第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年湖北省武漢市漢陽區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共8小題，共24分。1.化學(xué)讓生活更美好。下列變化過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.無人機(jī)表演 B.打鐵花

C.音樂噴泉 D.高龍表演2.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語表示正確的是(

)A.氧化鋁：AlO B.MnO2中Mn的化合價(jià)：Mn+2O2

C.2個(gè)氧分子：3.日常生活處處有化學(xué)。下列日常行為與解釋不匹配的是(

)選項(xiàng)日常行為解釋A吹滅蠟燭降低蠟燭的著火點(diǎn)B太陽下晾曬濕衣服水分子在運(yùn)動(dòng)C自來水需煮沸后飲用消毒殺菌且降低水的硬度D菜刀用后擦干放置防止鐵生銹A.A B.B C.C D.D4.我國(guó)科研人員在高溫環(huán)境中捕獲到一種新型氣態(tài)碳單質(zhì)——碳二聚體(C2)，其分子由兩個(gè)碳原子構(gòu)成，常溫常壓下極不穩(wěn)定，易發(fā)生聚合形成更穩(wěn)定的碳單質(zhì)如C60、石墨、碳納米管等。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.碳二聚體與C60都是由分子構(gòu)成，石墨和碳納米管都是由原子構(gòu)成

B.常溫常壓下碳二聚體易聚合形成石墨等，該過程中碳原子的種類發(fā)生了改變

C.C60、石墨、碳納米管均為碳元素組成的單質(zhì)，充分燃燒后的產(chǎn)物均為CO25.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

B.探究甲烷是否含有C、H元素

C.探究鐵生銹的條件

D.探究二氧化碳的性質(zhì)6.利用赤鐵礦石煉鐵的工藝流程示意圖如圖所示。已知催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)：CH4+CO22CO+2X。

下列說法不正確的是A.X的化學(xué)式為H2

B.赤鐵礦石的主要成分為Fe2O3

7.用如圖裝置探究氧氣的性質(zhì)，步驟如下：

①將透明實(shí)驗(yàn)盒用隔板分成兩部分，點(diǎn)燃蠟燭，將傾倒室中的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；

②將氧氣緩慢倒入傾倒室；

③提起中間隔板；

④觀察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。下列敘述合理的是(

)

A.25s時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是步驟② B.與12.5s時(shí)刻比較，50s時(shí)蠟燭更明亮

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)氧氣被完全消耗 D.該實(shí)驗(yàn)不能說明氧氣的密度比空氣大8.某興趣小組同學(xué)在探究金屬與化合物溶液的反應(yīng)時(shí)，將過程繪制成了下列流程圖：

下列說法正確的是(

)A.若D中溶液為藍(lán)色，則濾渣1的成分為Mg和Cu

B.若濾渣2中有紅色固體，則濾渣2最多含有兩種金屬

C.若m1：m2=5：8，則m2≤m二、推斷題：本大題共1小題，共6分。9.甲～戊是5種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，乙是一種常見的氧化物，常溫下呈液態(tài)，丙是進(jìn)行光合作用的原料。它們之間的轉(zhuǎn)化與聯(lián)系如圖所示(“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)甲的化學(xué)式是______。

(2)寫出丙物質(zhì)的一種用途______。

(3)從微觀角度解釋丙與丁化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

(4)若丁與一種常見的黑色固體反應(yīng)生成丙，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(5)下列有關(guān)說法正確的是______(填字母)。

A.甲→乙的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B.五種物質(zhì)中最多有4種氧化物

C.丁→丙只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D.丙→戊沒有元素化合價(jià)發(fā)生改變?nèi)?、流程題：本大題共1小題，共6分。10.煤的綜合利用是重要的研究課題。利用煤獲得甲烷的一種簡(jiǎn)化工藝流程如圖所示。

(1)煤在進(jìn)入“反應(yīng)室1”前，通常進(jìn)行粉碎處理，目的是______。

(2)“反應(yīng)室2”中的反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行，請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______。

(3)化學(xué)興趣小組為了探究某時(shí)刻“反應(yīng)室3”中氣體的成分，將“反應(yīng)室3”中氣體導(dǎo)出，冷卻至室溫。將干燥后的氣體按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：反應(yīng)前后裝置甲硬質(zhì)玻璃管中固體的質(zhì)量減少m1g，裝置乙和裝置丙的質(zhì)量分別增加m2g和m3g。

已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；濃硫酸可吸收水；堿石灰能吸收二氧化碳和水；裝置中試劑均足量。

①裝置甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

②裝置丁中堿石灰的作用是______。

③關(guān)于干燥后的氣體成分，下列說法正確的是______。

A.若9m3<11m2，則該氣體一定含有H2

四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共8分。11.燃燒不僅可以幫助人們改善生活，同時(shí)也促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究可燃物燃燒的條件。

(1)觀察到圖1中：銅片上的白磷迅速燃燒，而水下的白磷只是熔化一直不燃燒該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒需要______(填“氧氣”“溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”)。

(2)與圖1裝置相比，利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______。

(3)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______。12.某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)金屬與酸的反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，試管①和②中分別加入等體積等濃度的稀鹽酸，并分別投入等質(zhì)量的鎂條和鋅粒(鎂條和鋅粒均過量)，反應(yīng)過程中，發(fā)現(xiàn)紅色水面上升的高度，鎂條端上升得更快。

(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣泡的快慢，鎂條______鋅粒(填“>”“<”或“=”)。

(2)反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫，兩氣球體積：試管①______②(填“>”“<”或“=”)。

(3)鎂條與稀鹽酸的反應(yīng)方程式為______。五、計(jì)算題：本大題共1小題，共6分。13.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為檢測(cè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.6g雞蛋殼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：(忽略雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸反應(yīng))

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。

(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。

參考答案1.B

2.C

3.A

4.B

5.D

6.C

7.B

8.D

9.O2

滅火

分子構(gòu)