2025年山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試測(cè)試卷及答案一、綜合素質(zhì)測(cè)試（本部分共5題，每題6分，共30分）1.2024年10月，文化和旅游部發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出“鼓勵(lì)傳統(tǒng)手工藝與數(shù)字技術(shù)融合創(chuàng)新”。請(qǐng)結(jié)合山東非遺資源（如濰坊風(fēng)箏、楊家埠木版年畫、魯繡等），簡(jiǎn)述傳統(tǒng)手工藝與數(shù)字技術(shù)融合的兩種可行路徑，并說明其對(duì)傳承保護(hù)的意義。答案要點(diǎn)：路徑一：數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用。通過3D掃描、建模技術(shù)還原非遺制作過程（如濰坊風(fēng)箏的扎制、糊面、彩繪工序），制作交互式數(shù)字教程，降低學(xué)習(xí)門檻，同時(shí)實(shí)現(xiàn)工藝細(xì)節(jié)的永久保存。路徑二：元宇宙場(chǎng)景搭建。將楊家埠木版年畫的經(jīng)典圖案（如“連年有余”“門神”）轉(zhuǎn)化為NFT數(shù)字藏品，或在虛擬空間中搭建非遺主題展陳館，吸引年輕群體參與互動(dòng)，拓展傳播渠道。意義：數(shù)字技術(shù)可突破時(shí)間與空間限制，解決傳統(tǒng)手工藝“口傳心授”效率低、受眾面窄的問題，同時(shí)通過數(shù)據(jù)化留存為學(xué)術(shù)研究提供精準(zhǔn)素材，增強(qiáng)傳承的可持續(xù)性。2.某設(shè)計(jì)公司接到一項(xiàng)社區(qū)文化墻設(shè)計(jì)任務(wù)，要求體現(xiàn)“老濟(jì)南”市井文化與當(dāng)代社區(qū)活力的融合。以下設(shè)計(jì)方案中，最合理的是（）A.以清代《濟(jì)南府志》中的古城地圖為背景，繪制老商鋪招牌，色彩采用傳統(tǒng)青灰色B.選取“曲水亭街”“芙蓉街”等老街區(qū)的生活場(chǎng)景（如賣茶湯、捏面人），搭配現(xiàn)代社區(qū)活動(dòng)照片（如兒童輪滑、老年太極），色彩用撞色對(duì)比C.完全使用抽象幾何圖形，通過線條疏密表現(xiàn)“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的碰撞，不出現(xiàn)具體場(chǎng)景元素D.主色調(diào)采用濟(jì)南泉水的藍(lán)綠色，繪制趵突泉、大明湖等自然景觀，輔以社區(qū)LOGO和標(biāo)語(yǔ)答案：B解析：A方案僅突出傳統(tǒng)，未體現(xiàn)當(dāng)代社區(qū)活力；C方案過于抽象，缺乏文化共鳴；D方案?jìng)?cè)重自然景觀，偏離“市井文化”主題；B方案通過具體場(chǎng)景的古今并置，既保留“老濟(jì)南”的生活記憶，又展現(xiàn)社區(qū)當(dāng)下的多元活動(dòng)，符合“融合”要求。3.職業(yè)設(shè)計(jì)師在項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)客戶需求存在不合理之處（如過度使用高飽和度色彩導(dǎo)致視覺疲勞），正確的處理方式是（）A.完全按照客戶要求執(zhí)行，避免糾紛B.直接拒絕合作，認(rèn)為客戶審美水平低C.準(zhǔn)備兩套方案：一套按客戶要求，一套優(yōu)化方案，附數(shù)據(jù)對(duì)比（如眼動(dòng)儀測(cè)試結(jié)果）向客戶說明D.在設(shè)計(jì)中偷偷調(diào)整色彩，完成后再向客戶解釋答案：C解析：設(shè)計(jì)師需兼顧專業(yè)性與客戶需求，C選項(xiàng)通過數(shù)據(jù)支撐提出優(yōu)化建議，既尊重客戶決策權(quán)，又體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任感；A忽視專業(yè)判斷，可能導(dǎo)致項(xiàng)目效果不佳；B缺乏溝通意識(shí)；D違背誠(chéng)信原則。4.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)吉祥物“弗里熱”以法國(guó)傳統(tǒng)玩偶為原型，結(jié)合運(yùn)動(dòng)元素設(shè)計(jì)。請(qǐng)分析其設(shè)計(jì)思路對(duì)“山東文化IP開發(fā)”的啟示（至少兩點(diǎn)）。答案要點(diǎn)：?jiǎn)⑹疽唬荷钔诒就廖幕?hào)。山東可選取具有辨識(shí)度的文化載體（如孔子像、泰山石敢當(dāng)、呂劇臉譜）作為IP原型，避免同質(zhì)化。啟示二：融入當(dāng)代生活場(chǎng)景。巴黎奧運(yùn)會(huì)吉祥物結(jié)合“運(yùn)動(dòng)”屬性，山東文化IP可關(guān)聯(lián)旅游、教育、文創(chuàng)等場(chǎng)景（如“泰山石敢當(dāng)”設(shè)計(jì)為研學(xué)伴手禮，融入安全守護(hù)的寓意）。啟示三：注重視覺延展性?！案ダ餆帷钡脑煨秃?jiǎn)潔、色彩明快，便于衍生周邊（如玩具、文具）；山東IP設(shè)計(jì)需考慮多媒介應(yīng)用需求（如表情包、雕塑），確保在不同載體上的呈現(xiàn)效果。5.某同學(xué)在設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)中負(fù)責(zé)海報(bào)排版，發(fā)現(xiàn)小組成員A的文案存在事實(shí)性錯(cuò)誤（如將“魯繡”寫成“蘇繡”），此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.當(dāng)眾指出錯(cuò)誤，要求A立即修改B.私下提醒A：“我注意到文案里‘蘇繡’可能是筆誤，山東最有名的刺繡是魯繡，需要確認(rèn)一下嗎？”C.假裝沒看到，反正最終由指導(dǎo)老師審核D.直接修改文案，不告知A答案：B解析：B選項(xiàng)既指出問題，又保持了對(duì)成員的尊重，有利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作；A可能傷害成員自尊心；C缺乏責(zé)任感；D剝奪了成員的參與權(quán)。二、專業(yè)基礎(chǔ)測(cè)試（本部分共10題，1-6題為單選題，每題4分；7-10題為判斷題，每題3分，共36分）1.以下色彩搭配中，屬于互補(bǔ)色組合的是（）A.湖藍(lán)與淺紫B.檸檬黃與草綠C.品紅與翠綠D.赭石與熟褐答案：C解析：互補(bǔ)色指色輪中相對(duì)180°的顏色，品紅（對(duì)應(yīng)色輪位置約300°）與翠綠（約120°）互為補(bǔ)色；A為鄰近色，B為類似色，D為同色系。2.在Photoshop中，若需將一張人物照片的背景從紅色改為藍(lán)色，最有效的工具是（）A.快速選擇工具B.鋼筆工具C.通道摳圖D.色彩范圍答案：D解析：色彩范圍可基于顏色差異快速選擇特定區(qū)域（如紅色背景），適合背景與主體顏色對(duì)比明顯的場(chǎng)景；A、B、C需手動(dòng)操作，效率較低。3.標(biāo)志設(shè)計(jì)的“記憶點(diǎn)”主要通過（）實(shí)現(xiàn)A.復(fù)雜的圖形結(jié)構(gòu)B.與行業(yè)高度相關(guān)的元素C.獨(dú)特的視覺符號(hào)或簡(jiǎn)化的造型D.使用高飽和度色彩答案：C解析：記憶點(diǎn)強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性與識(shí)別度，簡(jiǎn)化造型（如蘋果標(biāo)志的缺口蘋果）或獨(dú)特符號(hào)（如耐克的鉤形）更易被記??；復(fù)雜結(jié)構(gòu)可能降低識(shí)別效率，B是基礎(chǔ)要求但非核心，D需適度使用。4.傳統(tǒng)木版年畫的制作流程中，“開相”指的是（）A.雕刻版模時(shí)先刻人物面部B.印刷后對(duì)人物面部進(jìn)行手工彩繪C.設(shè)計(jì)初稿時(shí)確定畫面主體位置D.用砂紙打磨版模使其光滑答案：B解析：山東楊家埠木版年畫中，“開相”是關(guān)鍵工序，指印刷后對(duì)人物眼睛、嘴唇等面部細(xì)節(jié)進(jìn)行手工描色，賦予畫面靈動(dòng)性，體現(xiàn)“版印墨線，手繪點(diǎn)睛”的特色。5.以下關(guān)于“設(shè)計(jì)版權(quán)”的說法，錯(cuò)誤的是（）A.設(shè)計(jì)作品自完成時(shí)自動(dòng)享有著作權(quán)，無需登記B.為客戶設(shè)計(jì)的商標(biāo)，若合同未約定版權(quán)歸屬，著作權(quán)歸設(shè)計(jì)師所有C.引用公共領(lǐng)域的經(jīng)典圖案（如敦煌壁畫）無需標(biāo)注來源D.將他人設(shè)計(jì)的圖標(biāo)修改20%后使用，仍可能構(gòu)成侵權(quán)答案：B解析：根據(jù)《著作權(quán)法》，委托作品若合同未約定，著作權(quán)歸受托人（設(shè)計(jì)師），但委托人（客戶）享有約定的使用權(quán)限；B選項(xiàng)表述不完整，錯(cuò)誤。6.三維建模軟件3dsMax中，“布爾運(yùn)算”的主要功能是（）A.調(diào)整模型的材質(zhì)紋理B.對(duì)兩個(gè)物體進(jìn)行加減切割操作C.設(shè)置模型的動(dòng)畫關(guān)鍵幀D.優(yōu)化模型的多邊形數(shù)量答案：B解析：布爾運(yùn)算通過結(jié)合、差集、交集等方式，用一個(gè)物體切割另一個(gè)物體，是創(chuàng)建復(fù)雜造型的常用工具。7.設(shè)計(jì)中的“黃金比例”（1:1.618）僅適用于平面設(shè)計(jì)，三維空間設(shè)計(jì)無需遵循。（）答案：×解析：黃金比例是普遍的視覺和諧規(guī)律，三維設(shè)計(jì)（如家具尺寸、建筑結(jié)構(gòu)）中合理運(yùn)用可提升整體美感。8.字體設(shè)計(jì)中，“襯線體”（如宋體）比“無襯線體”（如黑體）更適合用于電子屏幕顯示。（）答案：×解析：無襯線體線條簡(jiǎn)潔，在小字號(hào)、屏幕顯示中更清晰；襯線體適合印刷品標(biāo)題或大字號(hào)場(chǎng)景。9.傳統(tǒng)扎染的“防染”工藝是通過捆扎、折疊布料，使部分區(qū)域無法接觸染料，形成圖案。（）答案：√解析：扎染的核心是用線、繩等工具束縛布料，染色時(shí)被束縛部分因染料無法滲透而保留原色，與蠟染（涂蠟防染）原理類似。10.為兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝時(shí)，應(yīng)避免使用尖銳棱角造型，這主要考慮的是“安全性”原則而非“美觀性”。（）答案：√解析：兒童可能啃咬、抓握包裝，尖銳棱角存在安全隱患，此設(shè)計(jì)優(yōu)先考慮使用安全，符合“設(shè)計(jì)為人”的核心原則。三、邏輯思維與創(chuàng)新能力測(cè)試（本部分共5題，1-3題為邏輯推理題，每題6分；4-5題為創(chuàng)新設(shè)計(jì)題，每題14分，共56分）1.觀察圖形規(guī)律，選擇問號(hào)處應(yīng)填入的圖形（）（注：此處需繪制圖形序列，文字描述為：第一行三個(gè)圖形依次為“圓形內(nèi)部有1個(gè)三角形”“正方形內(nèi)部有2個(gè)圓形”“五邊形內(nèi)部有3個(gè)正方形”；第二行前兩個(gè)圖形為“六邊形內(nèi)部有4個(gè)五邊形”“七邊形內(nèi)部有5個(gè)六邊形”；問號(hào)處為第三行第一個(gè)圖形）選項(xiàng)：A.八邊形內(nèi)部有6個(gè)七邊形B.七邊形內(nèi)部有6個(gè)八邊形C.九邊形內(nèi)部有7個(gè)八邊形D.八邊形內(nèi)部有7個(gè)七邊形答案：A解析：外層圖形邊數(shù)依次增加（圓可視為1邊，正方形4邊，五邊形5邊…實(shí)際應(yīng)為第一行外層：圓（無固定邊數(shù)，此處視為基礎(chǔ)圖形）、正方形（4）、五邊形（5）；第二行外層：六邊形（6）、七邊形（7）；第三行應(yīng)為八邊形（8）。內(nèi)層圖形數(shù)量依次為1、2、3、4、5，下一個(gè)應(yīng)為6；內(nèi)層圖形形狀與上一外層圖形一致（第一行內(nèi)層：三角形→圓形→正方形；第二行內(nèi)層：五邊形→六邊形；故第三行內(nèi)層應(yīng)為七邊形）。綜上選A。2.某設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)需在5天內(nèi)完成3個(gè)項(xiàng)目（A、B、C），每個(gè)項(xiàng)目需依次經(jīng)過“調(diào)研”（1天）、“初稿”（2天）、“修改”（1天）三個(gè)階段，同一時(shí)間只能進(jìn)行一個(gè)階段的工作。如何安排進(jìn)度才能最短時(shí)間完成？請(qǐng)列出關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。答案：最優(yōu)安排（關(guān)鍵路徑法）：第1天：A項(xiàng)目調(diào)研第2-3天：A項(xiàng)目初稿（同時(shí)第2天：B項(xiàng)目調(diào)研）第4天：A項(xiàng)目修改（同時(shí)第3-4天：B項(xiàng)目初稿；第4天：C項(xiàng)目調(diào)研）第5天：B項(xiàng)目修改（同時(shí)第5-6天：C項(xiàng)目初稿）第7天：C項(xiàng)目修改總耗時(shí)7天。關(guān)鍵在于并行推進(jìn)不同項(xiàng)目的不同階段（如A修改時(shí)進(jìn)行B初稿、C調(diào)研），避免工序空閑。3.類比推理：“剪紙：剪刀”相當(dāng)于“（）：（）”A.木雕：刻刀B.陶藝：陶土C.插畫：電腦D.刺繡：繡繃答案：A解析：前者是工藝類型，后者是核心工具；剪紙的核心工具是剪刀，木雕的核心工具是刻刀；B中陶土是材料，C中電腦是輔助工具（插畫也可用手繪），D中繡繃是輔助工具（固定布料）。4.請(qǐng)為“山東鄉(xiāng)村振興主題文創(chuàng)產(chǎn)品”設(shè)計(jì)一套方案，要求包含產(chǎn)品名稱、設(shè)計(jì)思路（需結(jié)合山東地域文化元素）、功能描述及視覺表現(xiàn)要點(diǎn)。答案示例：產(chǎn)品名稱：“魯鄉(xiāng)四季”農(nóng)產(chǎn)品包裝禮盒（含花生、小米、紅棗等山東特色農(nóng)產(chǎn)品）設(shè)計(jì)思路：以“二十四節(jié)氣”為時(shí)間線索，結(jié)合山東鄉(xiāng)村場(chǎng)景（如春季麥田、夏季荷塘、秋季曬糧、冬季暖爐）繪制插畫，傳遞“四季耕耘，自然饋贈(zèng)”的理念。功能描述：外盒采用可降解瓦楞紙，內(nèi)襯為稻殼壓縮板（環(huán)保且防撞）；盒蓋可折疊成展示架，用于農(nóng)特產(chǎn)品展銷；內(nèi)附“節(jié)氣農(nóng)事”卡片（如“芒種”對(duì)應(yīng)小麥?zhǔn)崭睿?，兼具文化傳播功能。視覺表現(xiàn)要點(diǎn)：主色調(diào)選用大地色系（赭石、土黃）與山東植被色（新綠、秋橙）；插畫風(fēng)格為清新水彩，人物造型參考山東民間剪紙的簡(jiǎn)練線條；字體采用手寫體，增加親切感；在角落標(biāo)注“山東地理標(biāo)志產(chǎn)品”標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化地域可信度。5.虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)正在改變?cè)O(shè)計(jì)行業(yè)，假設(shè)你是一名數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)師，需為“山東非遺數(shù)字館”設(shè)計(jì)一個(gè)VR交互場(chǎng)景。請(qǐng)描述場(chǎng)景的主要模塊、交互方式及設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。答案示例：主要模塊：（1）非遺工坊：還原濰坊風(fēng)箏制作工坊，設(shè)置“扎骨架-糊紙面-繪圖案”三個(gè)交互環(huán)節(jié)，用戶可通過手柄操作虛擬工具完成風(fēng)箏制作。（2）動(dòng)態(tài)展陳：以AR投影形式展示楊家埠木版年畫的“刻板-刷墨-拓印”全過程，用戶可暫停觀察細(xì)節(jié)，并更換不同年畫主題（如“門神”“連年有余”）。（3）文化劇場(chǎng)：設(shè)置呂劇虛擬舞臺(tái)，用戶可選擇角色（如“琴師”“花旦”），通過動(dòng)作捕捉參與經(jīng)典劇目片段表演（如《借年》選段