中考語文一模試卷一、積累運用(21分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。①枯藤老樹昏鴉，，古道西風瘦馬。夕陽西下，。(馬致遠《天凈沙·秋思》)②可憐身上衣正單，。(白居易《賣炭翁》)③欲渡黃河冰塞川，，，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難·其一》)④俗子胸襟誰識我?。(秋瑾《滿江紅》)⑤漫步詩文中，且行且思，豐盈生命。我讀“不畏浮云遮望眼，”(王安石《登飛來峰》)，詠“千古興亡多少事？悠悠。”(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)，心潮為之澎湃?！昂?nèi)存知己，”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，讓我們感受真情；“三人行，”(《〈論語〉十二章》)，讓我們學到謙遜的品質(zhì)；，”(陸游《游山西村》)，讓我們懂得人生哲理。閱讀下面的文字，完成下面小題。中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤駭浪，錘煉出自強不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的yánjùn時刻，鐵骨錚錚的中國人qiánpūhòujì，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩；在國民黨白色恐怖肆虐之際，中國共產(chǎn)黨人以堅貞不屈的氣節(jié)，詮釋了對共產(chǎn)主義的信仰；當美帝國主義在中朝邊境武力tiǎoxìn之時，中國人民志愿軍唱著振聾發(fā)聵的戰(zhàn)歌，越過關(guān)山險隘，打破了美國侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。如今，①中華民族偉大復興的進程不可阻擋，但道阻且長，②更應該依靠全體人民自強不息、團結(jié)一致的磅礴力量，③我們正處在一個愈進愈難而又非進不可的時候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。我們應該明白：作為新時代的中學生，必須繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，躍馬揚鞭，一路向前。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。①yánjùn②qiánpūhòujì③tiǎoxìn3．指出文段中加點的詞語使用有誤的一項()A．驚濤駭浪 B．可歌可泣 C．堅貞不屈 D．振聾發(fā)聵4．文段中畫橫線部分順序不合理，請選出排序正確的一項()A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④閱讀下面材料，完成下面小題。某學校藝術(shù)社團日前在校園宣傳展板上，介紹了下列一些有趣的現(xiàn)象，引發(fā)同學們的關(guān)注和討論。（1）交響樂演繹魯迅作品著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂《魯迅》，以《社戲》為序曲，共有《閏土》《阿Q》《祥林嫂》等九個樂章，演繹魯迅的文學作品。（2）京劇韻白朗誦古詩詞在《朗讀者》節(jié)目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮，不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。（3）大型雜技劇《神話》借助雜技特有的肢體語言，講述關(guān)于天地開辟、萬物起源的中華創(chuàng)世神話。該劇編導表示：“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間?！?．細心的同學發(fā)現(xiàn)展板上第（3）種現(xiàn)象遺漏了一個小標題，請你擬一個供社團選用。6．社團組織同學們討論：藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底值不值得推廣？請說出你的觀點，并以上面的某一種現(xiàn)象為例說明理由。二、(18分)閱讀下面的文字，完成下面小題。[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)[乙]念自七歲時先妣歿①，遂來依姊氏。屋后小園數(shù)丈余嘉樹蔭之樹陰有屋二椽姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅②，篝一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟夜課。天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。樹根安二巨石，一姊氏搗衣以為砧，一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時每朝入塾，所讀書乃熟于他童。或夜讀倦，稍逐于嬉，姊必涕泣曰：“汝今弗勉學，母氏地下戚矣！”嗚呼，拯不材，年三十矣，念姊氏教不可忘。(節(jié)選自王拯《嬃砧課誦圖序》)[注]①先妣歿：母親去世。②女紅：女子紡織、縫紉之事。7．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（）A．不敢出一言以復/復前行，欲窮其林B．同舍生皆被綺繡/將軍身被堅執(zhí)銳C．故拯幼時每朝入塾/燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊D．或夜讀倦/或異二者之為8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①手自筆錄，計日以還。②一姊氏搗衣以為砧，一使拯坐而讀。9．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。屋后小園數(shù)丈余嘉樹蔭之樹陰有屋二櫞姊攜拯居焉。10．讀完【乙】文，小文被作者姐姐的愛感動，她想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美姐姐，你認為小文選用的詩句是否合適？請說明理由。11．兩篇選文中作者都回憶了自己幼時讀書的情形，但用意不同，請簡要分析。三、(10分)閱讀下面的文字，完成下面小題。讓高鐵列車“飛”起來①按照國際鐵路聯(lián)盟規(guī)定，鐵路提速達到時速200千米以上，新建鐵路達到時速250千米以上，就能被稱為高速鐵路。僅僅幾年前，說起“高鐵”這個詞，許多人還非常陌生，對“高鐵”到底能有多快還抱有好奇。而今，高鐵已經(jīng)真實地駛?cè)肓宋覀兊纳睢?008年8月1日，時速高達350千米的中國第一條高速鐵路——京津城際高鐵正式開通運營，標志著中國正式進入高鐵時代。此后的幾年，武廣、鄭州至西安、滬寧、滬杭等城際高鐵相繼開通運營，而且時速都在350千米以上，在京滬高鐵利用國產(chǎn)“和諧號”CRH380A新一代高速動車組進行綜合試驗時，還曾刷新世界鐵路運營試驗最高時速，達486.1千米。時速486.1千米，這是噴氣式飛機低速巡航的速度?、谀敲?，我們是如何使高鐵列車“飛”起來的呢?③高鐵列車能飛馳起來，要給那條看似普通的水泥板鐵道記“一等功”。④水泥板鐵道，專業(yè)名詞叫無砟(zhǎ)軌道，砟就是小塊石頭的意思。普通鐵路用的是有砟軌道，即鐵軌下面鋪著30厘米厚的小石塊和枕木。無砟軌道下面沒有小石頭和枕木，在水泥板上面直接鋪鋼軌。無砟軌道由五部分組成，從上往下依次是無縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動層。這5個部分看起來很普通，然而，僅僅是那一塊塊看起來像大地磚一樣的軌道板，技術(shù)人員就用了整整4年才研制出來。因此，無砟軌道的成本比較高。⑤無砟軌道板長6.45米，寬2.55米，相當于10個軌枕塊。它的特點是：每一塊的加工尺寸都不相同，必須對號入座，它在工廠打磨加工時，為了保證精確度，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過多次淘洗。⑥無砟軌道最顯著的特點就是“一根鋼軌鋪到底”，這叫無縫鋼軌。每根鋼軌長500米，在整個滬杭線上，由404根鋼軌首尾焊接起來，形成一條全長202千米的完整無縫的“高鐵”。因為鋼軌平整無縫，列車行駛時不會發(fā)出叮當叮當?shù)捻懧?。⑦每根鋼軌都要打磨得十分精確，其頂面平直度誤差規(guī)定：在1米長度內(nèi)不能超過0.2毫米，僅相當于2根頭發(fā)絲粗細。這種精密技術(shù)給乘客帶來最直觀的感覺就是，看窗外景物能感到列車在飛馳，而坐在車內(nèi)卻非常平穩(wěn)。⑧高鐵列車的速度能夠飆上去，除了無砟軌道的功勞外，還有一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路。以全長202千米的滬杭高鐵為例，除了車站和部分線路無法架橋外，其余175千米都是在橋梁上修鐵路，可謂是架在空中的一條直線鐵路。用橋替代了路，對地面原有交通影響很小，使整條路變直了，速度自然就提高了。⑨目前，中國已投入運營的高速鐵路里程達7500多千米，居世界第一位，還有萬余千米的高鐵路線正在建設(shè)之中。(選自《百科知識》)12．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()A．2008年8月1日，京津城際高鐵正式開通運營，標志著中國鐵路正式進入高鐵時代。B．無砟軌道與有砟軌道的區(qū)別在于：無砟軌道下面沒有小石頭和枕木，在水泥板上面直接鋪鋼軌。C．以橋代路的優(yōu)勢在于對地面原有交通影響很小，使整條路變直了，列車的行駛速度自然就提高了。D．無縫鋼軌即指“一根鋼軌鋪到底”，如整個滬杭線上，就是由一根全長202千米的完整無縫鋼軌鋪成的。13．文中第⑦段畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？14．你所在的城市要修建高鐵，有人認為應該采用有砟軌道，有人認為應該采用無砟軌道。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。四、(15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)情深深張金剛①我來自鄉(xiāng)下，定居小城。我有很多鄉(xiāng)下朋友，他們讓我感到快樂與幸運。②鄭老師就是這樣一位朋友。她邀了我數(shù)次，終于趁個好天氣，與朋友一起前往她在鄉(xiāng)下的小院。在鄉(xiāng)下有個小院，多么幸福，多么詩意，鄭老師與她的愛人楊老師，便坐擁這份幸福與詩意。③鄭老師，在村小學教書，還寫文章；楊老師，在鎮(zhèn)政府工作，寫文作畫，還給村里孩子上公益國學課。那天，鄭老師頭戴漁夫帽，身著花長裙，在路口迎接我們。穿過一條整齊而干凈的街巷，兩側(cè)綠樹成蔭，走在下面涼爽舒適，耳畔傳來陣陣鳥鳴，清脆入耳。說笑之間，我們被引至一方漂亮小院前。鄭老師緊走幾步，推門示意：“歡迎光臨寒舍！”何“寒”之有?堪稱雅居。本是五間北屋檐下的土院，被玻璃屋頂、落地門窗一分為二：院墻內(nèi)為院，露天，土地面，石甬路，種著應季花蔬；門窗內(nèi)為廳，連著正房，鋪了地磚，擺著盆栽，布了畫架、書櫥、茶臺。④楊老師躬身相請：“山泉水煮了好茶，請落座！”我環(huán)顧一周，稱贊道：“也就兩位老師能有這巧思，起居室、陽光房、會客廳、茶室、書房、畫室、小花園，全功能、高品質(zhì)！”香茶幾盞、瓜子一盤、紅棗數(shù)顆，我們暢聊文學和人生，幾乎忘了時間。稍后，陽光房內(nèi)，又一起包餃子、進午餐、品棗酒，其樂融融?、蒿埡?，楊老師端起調(diào)色板，在畫架前開始創(chuàng)作。鄭老師湊到近前，扳過他的頭，麻利地給楊老師扎了個馬尾小辮：“這才有藝術(shù)范兒！”我心生感動：他倆家在鄉(xiāng)下，小兒有疾，學校、鎮(zhèn)上、醫(yī)院、家里，奔忙不休，卻忙里偷閑，將日子過得有滋有味，有情有趣。臨走時，鄭老師塞給我一瓶珍藏的棗酒、一兜現(xiàn)摘的蔬菜：“酒是陳的香，菜是新的鮮，嘗嘗！”⑥經(jīng)人引薦，我認識了鄉(xiāng)下愛寫作的崔哥。乍看崔哥，樸素的外表、實誠的談吐，典型的農(nóng)人形象，與作家好像不搭界。然而，他卻是一位堅持夢想數(shù)十年、隱在農(nóng)村山野間的農(nóng)民作家。他扎根農(nóng)村，吸吮著大地的靈氣、參與村里的事務，將家鄉(xiāng)的山水風物、生活的愛恨情愁，甚至他擔任村干部、辦家庭手工業(yè)工廠、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富的豐富經(jīng)歷，都化進了他的小說，讀來真實、樸實、厚實。⑦事務纏身，崔哥養(yǎng)成了躺在床上用手機寫作的習慣。用崔哥的話說：“夜深人靜，月光如水，蟲鳴如歌，親手讓如是故鄉(xiāng)，在文字里呼吸，在故事里鮮活，一切煩惱和疲累都煙消云散了?！贝薷鐚懽鞯木褡屛腋袆樱鴮嵅灰?；也讓我羨慕，甚是浪漫。⑧村里廟會那天，我赴崔哥的家宴。柴火土灶煮的紅棗粽子、燉的土豬肉和水庫魚，村里人的真誠與盛情，皆外化于豐盛地道的一菜一飯之間。午餐進行到下午的大戲開場，也不愿散，任鏗鏘的鑼鼓、悠揚的絲竹、婉轉(zhuǎn)的唱腔，做了我們歡聚的背景音樂。我和崔哥也在農(nóng)家小院、林蔭小路、山前水畔、丘壑沃野相約，若歲月不棄，定寫作不休，讓摯愛的故鄉(xiāng)在我們的文字里綿延永恒。⑨我的故鄉(xiāng)“蒼山”，曾一度讓我想逃離，現(xiàn)在卻常常入夢，讓我日思夜想。每次回到故鄉(xiāng)，我都會遇見熟悉的鄉(xiāng)親們，他們大都年邁，但只要他們在，故鄉(xiāng)就在。他們從小看我長大，是我珍貴的“忘年之交”。⑩滿頭白發(fā)、步履顫巍的大嬸，家住村口，是我回蒼山時常遇到的人。她抬起渾濁的雙眼，瞇著瞅我，說：“小剛回來了?”我應了一聲，還未來得及寒暄，她已低頭專注走路了。我囑咐“慢點”，她揮下手，算是回應。當年，她亮起大嗓門當“村口小喇叭”，抖摟我們這些孩子的糗事時，是多么健談！不管咋說，見她安好，我便覺得我的童年“檔案”依然被她及其他我鄉(xiāng)下的朋友們收藏得完好，隨時可以“調(diào)取”。?卸任村干部多年的大叔，正在槐蔭下與大家攀談。僅他在任上將深山里的甘泉引至每家每戶這一件事，就值得讓人敬重和銘記。他也是我的朋友，每次我回村逢著他，他都會將村里的大事小情說與我聽，還時不時鼓勵或批評我一番。他說的，我都洗耳恭聽，反思如何更好地做事做人。?鄉(xiāng)下有朋友，即便不常走動，我們也會在不間斷的聯(lián)絡中，珍視彼此的情誼。有時，我會為他們身處青山綠水間、遍嘗地道土特產(chǎn)而高興不已；有時，會為他們迎戰(zhàn)自然災害、直面各種挑戰(zhàn)而揪心牽掛。雖然他們在最基層，做著最平凡的事，但我卻能在他們的日常里，感受到執(zhí)著的堅守、樸素的溫情，以及美麗的風景。(《人民日報》2023年10月11日)15．文章開頭即說：“我有很多鄉(xiāng)下朋友，他們讓我感到快樂與幸運?！闭堥喿x文本，想一想：他們是指文中的哪些人？給我?guī)砹嗽鯓拥男疫\與快樂？然后完成下表。鄉(xiāng)下朋友快樂與幸運(1)幸福與詩意的生活讓我心生感動崔哥(2)大嬸(3)(4)教會我如何更好地做人做事16．試分析第⑨段在全文中的作用。17．小文閱讀本文后，對文中第③段畫橫線句子進行修改。請你說說：修改句比原文句好在哪里？原文句：穿過一條整齊而干凈的街巷，兩側(cè)綠樹成蔭，走在下面涼爽舒適，耳畔傳來陣陣鳥鳴，消脆入耳。修改句：穿過整潔的街巷，沐著舒爽的林蔭，伴著悅耳的鳥鳴。18．還記得魯迅的小說《故鄉(xiāng)》嗎？小文認為，《故鄉(xiāng)》和《鄉(xiāng)情深深》兩文可以聯(lián)文探究。請你結(jié)合選文，并參照下表，從選材和立意兩個角度，幫助小文解釋兩文聯(lián)讀的原因。《故鄉(xiāng)》選材立意寫故鄉(xiāng)人事的變遷，展現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的破敗和社會的不公，反映農(nóng)民及小市民生活的貧困，以及人與人之間的冷漠和隔膜。揭露封建制度和階級壓迫對農(nóng)民的摧殘，對封建社會進行控訴和批判，同時也表達對新生活的向往和追求。五、(6分)19．請為艾青的《北方》或《太陽》選擇一個插圖，并說明理由。北方(節(jié)選)我們踏著的/古老的松軟的黃土層里/埋有我們祖先的骸骨啊/這土地是他們所開墾/幾千年了/他們曾在這里/和帶給他們以打擊的自然相搏斗/他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地/從不曾屈辱過一次……——1938年太陽(節(jié)選)從遠古的墓熒/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上向我滾來……它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去……——1937年春A.土地B.山脈C.河流D.太陽我為《》這首詩選擇的插圖是。理由是：20．老師在設(shè)計名著《艾青詩選》閱讀指導時，想聯(lián)系另一部名著一起探究。你認為，下面的備選名著中哪一部更加合適，推薦給老師，并解釋原因。備選名著：《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》六、作文(50分)21．根據(jù)下面的情境和要求寫作?！拔业氖澜纾驗橛心悴艜?。我的天空，因為有你不會黑。給我快樂，為我傷心流眼淚。給我寬容，讓我能展翅高飛……”校園里正在播放著歌曲《最美的太陽》，我聽著聽著流下了眼淚……要求：①根據(jù)情境，自擬標題，并將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文；②情節(jié)構(gòu)思要合情合理，抒發(fā)真情實感；③不能出現(xiàn)真實的姓名、學校名等信息；④不少于500字。

答案1．【答案】小橋流水人家；斷腸人在天涯；心憂炭賤愿天寒；將登太行雪滿山；閑來垂釣碧溪上；英雄末路當磨折；自緣身在最高層；不盡長江滾滾流；天涯若比鄰；必有我?guī)熝?；山重水復疑無路；柳暗花明又一村【答案】2．嚴峻；前仆后繼；挑釁3．D4．A【答案】5．用雜技講述中華創(chuàng)世神話6．示例一：值得推廣。不同藝術(shù)方式的組合，能產(chǎn)生意想不到的效果。例如用雜技來演繹神話，其特有的肢體語言，能呈現(xiàn)遠古時代引人遐想的神秘氛圍，使人印象深刻。示例二：不值得推廣。不同藝術(shù)方式的組合，看似新奇，實則怪異。京劇韻白本來就不為大眾所熟知，王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩詞不倫不類，不能準確傳達詩歌的韻味?！敬鸢浮?．B8．①（我）親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。②一塊姐姐用來當作搗衣的砧板，一塊讓我坐著讀書。9．屋后小園數(shù)丈余/嘉樹蔭之/樹陰有屋二櫞/姊攜拯居焉10．不合適。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩常用來表達對愛情的堅貞態(tài)度，或用來形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻精神。乙文中的姐姐對弟弟的愛與關(guān)懷是親情之愛，用這句詩并不合適。11．甲文作者是為了強調(diào)自己讀書時的艱難與勤奮，以此勉勵馬生勤苦學習。乙文作者是為了強調(diào)姐姐對自己的敦促與勉勵，表達對姐姐的想念與感激?！敬鸢浮?2．D13．運用列數(shù)字、作比較的說明方法?！?米”“0.2毫米”等具體數(shù)字，直觀體現(xiàn)鋼軌制作精度要求之高；將誤差與2根頭發(fā)絲粗