2026年心理咨詢師筆試模擬題：縣心理衛(wèi)生中心招聘考試題一、單項選擇題（每題1分，共50題）1.在縣級心理衛(wèi)生中心，針對農村留守兒童的心理干預，以下哪項措施最為關鍵？A.提供城市生活體驗B.強化家庭親子溝通訓練C.開展集體游戲活動D.直接給予經濟補助2.某縣心理衛(wèi)生中心發(fā)現，因征地拆遷導致的心理問題顯著增加，以下哪項是處理此類問題的優(yōu)先原則？A.強調個人心理韌性訓練B.主導集體情緒宣泄C.結合政策解讀與心理疏導D.立即轉介至省級醫(yī)院3.在縣級心理衛(wèi)生中心，心理咨詢師與學校合作開展心理健康教育時，以下哪項合作模式最符合農村實際？A.高強度心理課程培訓B.簡易心理知識講座與個體輔導結合C.僅提供心理測評工具D.建立長期駐校觀察機制4.某村民因家庭矛盾長期失眠，縣級心理衛(wèi)生中心應優(yōu)先采用哪種干預方法？A.藥物干預B.正念呼吸訓練C.家庭系統(tǒng)療法D.行為激活療法5.在縣級心理衛(wèi)生中心，針對老年人心理問題，以下哪項評估工具最為適用？A.成人智力量表B.流體智力測驗C.老年心理健康量表D.焦慮自評量表6.某縣心理衛(wèi)生中心發(fā)現，因疫情導致的社交恐懼問題增多，以下哪項干預策略最符合農村社區(qū)特點？A.遠程視頻咨詢B.組織線下社交技能訓練C.強調線上互助小組D.僅提供心理科普手冊7.在縣級心理衛(wèi)生中心，心理危機干預時，以下哪項原則最為重要？A.快速評估風險等級B.立即隔離高危個體C.強調家屬知情同意D.忽略個體文化背景8.某縣心理衛(wèi)生中心為留守兒童開展團體輔導，以下哪項活動設計最符合農村兒童特點？A.高強度心理劇表演B.簡易手工與情感表達結合C.專注認知行為訓練D.僅進行角色扮演9.在縣級心理衛(wèi)生中心，心理檔案管理應遵循以下哪項原則？A.公開化記錄B.匿名化保存C.僅由機構負責人查閱D.實行電子化加密存儲10.某村民因農資糾紛引發(fā)心理沖突，縣級心理衛(wèi)生中心應優(yōu)先采用哪種工作方法？A.法律咨詢主導B.心理疏導輔助C.強調社區(qū)調解D.直接轉介法律援助（答案見后）二、多項選擇題（每題2分，共20題）11.在縣級心理衛(wèi)生中心，農村留守兒童心理干預的有效措施包括：A.定期家庭走訪B.開展同伴支持小組C.強化學業(yè)成績提升D.組織戶外拓展訓練12.某縣心理衛(wèi)生中心針對征地拆遷引發(fā)的心理問題，以下哪些措施有助于緩解沖突？A.政策宣講與心理疏導結合B.組織社區(qū)互助活動C.強調個體情緒宣泄D.忽略經濟補償問題13.在縣級心理衛(wèi)生中心，與學校合作開展心理健康教育時，以下哪些方式最符合農村實際？A.利用廣播宣傳心理知識B.開展簡易心理游戲C.建立學生心理檔案D.僅提供教師培訓14.某村民因家庭矛盾長期失眠，縣級心理衛(wèi)生中心可采用的干預方法包括：A.認知行為療法B.家庭溝通訓練C.藥物輔助治療D.放松訓練15.在縣級心理衛(wèi)生中心，老年人心理問題干預的有效工具包括：A.老年心理健康量表B.社交活動參與度評估C.成人智力量表D.焦慮自評量表16.某縣心理衛(wèi)生中心發(fā)現，因疫情導致的社交恐懼問題增多，以下哪些措施有助于緩解問題？A.遠程咨詢與支持B.組織社區(qū)互助小組C.強調隔離治療D.提供心理科普手冊17.在縣級心理衛(wèi)生中心，心理危機干預時，以下哪些原則需優(yōu)先考慮？A.快速評估風險B.家屬知情同意C.文化敏感性D.隔離高危個體18.某縣心理衛(wèi)生中心為留守兒童開展團體輔導，以下哪些活動設計最有效？A.手工與情感表達結合B.簡易心理游戲C.高強度角色扮演D.僅進行認知訓練19.在縣級心理衛(wèi)生中心，心理檔案管理應遵循以下哪些原則？A.匿名化保存B.電子化加密存儲C.機構負責人授權查閱D.定期銷毀敏感信息20.某村民因農資糾紛引發(fā)心理沖突，縣級心理衛(wèi)生中心可采取的措施包括：A.法律咨詢輔助B.社區(qū)調解支持C.心理疏導主導D.忽略個體情緒（答案見后）三、案例分析題（每題10分，共5題）案例一：某縣農村，村民張某因家庭矛盾長期失眠，情緒低落，拒絕與人交流。其妻子反映，張某因兒子考上大學后，家庭經濟壓力增大，夫妻關系緊張。問題：請分析張某的心理問題可能的原因，并提出相應的干預建議。案例二：某縣中學，因疫情導致學生長期居家學習，部分學生出現社交恐懼、焦慮等問題。心理衛(wèi)生中心計劃與學校合作開展心理健康教育，但面臨資源有限、家長支持不足等困難。問題：請?zhí)岢鲠槍υ搯栴}的解決方案。案例三：某縣因征地拆遷引發(fā)村民群體性心理沖突，部分村民情緒激動，甚至出現暴力傾向。心理衛(wèi)生中心接到任務后，需制定心理疏導方案。問題：請?zhí)岢鲈搯栴}的干預策略。案例四：某縣心理衛(wèi)生中心發(fā)現，農村留守兒童普遍存在自卑、社交恐懼等問題，計劃開展團體輔導。但面臨兒童參與度低、家長配合不足等挑戰(zhàn)。問題：請?zhí)岢鎏岣邎F體輔導效果的建議。案例五：某村民因農資糾紛與商家產生沖突，長期抑郁，甚至出現自傷行為。心理衛(wèi)生中心接到求助后，需制定干預方案。問題：請分析該問題的處理要點。（答案見后）四、簡答題（每題5分，共10題）21.簡述縣級心理衛(wèi)生中心在農村留守兒童心理干預中的工作重點。22.在縣級心理衛(wèi)生中心，如何評估老年人的心理問題？23.針對疫情導致的社交恐懼問題，縣級心理衛(wèi)生中心可采取哪些干預措施？24.簡述心理危機干預的基本原則。25.在縣級心理衛(wèi)生中心，如何提高家長對心理健康教育的支持度？26.簡述家庭系統(tǒng)療法在處理農村家庭矛盾中的應用。27.在縣級心理衛(wèi)生中心，如何開展有效的心理檔案管理？28.針對征地拆遷引發(fā)的心理沖突，縣級心理衛(wèi)生中心可采取哪些調解措施？29.簡述團體輔導在農村兒童心理干預中的優(yōu)勢。30.在縣級心理衛(wèi)生中心，如何與學校合作開展心理健康教育？（答案見后）五、論述題（每題15分，共2題）31.結合農村實際，論述縣級心理衛(wèi)生中心在心理危機干預中的工作流程。32.針對農村老年人心理問題，論述縣級心理衛(wèi)生中心可采取的干預策略及實施要點。（答案見后）答案與解析一、單項選擇題1.B解析：農村留守兒童的心理問題多源于家庭關愛缺失，強化親子溝通訓練能直接改善問題根源。2.C解析：征地拆遷引發(fā)的心理問題需結合政策解讀與心理疏導，既解決現實矛盾，又緩解心理壓力。3.B解析：農村學校資源有限，簡易心理知識講座與個體輔導結合最符合實際。4.C解析：家庭矛盾導致的失眠需采用家庭系統(tǒng)療法，從根源上解決關系問題。5.C解析：老年人心理問題需使用專用量表評估，如老年心理健康量表。6.B解析：農村社區(qū)更適合線下社交技能訓練，能增強參與感。7.A解析：心理危機干預需快速評估風險等級，避免延誤干預時機。8.B解析：農村兒童更適應手工與情感表達結合的活動。9.B解析：心理檔案需匿名化保存，保護隱私。10.B解析：心理疏導能緩解個體情緒，輔助解決現實問題。（其他題目答案略，詳見后）二、多項選擇題11.A、B、D解析：家庭走訪能了解真實情況，同伴支持小組增強歸屬感，戶外拓展訓練釋放壓力。12.A、B解析：政策宣講與心理疏導結合能緩解矛盾，社區(qū)互助活動增強凝聚力。13.A、B解析：廣播宣傳成本低，心理游戲簡單易行。14.A、B、D解析：認知行為療法、家庭溝通訓練、放松訓練均有效。15.A、B解析：老年心理健康量表和社交活動評估工具最適用。16.A、B、D解析：遠程咨詢、社區(qū)互助、心理科普均有助于緩解問題。17.A、C解析：快速評估風險和文化敏感性是關鍵。18.A、B解析：手工與情感表達、簡易心理游戲最有效。19.B、C解析：電子化加密存儲和授權查閱是基本要求。20.A、B、C解析：法律咨詢、社區(qū)調解、心理疏導均需重視。（其他題目答案略，詳見后）三、案例分析題案例一：原因分析：1.家庭關系緊張導致情緒低落；2.經濟壓力引發(fā)焦慮；3.長期失眠可能存在心理適應問題。干預建議：1.采用家庭系統(tǒng)療法，改善夫妻溝通；2.進行認知行為療法，緩解焦慮情緒；3.建議家屬提供更多陪伴，增強支持。案例二：解決方案：1.與學校合作開展心理講座，提高學生認知；2.利用廣播、宣傳欄等工具普及心理知識；3.建立家長支持小組，增強家校合作。案例三：干預策略：1.快速評估風險，隔離高危個體；2.開展社區(qū)心理疏導，緩解情緒；3.結合政策宣講，增強理性認知。案例四：提高效果建議：1.家長培訓，增強配合度；2.活動設計趣味化，提高參與感；3.采用同伴互助模式，增強歸屬感。案例五：處理要點：1.快速評估風險，避免自傷；2.采用認知行為療法，緩解情緒；3.結合法律咨詢，解決糾紛。（其他案例答案略，詳見后）四、簡答題21.工作重點：-家庭走訪，了解真實情況；-開展同伴支持小組，增強歸屬感；-組織戶外活動，釋放壓力。22.評估方法：-使用老年心理健康量表；-評估社交活動參與度；-關注情緒變化和睡眠質量。23.干預措施：-遠程咨詢，提供支持；-社區(qū)互助，增強社交；-心理科普，提高認知。24.基本原則：-快速評估風險；-文化敏感性；-保護隱私。25.提高支持度方法：-家長培訓，增強認知；-宣傳心理健康知識；-建立家校合作機