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文檔簡介
2025年永善縣幼兒園教師招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是()。
A.相對分子質(zhì)量最小
B.相對分子質(zhì)量最大
C.在層析液中的溶解度最小
D.在層析液中的溶解度最大
【答案】:C2、我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()
A.《幽蘭》
B.《廣陵散》
C.《高山流水》
D.《梅花三弄》
【答案】:A3、學(xué)校教育的基本單位是()。
A.教研組
B.班級
C.教師
D.學(xué)生
【答案】:B4、中國歌劇自五四運動以來逐漸發(fā)展形成,1945年延安誕生了大型歌劇(),是中國新歌劇成型的標(biāo)志。
A.《揚子江暴風(fēng)雨》
B.《小二黑結(jié)婚》
C.《江姐》
D.《白毛女》
【答案】:D5、夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。
A.神
B.人
C.鬼
D.天
【答案】:B6、下列關(guān)于反射活動的敘述正確的是()。
A.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是條件反射
B.神經(jīng)細胞興奮時膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
C.反射分為條件反射和非條件反射
D.刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射
【答案】:C7、企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括()。
A.目標(biāo)市場、地理位置
B.產(chǎn)品經(jīng)營范圍
C.促銷措施、提供服務(wù)
D.運輸和儲存條件
E.財務(wù)狀況、管理能力
【答案】:A8、第一次工業(yè)(蒸汽機)革命后提出了普及()要求。
A.義務(wù)教育
B.初等教育
C.初級中等教育
D.高等中級教育
【答案】:B9、屬于古典主義時期作曲家的是()。
A.貝多芬
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.巴赫
【答案】:A10、第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機等一系列國際沖突。其共同背景是()。
A.亞歐對抗力量失衡
B.不結(jié)盟運動迅速展開
C.美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局
D.雅爾塔體系完全瓦解
【答案】:C11、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃,由()構(gòu)成。
A.意識和能力
B.規(guī)則和技能
C.經(jīng)驗和方法
D.認知策略
【答案】:B12、下列有關(guān)酶的敘述正確的是()。
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
【答案】:C13、下列屬于同聲合唱的歌曲是()。
A.《漁陽鼙鼓動地來》
B.《我和我的祖國》
C.《祖國頌》
D.《四渡赤水出奇兵》
【答案】:A14、某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā),這可能是由于()引起。
A.染色體變異
B.生殖細胞突變
C.基因重組
D.體細胞突變
【答案】:D15、在“測量胸圍差”的實驗時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()。
A.肋骨上升,膈舒張而上升
B.肋骨上升,膈收縮而下降
C.肋骨下降,膈舒張而上升
D.肋骨下降,膈收縮而下降
【答案】:B16、能對受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是()。
A.科學(xué)技術(shù)
B.政治經(jīng)濟制度
C.生產(chǎn)力
D.文化
【答案】:A17、以下屬于非智力因素的是()。
A.意志力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
【答案】:A18、當(dāng)前,我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()。
A.人生觀教育
B.價值觀教育
C.素質(zhì)教育
D.心理健康教育
【答案】:D19、為了研究一個兒童在不同年齡階段的發(fā)展,最適宜的研究方法是()。
A.相關(guān)研究法
B.橫斷法
C.縱向法
D.實驗法
【答案】:C20、科學(xué)研究表明.哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍.膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān),下列敘述正確的是()。
A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C.該過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累
D.該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性
【答案】:D21、宋人娛樂場所集中的地方稱為()。
A.太常寺
B.大樂署
C.鈞容直
D.瓦舍
【答案】:D22、一位哥倫比亞學(xué)者在“紀念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個文明匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會”上說:“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了。”由此可知()。
A.該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果
B.“兩個大陸”指的是美洲和非洲
C.黃金和白銀阻礙了世界市場的形成
D.該會議討論的是英國人到達美洲的意義
【答案】:A23、8個籃球隊參加比賽……共進行()場比賽
A.14
B.16
C.28
D.32
【答案】:C24、中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著,被稱為“教育學(xué)的雛形”的是()。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《大學(xué)》
【答案】:C25、決定教育目的的因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
【答案】:B26、一般在教學(xué)開始前進行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學(xué)的評價是()。
A.診斷性評價
B.配置性評價
C.常模參照評價
D.標(biāo)準參照評價
【答案】:B27、被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。
A.貝多芬
B.莫扎特
C.海頓
D.亨德爾
【答案】:C28、企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是()。
A.進行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
B.利用無形資產(chǎn)帶來乘數(shù)效應(yīng)
C.利用不同的市場活動分散經(jīng)營風(fēng)險
D.培育新的增長機會
E.加強企業(yè)的靈活性
【答案】:A29、《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,堅持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位,把()作為核心理念,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育發(fā)展水平。
A.為了每一個學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績
C.辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
【答案】:C30、教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是()。
A.教育
B.智育
C.教學(xué)
D.自學(xué)
【答案】:C31、“極化一涓滴效應(yīng)學(xué)說”是解釋經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域與欠發(fā)達區(qū)域之間的經(jīng)濟相互作用及其影響的理論。下列選項中體現(xiàn)涓滴效應(yīng)的是()。
A.發(fā)達地區(qū)吸收欠發(fā)達區(qū)域的勞動力,有利解決欠發(fā)達區(qū)域的失業(yè)問題
B.發(fā)達區(qū)域在市場中處于有利地位
C.發(fā)達區(qū)域的發(fā)展會削弱欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展能力
D.發(fā)達區(qū)域的管理方式和思想觀念對欠發(fā)達區(qū)域產(chǎn)生消極影響
【答案】:A32、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()。
A.列昂節(jié)夫
B.贊可夫
C.維果茨基
D.魯賓斯坦
【答案】:C33、“澶淵之盟”是下列哪兩個政權(quán)之間的盟約()
A.北宋與遼
B.北宋與西夏
C.南宋與金
D.南宋與西夏
【答案】:A34、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是()。
A.德育意義
B.德育目標(biāo)
C.德育內(nèi)容
D.德育規(guī)律
【答案】:B35、強調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時畫壇正流派是()。
A.新安派
B.四僧
C.虞山派
D.四王吳惲
【答案】:D36、具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。
A.夏
B.商
C.西周
D.東漢
【答案】:B37、上課過程中最主要和基本的組成部分是()。
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
【答案】:C38、2017年是香港回歸祖國20周年,香港回歸后發(fā)生變化的是()。
A.社會制度
B.經(jīng)濟制度
C.主權(quán)所屬
D.生活方式
【答案】:C39、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又繼續(xù)讀了5分鐘,這種促進知識保持的方法屬于()。
A.深度加工
B.運用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D.機械識記
【答案】:C40、羽毛球單打比賽中運動員擊球應(yīng)()。
A.保持當(dāng)前位置
B.回到中心
C.回到往前
D.回到底線
【答案】:B41、淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用,下列敘述正確的是()。
A.淋巴因子主要由B淋巴細胞分泌
B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫
C.淋巴因子直接作用于靶細胞,使其裂解死亡
D.淋巴因子主要通過增強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)
【答案】:B42、下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。
A.《G弦上的詠嘆調(diào)》
B.《天鵝湖》
C.《悲愴交響曲》
D.(1812序曲》
【答案】:A43、地理學(xué)習(xí)評價結(jié)果的解釋就是對利用評價工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進行分析和處理,得出結(jié)論。這個重點應(yīng)放在()。
A.提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,鼓勵自信心
C.學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度
D.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題
【答案】:B44、小明將班級畢業(yè)升學(xué)體育測試成績(滿分30分)進行統(tǒng)計整理后,得到下表,則下列說法錯誤的是()。
A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24
B.該組數(shù)據(jù)的極差是8
C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24
D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25
【答案】:D45、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策,諸如:緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們;簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>,以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價格;通過《國家工業(yè)復(fù)興法》,為經(jīng)濟恢復(fù)注入資金?!薄八杆僦贫艘幌盗杏行У姆ㄒ?guī)和政策”的中心措施是()。
A.大力整頓銀行
B.縮減大片耕地
C.對工業(yè)的調(diào)整
D.興建公共工程
【答案】:C46、下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是()。
A.2項
B.3項
C.4項
D.5項
【答案】:A47、廣東音樂中的粵胡又稱為()
A.中胡
B.板胡
C.椰胡
D.高胡
【答案】:D48、班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo),并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo),使其與班級目標(biāo)融為一體,以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方式,稱為班級()。
A.民主管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.松散管理
【答案】:B49、“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation,黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票,這張支票被簽上“資金不足”的字樣?!?/p>
A.《獨立宣言》
B.((1787年憲法》
C.《解放黑人奴隸宣言》
D.《宅地法》
【答案】:C50、會騎自行車的人,有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于()。
A.變式
B.定勢
C.正遷移
D.負遷移
【答案】:C51、下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是()。
A.以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。
B.學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因為他們?nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。
C.如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。
D.如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因為內(nèi)心不安所致。
【答案】:B52、中小學(xué)心理健康要依據(jù)學(xué)生()的規(guī)律和……教育活動。
A.智力發(fā)展
B.能力發(fā)展
C.身心發(fā)展
D.生理發(fā)展
【答案】:C53、物質(zhì)和意識的對立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對的意義,超過這個范圍便是相對的了,這個范圍是指()。
A.物質(zhì)和意識何者為第一性
B.物質(zhì)和意識是否具有統(tǒng)一性
C.物質(zhì)和意識何者更為重要
D.物質(zhì)和意識何者與社會生活的關(guān)系更緊密
【答案】:A54、我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是()。
A.廖世承
B.房宗岳
C.潘菽
D.陸志偉
【答案】:A55、在知識的學(xué)習(xí)過程中,掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于()。
A.概念學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.符號學(xué)習(xí)
【答案】:A56、音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級上被稱為()。
A.模仿
B.模進
C.模型
D.模擬
【答案】:B57、基于某種特定的標(biāo)準,來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標(biāo)準參照評價
【答案】:D58、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
A.說服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣示范法
【答案】:D59、學(xué)生的學(xué)習(xí)評價是歷史教學(xué)評價的重要組成部分,具有反饋,調(diào)控教學(xué)并促進學(xué)生全面發(fā)展的重要功能,下列有利于對學(xué)生歷史進行長期,穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。
A.開展歷史調(diào)查
B.撰寫歷史論文
C.進行歷史制作
D.建立歷史學(xué)習(xí)檔案
【答案】:D60、在19世紀前半葉德國繪畫藝術(shù)中,()占主導(dǎo)地位,……德國流派。
A.古典主義
B.象征主義文藝
C.浪漫主義流派
D.外光流畫派
【答案】:C61、在思想品德課上,教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解,四位同學(xué)分別談了自己的觀點,這些觀點中正確的是()。
A.中學(xué)生的情緒豐富,起伏不大且穩(wěn)定
B.我們可以通過改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒
C.一個人的情緒很難影響周圍人的情緒
D.對同一事物的感受,人們的情緒不同
【答案】:B62、下列表述,錯誤的一項是()。
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種?!对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭
B.李白的《將進酒》、自居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作,柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》是宋詞的代表作
C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再別康橋》《春風(fēng)沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點
D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一,作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎
【答案】:C63、貫穿于各項教學(xué)活動中、指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則是()。
A.教學(xué)規(guī)則
B.教學(xué)規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)規(guī)律
【答案】:C64、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程稱為()。
A.教學(xué)測驗
B.教學(xué)評價
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)鑒定
【答案】:B65、學(xué)生是人,是教育的對象,因而他們()。
A.消極被動地接受教育
B.對外界的教育影響有選擇性
C.毫無顧忌地接受教育
D.能動地接受教育
【答案】:B66、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是()。
A.生長素與花的發(fā)育有關(guān)
B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)
C.P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)
D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變
【答案】:D67、以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。
A.1—2年級、3—7年級、8—9年級
B.1—3年級、4—6年級、7—9年級
C.1—2年級、3—6年級、7—9年級
D.1—5年級、6—7年級、8—9年級
【答案】:C68、圍棋是一項富有哲理的競技游戲?!镀褰?jīng)》云:寧輸數(shù)子,勿失一先;有先而后,有后而先;擊左則視右,攻后則瞻前。其中蘊含的哲學(xué)道理是()。
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
【答案】:D69、學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”,是()學(xué)習(xí)。
A.上位學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.符號學(xué)習(xí)
【答案】:B70、安德森的心智技能形成三個階段論的第三個階段是()。
A.認識階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
【答案】:D71、陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
A.教育理論
B.職業(yè)道德
C.文化科學(xué)
D.教學(xué)基本功
【答案】:B72、“每逢佳節(jié)倍思親?!弊犯菰矗@種珍惜親情、渴望相聚的情結(jié)源于宗法制。下列對宗法制的理解不正確的是()。
A.最大的特點是嫡長子繼承制
B.大、小宗的身份是一成不變的
C.有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的團結(jié)
D.等級森嚴,大宗對小宗有統(tǒng)轄權(quán)
【答案】:B73、下面不屬于《普通高中語文課程標(biāo)準(實驗)》中“評價的基本原則”的一項()。
A.語文課程的評價要突出整體性和綜合性,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面進行全面考查
B.課程評價具有檢查、反饋、診斷、激勵和發(fā)展等多種功能,但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能
C.評價要有利于鼓勵學(xué)生對課程的選擇,促進每個學(xué)生的健康發(fā)展,采用靈活多變的評價方法
D.語文課程評價要鼓勵學(xué)生、學(xué)校、家長、教師、同伴等多個主體共同參與,交互活動
【答案】:B74、鄧小平參觀南方取得的建設(shè)成就后發(fā)表了重要講話:“從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)晨的體制,建立充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制,促進生產(chǎn)力的發(fā)展?!眱蓚€“體制”分別指()。
A.人民公社體制和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
B.計劃經(jīng)濟體制和社會主義市場經(jīng)濟體制
C.計劃經(jīng)濟體制和多種所有制并存體制
D.混合經(jīng)濟體制和社會主義市場經(jīng)濟體制
【答案】:B75、屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為()。
A.地方課程
B.研究型課程
C.知識性課程
D.社會中心課程
【答案】:A76、鋼琴作品被舒曼稱為“隱藏在花叢中的大炮”,這位音樂家是()。
A.李斯特
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.舒伯特
【答案】:C77、以下家庭教養(yǎng)方式中,……有責(zé)任感,勤奮等良好性格特征的是()
A.溺愛型
B.專制型
C.權(quán)威型
D.忽視型
【答案】:C78、下列各句中畫線的成語,使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.他心愛的書籍,經(jīng)過再三處理,還是沒有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,無出其右
B.個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁,就不以為意,結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處
C.要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事,除了要有合適的培養(yǎng)基之外,還需要許多其他條件
D.中央書記處書記到黨校看望正在這里學(xué)習(xí)的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員,不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r
【答案】:A79、學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時進行的分析,這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.信號學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
【答案】:C80、“公認的課程定義,已從學(xué)程的內(nèi)容、科目及學(xué)程表,變?yōu)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下給學(xué)習(xí)者提供的一切經(jīng)驗?!边@一課程觀傾向于認為課程是()。
A.學(xué)科
B.文化
C.目標(biāo)
D.體驗
【答案】:D81、確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
【答案】:D82、在1926年美國費城世界博覽會上,天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎。在獲獎證書中,永利堿廠被稱為“發(fā)展中華民國主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。
A.南京國民政府的鼓勵
B.第二次工業(yè)革命的推動
C.民族工業(yè)走向世界
D.民族資本家的積極探索
【答案】:D83、下列句子中,畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.汽車在老大爺身邊戛然而止,市長打開車門,露出和藹可親的笑顏,親自攙扶老大爺上了車
B.我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心,報得三春暉!”
C.盧溝橋上的石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖
D.夏乃聲音的季節(jié),蟬聲足以代表夏,故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào),曠遠飄逸,讓人不禁聽得屏氣凝神
【答案】:A84、在一套智力測驗量表里,包括了三個分測驗的智力量表是()。
A.斯坦?!燃{量表
B.推孟—比納量表
C.瑞文量表
D.韋克斯勒量表
【答案】:D85、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。
A.交往能力
B.管理能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.研究能力
【答案】:D86、如果你是某企業(yè)的一名普通員工,經(jīng)過長期觀察、研究,形成了一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的方案,但你向主管談了自己的看法后,發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意,你會()。
A.認為自己的方案錯了,以后再也不提意見了
B.認為主管根本不重視自己,以后再也不理睬他了
C.認為自已的方案有待完善,完善之后再向主管反映
D.認為最高領(lǐng)導(dǎo)會重視自己,找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況
【答案】:C87、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認識發(fā)展的順序進行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力,這遵循的是()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
【答案】:C88、近代以來,受時事政治環(huán)境的影響,許多人名打上了時代的烙印,下列名字和年代相對應(yīng)的是()。
A.生于1921年,取名建軍
B.生于1932年,取名長征
C.生于1951年,取名援朝
D.生于1962年,取名文革
【答案】:C89、將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家?()
A.威爾第
B.普契尼
C.羅西尼
D.唐尼采蒂
【答案】:A90、美國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)家胡佛與費舍爾認為,任何區(qū)域的經(jīng)濟增長都存在標(biāo)準階段次序,這些階段的順序為()。
A.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段
B.傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段
C.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段
D.傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段一高額消費階段
【答案】:C91、有一種糖類物質(zhì),可存在于植物細胞而不存在于動物細胞,并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng),這種糖類的分子式可能是()。
A.C6H12O6
B.C12H24O12
C.C12H22O11
D.C600H1002O501
【答案】:C92、學(xué)校對學(xué)生進行教育管理的具體執(zhí)行者是()。
A.任課教師
B.班主任
C.教導(dǎo)處
D.校長
【答案】:B93、學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V—SH,這屬于()。
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
【答案】:C94、教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用,體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。
A.示范者角色
B.授業(yè)解惑者角色
C.傳道者角色
D.研究者角色
【答案】:A95、《中國人民解放軍進行曲》的曲作者是()。
A.聶耳
B.冼星海
C.公木
D.鄭律成
【答案】:D96、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng),不正確的一組是()。
A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色:健那綠染液—線粒體—藍綠色
B.碘液—淀粉—藍色:重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色
C.二苯胺—DNA—藍色:斐林試劑—麥芽糖一磚紅色
D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色:蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色
【答案】:D97、我國社會主義精神文明建設(shè)的根本是()。
A.堅持“一個中心,兩個基本點”的基本路線
B.堅持依法治國的基本國策
C.堅持以人為本的宗旨
D.堅持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)
【答案】:D98、亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線上航行,他現(xiàn)在的位置是()。
A.蘇伊士運河
B.巴拿馬運河
C.白令海峽
D.土耳其海峽
【答案】:A99、有學(xué)者注意到,羅馬的擴張,自共和國時代起,從無停息,耗費了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了。“公民權(quán)”一次又一次不斷擴大,一批又一批的異族進入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實施了(
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