一、課程導(dǎo)入：我們的"小區(qū)朋友"在哪里？演講人CONTENTS課程導(dǎo)入：我們的"小區(qū)朋友"在哪里？第一篇章：認(rèn)識我們的"小區(qū)設(shè)施大家庭"第二篇章：不愛護的"后果清單"第三篇章：我們的"愛護行動指南"課程總結(jié)：讓"愛護"成為我們的"小區(qū)語言"目錄2025小學(xué)二年級道德與法治上冊愛護小區(qū)設(shè)施課件01課程導(dǎo)入：我們的"小區(qū)朋友"在哪里？課程導(dǎo)入：我們的"小區(qū)朋友"在哪里？同學(xué)們，每天清晨推開家門，你們有沒有注意過樓下那些"默默工作"的"小伙伴"？那排被藤蔓纏繞的木質(zhì)涼亭，下雨時為我們撐起一片干燥的天空；那排刷著藍(lán)漆的快遞柜，總在傍晚"叮"地一聲提醒我們有新包裹；還有轉(zhuǎn)角處的黃色滑梯，周末總傳來你們銀鈴般的笑聲——這些，都是我們的"小區(qū)設(shè)施"。作為二年級的小學(xué)生，今天我們要一起認(rèn)識它們、感謝它們，更要學(xué)會怎樣好好愛護它們。（展示一組小區(qū)設(shè)施實景圖：健身器材、路燈、分類垃圾桶、公告欄、兒童游樂區(qū)、單元門門禁、消防栓等，配合輕快的背景音樂）大家看這張照片，這是上周我在小區(qū)里拍到的：一位奶奶扶著生銹的健身器材鍛煉，突然"咔"的一聲，扶手掉了下來。奶奶嚇了一跳，手也蹭破了皮。再看這張，滑梯的邊緣被刻上了歪歪扭扭的"到此一游"，昨天有個小弟弟滑下來時，褲子被刮了個大洞。這些畫面讓我特別心疼——我們的"小區(qū)朋友"生病了，可它們本來可以一直健康地陪伴我們呀！02第一篇章：認(rèn)識我們的"小區(qū)設(shè)施大家庭"設(shè)施分類：它們各有各的"超能力"要愛護它們，首先得叫出它們的名字，了解它們的"超能力"。我們可以把小區(qū)設(shè)施分成四類，就像班里的學(xué)習(xí)委員、勞動委員、體育委員和文藝委員，各有各的職責(zé)。生活服務(wù)類：這類設(shè)施是我們的"生活小助手"。比如單元門口的門禁系統(tǒng)，它像忠誠的保安，幫我們擋住陌生人；分類垃圾桶穿著綠、藍(lán)、紅、灰的"制服"，教會我們?nèi)绾谓o垃圾"回家"；快遞柜有好多小抽屜，不管多晚都能幫我們保管快遞，就像不會關(guān)門的便利店。（請學(xué)生舉手分享："你還知道哪些生活服務(wù)類設(shè)施？"預(yù)設(shè)回答：信箱、飲水機、自動售水機等）健康娛樂類：它們是我們的"運動好伙伴"。記得上周五放學(xué)后，小明在健身區(qū)的扭腰器上轉(zhuǎn)得像小陀螺，小紅在單杠上練習(xí)引體向上，這些都是小區(qū)里的健身器材。還有你們最愛的兒童游樂區(qū)——滑梯、秋千、搖搖馬，每到周末都像被施了魔法，裝滿了笑聲。設(shè)施分類：它們各有各的"超能力"（展示對比圖：完好的秋千和座椅脫落的秋千，提問："如果秋千壞了，還能開心地玩嗎？"引導(dǎo)學(xué)生體會設(shè)施完好的重要性）安全保障類：它們是我們的"安全守護者"。樓道里的消防栓像沉默的戰(zhàn)士，時刻準(zhǔn)備著應(yīng)對火災(zāi)；路燈在夜晚亮起溫暖的光，讓晚歸的爺爺不會踩空臺階；小區(qū)圍墻的監(jiān)控攝像頭雖然不說話，卻能幫警察叔叔抓住小偷。（講述真實案例：去年冬天，某小區(qū)因消防栓被凍住無法使用，導(dǎo)致小商鋪火災(zāi)蔓延，強調(diào)安全設(shè)施的重要性）環(huán)境美化類：它們是我們的"小區(qū)美容師"?；▔叺哪举|(zhì)長椅，讓遛彎的奶奶能坐下來和老姐妹聊家常；公告欄里貼著的社區(qū)活動海報，像小區(qū)的"朋友圈"；連那些種著月季和冬青的綠化護欄，都在努力讓我們的家園更漂亮。（請學(xué)生觀察課本插圖，指出圖中出現(xiàn)的環(huán)境美化類設(shè)施，并描述它們的作用）設(shè)施的"生命密碼"：它們也需要被珍惜可能有同學(xué)會想："這些設(shè)施是物業(yè)裝的，壞了再修就行唄。"但大家知道嗎？一個普通的兒童滑梯需要3個工人安裝2天，成本超過5000元；一盞太陽能路燈的電池能用5年，但如果被惡意破壞，半年就得更換；就連我們常坐的木質(zhì)長椅，每半年都需要刷木蠟油保養(yǎng)，否則木頭會開裂。（展示設(shè)施制作、安裝、維護的流程圖：設(shè)計→采購材料→施工安裝→日常巡檢→定期保養(yǎng)→維修更換）更重要的是，這些設(shè)施的背后是無數(shù)人的付出：設(shè)計師叔叔畫了30多版圖紙才確定滑梯的弧度；安裝工人頂著大太陽擰了200多顆螺絲；保潔阿姨每天擦3遍健身器材上的灰塵；物業(yè)叔叔每周檢查消防栓的壓力值——它們不是"從天而降"的，而是很多人用勞動和心意換來的。設(shè)施的"生命密碼"：它們也需要被珍惜（播放30秒微視頻：記錄物業(yè)師傅維修損壞的籃球架的過程，從檢查螺絲、焊接斷裂處到重新刷漆，讓學(xué)生直觀感受維護的不易）03第二篇章：不愛護的"后果清單"直接傷害：對自己和他人的危險去年春天，我們學(xué)校隔壁小區(qū)發(fā)生了一件讓人心疼的事：有幾個小朋友用石頭砸健身區(qū)的扭腰器，把連接軸砸松了。第二天，一位老爺爺像往常一樣鍛煉，剛轉(zhuǎn)了兩下，扭腰器突然散架，老爺爺重重摔在地上，手腕骨折了。醫(yī)生說，如果再嚴(yán)重一點，可能會傷到頭部。（展示安全警示圖：斷裂的單杠、松動的秋千鏈、破損的地墊，配合文字說明可能導(dǎo)致的傷害：擦傷、骨折、頭部撞擊等）還有一次，我在小區(qū)里看到兩個男孩用小刀在公告欄上刻字，結(jié)果小刀滑了，其中一個男孩的手指被劃了一道很深的口子，疼得直哭。這說明什么？傷害設(shè)施的同時，其實也在傷害我們自己。間接影響：小區(qū)變得"不好玩"了大家還記得去年暑假嗎？我們小區(qū)的兒童游樂區(qū)因為滑梯被嚴(yán)重?fù)p壞，不得不關(guān)閉維修了一個月。那一個月里，你們是不是覺得傍晚的時光特別無聊？沒有滑梯可以比賽"閃電下滑"，沒有秋千可以"飛起來"，連平時總在一起玩的小伙伴都少了見面的理由。（開展"情景想象"活動：假設(shè)小區(qū)所有設(shè)施都被破壞了，會發(fā)生什么？預(yù)設(shè)回答："晚上走路會摔跤""沒法收快遞""奶奶鍛煉沒地方去"等）更嚴(yán)重的是，當(dāng)設(shè)施頻繁被破壞，物業(yè)可能會減少投入。比如我們小區(qū)原本計劃今年新增一套攀爬架，但因為去年有3次游樂設(shè)施被惡意損壞的記錄，這個計劃被推遲了。這就像我們班如果總有人破壞教室的桌椅，老師可能就不敢再買新的圖書角柜子了。道德影響：從"小事"看"大品質(zhì)"有位哲學(xué)家說過："一個人如何對待公共物品，就是他如何對待世界的縮影。"上周我在電梯里看到這樣一幕：一個小朋友吃完餅干，把包裝紙塞進(jìn)了電梯的按鍵縫里。他的媽媽輕聲說："寶貝，電梯按鍵就像我們的小耳朵，被堵住會很難受的。"小朋友立刻用手指把紙摳了出來，還認(rèn)真地說："對不起，小耳朵。"（對比兩個場景：場景一，小朋友看到秋千座椅臟了，用自己的手帕擦干凈；場景二，小朋友用腳踢壞路燈燈罩。請學(xué)生討論："你更喜歡哪個小朋友？為什么？"引導(dǎo)學(xué)生理解愛護設(shè)施是"有愛心、有責(zé)任感"的表現(xiàn)）04第三篇章：我們的"愛護行動指南"基礎(chǔ)守則：日常使用的"小規(guī)矩"輕拿輕放：玩滑梯時不要用腳蹬邊緣，秋千蕩起來不要超過90度，健身器材的把手不要用力搖晃——就像我們對待自己的玩具，要溫柔。（現(xiàn)場示范：正確使用滑梯的姿勢（雙腳并攏、雙手扶兩邊），錯誤姿勢（單腳側(cè)滑、站在滑梯頂部跳躍））保持清潔：不在座椅上亂涂亂畫，不在健身器材上晾曬襪子，不在垃圾桶外丟垃圾——我們的"小區(qū)朋友"也愛干凈。（發(fā)放"清潔小任務(wù)卡"：課后和家長一起檢查小區(qū)設(shè)施是否有污漬，用濕紙巾擦拭公告欄的灰塵，記錄清潔前后的變化）及時報告：如果發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞（比如路燈不亮、地墊破損、健身器材螺絲松動），要第一時間告訴爸爸媽媽或物業(yè)叔叔，就像看到同學(xué)摔倒要告訴老師一樣。32145基礎(chǔ)守則：日常使用的"小規(guī)矩"（模擬情景："小明在玩的時候發(fā)現(xiàn)滑梯的扶手上有一道裂縫，他應(yīng)該怎么做？"預(yù)設(shè)正確回答："告訴保安叔叔""在旁邊立個小牌子提醒大家"）創(chuàng)意行動：做"小區(qū)設(shè)施守護員"除了遵守基礎(chǔ)守則，我們還可以用更有愛的方式表達(dá)對"小區(qū)朋友"的關(guān)心：繪制"愛護小貼士"：用彩色卡紙寫溫馨提示語，比如"滑梯寶寶怕疼，輕輕滑我更開心"貼在滑梯旁；給健身器材畫可愛的簡筆畫，寫上"每天和我做朋友，健康快樂跟你走"。（展示優(yōu)秀范例：學(xué)生繪制的"秋千提示卡"（畫著微笑的秋千，文字"輕輕推我，我會陪你飛更遠(yuǎn)"））發(fā)起"設(shè)施認(rèn)養(yǎng)計劃"：可以和爸爸媽媽組成"家庭守護小組"，負(fù)責(zé)定期檢查自家樓下的設(shè)施。比如我家就認(rèn)養(yǎng)了單元門口的快遞柜，每周六早上用干布擦拭鍵盤，看到有快遞漏在外面，就幫忙放進(jìn)柜子里。（分享真實故事：隔壁班的樂樂一家認(rèn)養(yǎng)了小區(qū)的涼亭，春天給柱子刷木蠟油，夏天掛驅(qū)蚊香囊，現(xiàn)在涼亭成了小區(qū)的"人氣打卡點"）創(chuàng)意行動：做"小區(qū)設(shè)施守護員"參與"設(shè)施保護日"：很多小區(qū)會在每月最后一個周末組織"小小志愿者"活動，幫忙給健身器材涂防銹漆，清理游樂區(qū)的落葉，給分類垃圾桶貼新的標(biāo)識。這學(xué)期我們班也可以和物業(yè)阿姨聯(lián)系，組織一次這樣的活動。（展示往年活動照片：小朋友們戴著手套刷漆，家長幫忙遞工具，社區(qū)工作人員頒發(fā)"愛心小衛(wèi)士"證書）05課程總結(jié)：讓"愛護"成為我們的"小區(qū)語言"課程總結(jié)：讓"愛護"成為我們的"小區(qū)語言"同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了小區(qū)里那些默默付出的"朋友"，知道了它們的辛苦和重要性，也學(xué)會了怎么用行動去愛護它們。記得上周我在小區(qū)里看到這樣溫暖的一幕：一個小女孩看到有人把自行車停在健身區(qū)，擋住了爺爺鍛煉，她走過去輕輕說："叔叔，自行車停在這里，爺爺就沒法用扭腰器了，我們把它停到車棚好嗎？"叔叔笑著說："聽小朋友的，馬上挪。"這就是"愛護"的力量——它不需要驚天動地，只需要我們多一份細(xì)心，多一點同理心。從今天開始，讓我們一起做"小區(qū)設(shè)施的小醫(yī)生""小管家""小暖爐"：看到有人要破壞設(shè)施，輕輕說一句"別這樣，它會疼的"；看到設(shè)施臟了，主動拿抹布擦一擦；發(fā)現(xiàn)設(shè)施壞了，及時告訴大人來修理。課程總結(jié)：讓"愛護"成為我們的"小區(qū)語言"（播放班歌改編版《愛護小區(qū)設(shè)施歌》："滑梯滑梯彎又彎，輕輕滑我不搗亂；秋千秋千蕩呀蕩，慢慢推