-2026學年下學期廣西玉林市陸川縣七年級語文期中練習試卷一、積累（共22分）【冬日哈爾濱】下面是小語為遴選活動寫的部分引導語，請你幫他修改完善。①銀裝素裹的冬日，哈爾濱2025年第九屆亞洲冬季運動會的舉行，為這片冰天雪地注入了澎湃的活力，打破了哈爾濱往日的寧靜與恬靜。②賽場上，來自亞洲各國的運動員們踴躍登場，他們懷著對勝利的渴望和對夢想的執(zhí)著，全身心投入到這場冰雪盛宴中。短道速滑賽道上，選手們?nèi)珉x弦之箭般飛馳。他們的身姿矯健，每一次加速、每一個彎道超越，都展現(xiàn)出磅礴的氣勢。那股勇往直前的沖勁震hàn（）著在場的每一位觀眾，讓大家的心都隨著他們的身影而劇烈跳動。③在花樣滑冰的舞臺上，宛如靈動的精靈，在冰面上翩翩起舞。他們用優(yōu)雅的姿態(tài)、高超的技術(shù)，將力量與柔美完美融合，每一個跳躍、每一次旋轉(zhuǎn)都恰到好處，令人______。觀眾們沉浸在這如夢如幻的表演中，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。1．閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）恬靜（2）震hàn2．請結(jié)合語境，解釋語段②中加點的詞語。（1）踴躍（2）磅礴3．語段③橫線處需要填入一個成語，你認為最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．微不足道 B．嘆為觀止 C．欣喜若狂 D．登峰造極4．語段③中畫波浪線句子有語病，請幫助修改。二、綜合與運用。（5分）讀書好似一次遠足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠方來”。在書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班的同學們準備開展“少年正是讀書時”活動，請你積極參與。5．【讀書?第劃】班上要辦一次以“讀書”為主題的手抄報展，小郡設(shè)計了自己的手抄報欄目，請幫他再設(shè)計兩個欄目，使手抄報的內(nèi)容更豐富。欄目一：名家作品品讀欄目二：欄目三：6．【讀書?交流】有觀點認為“讀書時，對書中的觀點只能全盤接受，不能質(zhì)疑，否則就是不尊重作者”。結(jié)合以下材料，談?wù)勀愕目捶?。材料：小哲讀書時，只要是書中提到的觀點，他都會完全認同，覺得作者的想法一定是對的，質(zhì)疑作者就是不尊重人；而小涵則習慣在閱讀時帶著思考，遇到和自己想法不同的觀點，會查閱資料、認真分析，她認為合理的質(zhì)疑能讓自己對內(nèi)容理解更深刻。7．走進“詩詞長廊”，回味文字里的美景真情。譚嗣同的《潼關(guān)》中，借黃河、華山①，②的磅礴氣勢，表達了豪邁奔放的激情和追求思想解放的愿望；一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人進行精辟的論述，后人也常將③，④作為座右銘以自策；孔子認為⑤，⑥，強調(diào)學習與思考必須結(jié)合，二者缺一不可；魯迅的《從百草園到三味書屋》中在靜謐處找回童心，感受“油蛉在這里低唱，⑦”的純粹樂趣；《天凈沙?秋思》中的一句⑧“”，則是以樂景寫哀情，更加突出了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。三、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下題?！静牧弦弧竣僦袊卮笪锊?，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風俗習慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨特的風格，如魯菜的香醇、川菜的麻辣、粵菜的鮮美等。②中國飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營養(yǎng)價值。烹飪過程注重食材的合理搭配，利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強了口感，又最大限度地保留了食材的營養(yǎng)成分。③中國人還會按季節(jié)變化來調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲燉燜煨；夏天講究清淡爽口，多涼拌冷拼。④飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動。在宴請賓客、慶賀喜事等場合，人們通過簽桌上的禮儀來表達友誼、團結(jié)、禮貌和尊重。⑤中國飲食文化凝聚著中國人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國社會的變遷，千百年來，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國飲食文化。⑥中國飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來越多的外國人了解并愛上了中國美食，很多外國人來到中國做“美食直播”。在新的時代，中國飲食文化需要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在世界舞臺上更顯魅力。（摘編自《中國飲食文化》）【材料二】①不同的食物在與口腔的碰撞之中，會產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱為“味”。從某種程度來說，中國人對飲食的追求本質(zhì)上是對“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材在中國廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨到成就，正是中國飲食文化的突出特點之一。②在中國飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說，茹毛飲血只是人類之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當調(diào)味品進入生活時，人類才逐漸享受到食物帶來的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國味道在苦、甘、辛、咸之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。（摘編自《我國飲食的調(diào)味藝術(shù)》）【材料三】①張騫通西域，將西域與中原聯(lián)系了起來，此舉被太史公司馬遷稱為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時，也帶來了一種“鑿?fù)ā钡男Ч０殡S著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽為“果中王子”的庫爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫通西域時帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡蘿卜等得到東進，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國菜的味道記憶。②多元交流中的靈感撞擊，帶來了植物栽培與食材處理的融會貫通。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開放與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。（摘編自《張騫通西域的歷史饋贈》）8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．凝聚中國人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國社會的變遷。B．越來越多的外國人了解并愛上了中國美食，很多外國人來到中國做“美食直播”，中國飲食文化在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。C．同一種食材在中國廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)中國人飲食上對“味”的追求。D．調(diào)味品的出現(xiàn)，讓人類從最原始的為生存而飲食，直接進入到享受食物的階段。9．根據(jù)材料一，概括中國飲食的特點，完成如圖。①②③10．材料三提到“鑿?fù)ā钡男Ч?。請結(jié)合三則材料，簡述“鑿?fù)ā痹谥袊嬍澄幕械捏w現(xiàn)。四、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面文字，完成小題。酸棗兒趙翔①我們家屋后，有一片山嶺，我們都稱作北嶺。母親喜歡種花，我的性格也隨了母親，特別喜歡花花草草，于是北嶺便成了我探索自然的絕佳去處。我常常跟著大人們?nèi)ケ睅X，他們干著繁雜的農(nóng)活，我則沿著滿是雜草的小路，去探索那些藏在山野之間的野花野草。②北嶺有趣的地方并不多，一個是嶺后邊有條溝，溝里的水時有時無，可以去捉一些螃蟹和泥鰍；再一個就是亂石堆里和峭壁上的酸棗叢，到夏天時，酸棗叢便格外茂盛，像極了在山嶺間飄蕩的綠色云霧。③酸棗樹大都長不高，有些甚至可以說是匍匐在地上。它們的枝條總是瘦瘦弱弱的，仿佛一折就斷，但如此瘦弱的生命，卻總是能夠吸引著我駐足感慨，那貧瘠的石縫里，又怎會生出如此清冷的靈魂。④暮春的酸棗樹，剛剛萌芽，長出小小的翠綠的葉子來，像是舒展開的毛尖兒茶。細細地尋找，還能尋著枝上掛著未落凈的酸棗兒，絳紅色干癟的小果子，倒有點像是獨屬于北國的紅豆了。再往更深處尋，偶爾也會遇見野兔子，一道灰影，箭也似的從酸棗叢里竄出來，再細看時，它早已經(jīng)跑沒影了，只剩下酸棗樹的樁子上掛著些灰白的兔子毛。樁子干枯，裸露出酸棗樹虬龍似的根，碎石塊堆在那棵早已沒有多少水分的根上。⑤六七月是酸棗樹長得最盛的時候，也是酸棗兒的花期。從遠處看去，已是一片綠色的煙云。酸棗兒開花也不張揚，碎碎的，如繁星般藏在葉子下邊。小米粒大小，鵝黃色的花，像是在一片綠錦上繡出來的一樣。酸棗花落了，亂石上便零零碎碎地撒著些黃色的花，像是一塊塊桂花糕。也有結(jié)果子早的酸棗樹，枝條上掛著些青色的酸棗兒果子，于是本就贏弱的枝條，顯得更加瘦削。這時候的酸棗兒尚不好吃，酸澀，沒有果肉，但是我總是喜歡摘幾顆塞進嘴里，舍不得吐。酸棗兒熟透，紅透，還得等到秋天，同著玉米一起成熟。⑥酸棗熟透了，就和紅瑪瑙珠子一般，沉甸甸地垂在酸棗樹上。同肥胖的玉米棒子比起來，那小小的果子當然更不起眼兒了，可是那果子紅得深沉。⑦秋收的潮汐褪去，北嶺上露出了原始的土地。人們順手摘下酸棗兒，塞到沾滿泥土的口袋里，也順手伐下酸棗樹，充當自己家看護糧食的籬笆墻。酸棗樹便同著整個秋季應(yīng)聲倒下，倒在了秋收的號角里，隨著酸棗樹一同倒下的還有我燦若棗花的童年。⑧我這個鄉(xiāng)下的孩子，被時代的洪流驅(qū)逐到了陌生的城市里，再也未見過北嶺的酸棗兒。城市的高樓，高過了天邊的月，高過了老家屋后的北嶺，高過了北嶺上的酸棗樹。我在鋼筋混凝土鑄成的世界里獨自彷徨，失意與落魄的情緒總是像潮水一樣蔓延，淹沒我心底的孤島。⑨直到有一天，我在花鳥市場遇見了那一抹熟悉的倩影。它仿佛一直都是那個模樣，小小的翠綠色的葉子匍匐在枝干上，碎碎的花兒點綴在翠綠之間，仍舊像是一抹綠色的煙云裊裊升起?？墒牵址路鹱兞四?，它被禁錮在了小小的花盆兒里！細長的枝干被大大小小的鋼絲細繩束縛著，扭曲成了夸張的模樣。它又好像被圈養(yǎng)成了寵兒，享受著人們的供養(yǎng)與呵護。熙熙攘攘的人群紛紛稱贊著花匠的設(shè)計精巧，稱贊著酸棗樹的婀娜身姿，稱贊著這來自山野間的浪漫。⑩我卻覺得它可憐，可憐得如同籠中的鳥，如同缸里的魚。它是來自亂石堆里的酸棗樹嗎？它還記得山野的風嗎？它真的安于現(xiàn)狀嗎？我常常問著內(nèi)心，始終得不到答案。?當我早已忘記過了多長時間，我再次遇見了它，我欣喜地發(fā)現(xiàn)它的枝頭上竟垂?jié)M了赤紅的果實。鳥兒出籠，魚兒入海，那小小的花盆未能禁錮住酸棗兒倔強的靈魂！它們可以在亂石堆里迸濺出生命的火花，亦可以在小小的花盆里完成自己的使命。?我相信，即使再貧瘠的土地，亦會綻放出燦爛的生命；即使再卑微的生命，亦能實現(xiàn)其璀璨的價值。（有刪改）11．下列對文本的理解與分析，不正確的一項是（）A．開篇交代北嶺是“我”探索自然的絕佳去處，為后文“我”與酸棗兒的故事奠定環(huán)境基礎(chǔ)。B．從暮春到秋季，作者細致描寫了酸棗樹的生命歷程，體現(xiàn)出作者對酸棗兒的深厚感情。C．文中將酸棗樹在山野自由生長與在花盆被束縛的狀態(tài)進行對比，突出了生命的不同境遇。D．作者回憶童年與酸棗相關(guān)的經(jīng)歷，采用倒敘手法，豐富文章內(nèi)容，突出了對童年的懷念。12．作者對酸棗兒的情感不斷變化，請根據(jù)提示補全下面表格。喜愛②可憐④①我感嘆在陌生城市再也沒見過北嶺的酸棗兒③我發(fā)現(xiàn)盆中的酸棗樹結(jié)滿了果實13．按照括號中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線句子和加點詞的表達效果。）①城市的高樓，高過了天邊的月，高過了老家屋后的北嶺，高過了北嶺上的酸棗樹。（從修辭手法的角度）②我欣喜地發(fā)現(xiàn)它的枝頭上竟垂?jié)M了赤紅的果實。（從詞語運用的角度）14．文章最后一段有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。五、古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面的這首詞，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京唐·岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。15．下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！薄昂觥弊直憩F(xiàn)了詩人看到雪景的驚喜之情。B．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”描寫了邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面。C．飛雪進入珠簾，詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日?；顒诱姹憩F(xiàn)天氣的寒冷。D．全詩內(nèi)涵豐富寬廣，渾然雄勁。色彩瑰麗浪漫，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。16．請賞析詩中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句。六、文言文閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面文段，完成下面小題【甲】《記承天寺夜游》蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇枯Y七八歲時，始知讀書，聞今天下有歐陽公①者，其為人如古孟軻、韓愈之徒。而又有梅公②者，從之游，而與之上下其議論。其后益壯，始能讀其文詞，想見其為人，意其飄然脫去世俗之樂，而自樂其樂也。方學為對偶聲律之文，求升斗之祿，自度無以進見于諸公之間。來京師逾年，未嘗窺其門。今年春，天下之士，群至于禮部，執(zhí)事與歐陽公實親試之。軾不自意，獲在第二。既而聞之，執(zhí)事愛其文，以為有孟軻之風，而歐陽公亦以其能不為世俗之文也而取。向之十馀年間，聞其名而不得見者，一朝為知己。退而思之，人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。茍其僥一時之幸，從車騎數(shù)十人，使閭巷小民聚觀而贊嘆之，亦何以易此樂也?。ü?jié)選自蘇軾《上梅直講書》）【注釋】①歐陽公：即歐陽修。②梅公：即梅直講，北宋著名詩人梅堯臣，時任國子監(jiān)直講。后文的“執(zhí)事”也是梅堯臣的稱呼。17．下列句子中加點詞意思相同的一項是（）A．念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者B．何夜無月水何澹澹C．遂至承天寺尋張懷民群至于禮部D．人不可以茍富貴茍富貴，無相忘18．下列甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（）A．甲文第一、二句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然而流暢。B．甲文寫景的高妙在于以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯，比喻手法精當、新穎。C．乙文寫了蘇軾與歐陽修和梅堯臣的相遇相知，流露出對歐陽修和梅堯臣的敬仰之情。D．乙文寫了蘇軾對當時科舉制度的看法，認為科舉是實現(xiàn)人生價值、結(jié)交賢才的途徑。19．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）向之十馀年間，聞其名而不得見者，一朝為知己。20．細讀甲文，結(jié)合寫作背景和你對蘇軾生平、思想的認識，談?wù)剬Α伴e人”的理解。21．蘇軾在甲文中寫到“欣然起行，念無與為樂者”，而在乙文覺得“亦何以易此樂也”，試分析兩文中“樂”的內(nèi)涵有何不同？七、整本書閱讀（本題共2小題，7分）22．作家奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！闭埥Y(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》文章內(nèi)容，完成表格。人物命運轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵事件二者的核心差異保爾·柯察金雙目失明②祥子①由“掙扎反抗”走向“麻木妥協(xié)”，最終選擇向黑暗現(xiàn)實低頭。答：①②祥子遇見過的主人也不算少了，十個倒有九個是能晚給一天工錢，就晚給一天，表示出頂好是白用人，而且仆人根本是貓狗，或者還不如貓狗。曹家的人是個例外，所以他喜歡在這兒。他去收拾院子，澆花，都不等他們吩咐他，而他們每見到他做這些事也必說些好聽的話，更乘著這種時節(jié)，他們找出些破舊的東西，教他去換洋火，而那些東西還都可以用，他也就自己留下。在這里，他覺出點人味兒……“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧！車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！薄跋认聪矗宵c藥，再說別的?！辈芟壬粗约旱氖终f，太太正給慢慢地往上纏紗布。“先洗洗！”高媽也又想起話來?！跋壬]說什么呀，你別先倒打一瓦！”祥子還不動?！安挥孟矗粫壕秃?！一個拉包月的，摔了人，碰了車，沒臉再……”他的話不夠幫助說完全了他的意思，可是他的感情已經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于自殺?？墒秦熑?，臉面，在這時候似乎比命還重要，因為摔的不是別人，而是曹先生。假若他把那位楊太太摔了，摔了就摔了，活該！對楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因為她不拿人待他，他也不便客氣；錢是一切，說不著什么臉面，哪叫規(guī)矩。曹先生根本不是那樣的人，他得犧牲了錢，好保住臉面……拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，祥子摔了人，碰壞了車；哪道拉包車的，什么玩意！祥子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧。“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當放個紅燈。算了吧，洗洗，上點藥?！?3．下列說法錯誤的一項是（）A．《駱駝祥子》是老舍先生的一部小說，講述了北漂人祥子由“追夢”到“破夢”的過程。B．祥子怒辭楊宅的主要原因是楊宅的人對待下人苛刻而小氣。祥子很注重人格尊嚴，他不堪忍受對方牲口似的使喚。C．祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的一個人盯上了，這個人是孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準備買車的錢敲詐走了。D．“凡是有人出錢的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺得這比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢?！边@里寫出了祥子的勤儉精明。24．結(jié)合選段內(nèi)容分析，祥子和曹先生各有什么特點？八、寫作（50分）25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。課本是平面的，而世界立體生動；文字是無聲的，而生活五彩斑斕。走進生活，走進實踐，將“有字之書”和“無字之書”結(jié)合起來，才能讓我們更好地汲取智慧、豐富思想、淬煉精神。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請以《騎上自行車，出發(fā)》為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，可記敘，可議論，也可抒情；②不少于600字；③不得抄襲或套作；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．tián；撼2．（1）跳躍；形容情緒熱烈，爭先恐后。（2）（氣勢）盛大，（氣勢）充滿3．B4．語病類型：成分殘缺（缺主語）；修改意見：在“宛如靈動的精靈”前面加上“運動員”?！敬鸢浮?．閱讀方法探究；讀書好讀好書6．言之成理即可7．【答案】河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平；非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠；學而不思則罔；思而不學則殆；蟋蟀們在這里彈琴；小橋流水人家【答案】8．D9．注重食材的天然味道和營養(yǎng)價值；食材合理搭配，采用多種烹飪方法；按季節(jié)變化來調(diào)味、配菜10．張騫鑿?fù)ㄎ饔驇砹宋锂a(chǎn)交流，如葡萄、石榴等傳入中國，中國本土的梨、桃等西傳，豐富了食材種類；香辛料的傳入改變了中國菜的味道記憶，推動了中國菜的發(fā)展；物產(chǎn)交流促進了飲食文化的多元融合與創(chuàng)新發(fā)展，豐富了中國飲食文化；這種交流本質(zhì)上也是文化的開放與融合，促進了文明的共贏?！敬鸢浮?1．D12．“我”探索北嶺，喜愛酸棗樹；失落（失意/落魄）；“我”在花鳥市場看到被禁錮在花盆里的酸棗樹；敬佩（贊嘆/欣喜）13．①排比，突出城市高樓之高，襯出“我”在城市的失意與對故鄉(xiāng)、童年的思念。②“竟”表意外，突出“我”見酸棗樹結(jié)果的驚喜，贊其頑強。14．內(nèi)容上，升華主旨，強調(diào)生命頑強與價值；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文、呼應(yīng)前文，使結(jié)構(gòu)完整。【答案】15．C16．運用留白手法，含蓄表達了對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情?！敬鸢浮?7．C18．D19．（1）庭院中的月光如積水般澄澈，水藻交錯縱橫，原來是竹柏的影子。（2）過去十幾年間聽聞其名卻不得相見的人，一時之間成為知己。20．示例：“閑人”既指被貶后清閑的處境，也暗含超脫世俗、豁達自適的心境，體現(xiàn)蘇軾隨緣自適的處世態(tài)度。21．示例：甲文之“樂”：賞月抒懷，寄情自然之閑適；乙文之“樂”：得遇知己，實現(xiàn)抱負之欣喜。22．【答案】小福子之死；主動選擇與命運抗爭【答案】23．D24．祥子自尊好強、勇于負責，從摔傷曹先生后主動辭職和承擔責任可