情況，收集證據(jù)和信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)。（4）制定方案。根據(jù)事件的性質(zhì)和調(diào)查結(jié)果，制定相應(yīng)的處理方案，明確處理的目標(biāo)、原則和措施。（5）實(shí)施處理。按照處理方案，對(duì)事件進(jìn)行處理，包括對(duì)學(xué)生的教育、對(duì)責(zé)任的認(rèn)定和處理等。在處理過程中，要注重依法依規(guī)，公正公平。（6）后續(xù)跟進(jìn)。對(duì)事件的處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，做好安撫和疏導(dǎo)工作，避免事件的再次發(fā)生。（7）總結(jié)反思。對(duì)整個(gè)突發(fā)事件的處理過程進(jìn)行總結(jié)反思，分析事件發(fā)生的原因和處理過程中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議，不斷提高處理突發(fā)事件的能力。五、論述題（20分）論述如何加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性?！敬鸢浮扛咝］o導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高工作實(shí)效性對(duì)于高校人才培養(yǎng)和學(xué)提供長成才具有重要意義。以下從多個(gè)方面論述加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施：（一）選拔配備（1）嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。制定科學(xué)合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有愛心和責(zé)任心的人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。注重選拔具有相關(guān)專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（2）優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。合理配置輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年齡、性別、專業(yè)等結(jié)構(gòu)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?？梢赃x拔不同學(xué)科背景的輔導(dǎo)員，滿足學(xué)生多樣化的需求。（二）教育培訓(xùn)（1）專業(yè)培訓(xùn)。定期組織輔導(dǎo)員參加思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力?？梢匝?qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授課，也可以組織輔導(dǎo)員到其他高校學(xué)習(xí)交流。（2）實(shí)踐鍛煉。為輔導(dǎo)員提供參與學(xué)生管理、思想政治教育等實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問題的能力。（