九年級(jí)語文古詩文測(cè)試題庫一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用本部分旨在考查同學(xué)們對(duì)古詩文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字音、字形、實(shí)詞、虛詞、文言句式及文學(xué)常識(shí)等。（一）重點(diǎn)字詞1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。*（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語·學(xué)而》）*（2）吾日三省吾身。（《論語·學(xué)而》）*（3）溫故而知新。（《論語·為政》）*（4）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（《論語·述而》）*（5）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書》）*（6）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）*（7）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）*（8）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）*（9）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）*（10）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）*（11）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）*（12）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)昀《河中石獸》）2.指出下列句中的通假字，并解釋其含義。*（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？*（2）吾十有五而志于學(xué)。（《論語·為政》）3.辨析下列加點(diǎn)詞的古今異義。*（1）可以為師矣。（《論語·為政》）古義：__________今義：__________*（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？（蒲松齡《狼》）古義：__________今義：__________（二）句子翻譯將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，力求做到信達(dá)雅。1.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》）2.逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語·子罕》）3.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書》）4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）5.海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）6.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）7.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）9.簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）10.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。（紀(jì)昀《河中石獸》）（三）文學(xué)常識(shí)與名句默寫1.《論語》是記錄__________及其弟子言行的一部書，共二十篇，是__________家經(jīng)典著作之一。2.《誡子書》的作者是__________，字孔明，__________時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。3.李白，字太白，號(hào)__________，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“__________”。4.杜甫，字子美，自號(hào)__________，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人稱為“__________”，其詩被稱為“詩史”。5.王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的__________家、__________家、文學(xué)家。6.請(qǐng)根據(jù)提示默寫名句。*（1）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：“____________________，____________________？”*（2）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“____________________，____________________?！?（3）《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”座右銘的句子是：“____________________，____________________。”*（4）王灣在《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是：“____________________，____________________?！?（5）曹操《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“____________________，____________________；____________________，____________________?！?（6）杜甫《望岳》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的句子是：“____________________，____________________?！?（7）陸游《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理，比喻在困境中往往蘊(yùn)含著希望的句子是：“____________________，____________________?！?（8）龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中，以落花自喻，表達(dá)自己雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志的句子是：“____________________，____________________?！倍?、理解與分析本部分著重考查同學(xué)們對(duì)古詩文內(nèi)容、主旨、情感及寫作手法的理解與初步分析能力。（一）課內(nèi)精讀閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成下列各題。>嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。*（1）予嘗求古仁人之心*（2）或異二者之為*（3）不以物喜，不以己悲*（4）微斯人，吾誰與歸2.翻譯文中畫線的句子。*居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。*先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3.“或異二者之為”中的“二者”指的是什么？“古仁人之心”和“二者之為”的本質(zhì)區(qū)別是什么？4.作者在文末發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆，表達(dá)了怎樣的思想感情？閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成下列各題。>環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。*（1）環(huán)滁皆山也*（2）望之蔚然而深秀者*（3）有亭翼然臨于泉上者*（4）醉翁之意不在酒2.翻譯文中畫線的句子。*峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。*山水之樂，得之心而寓之酒也。3.選文第一段主要寫了什么內(nèi)容？其在文中有何作用？4.如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這句話的含義？（二）比較閱讀閱讀下面兩段文言文，完成下列各題?！炯住?gt;水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。>予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！>（周敦頤《愛蓮說》）【乙】>蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳②無所，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？>（張大復(fù)《梅花草堂集》）>【注釋】①取：這里是嗅?。ㄌm的香味）。②氳氳（yūnyūn）：彌漫的樣子。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。*（1）出淤泥而不染*（2）陶后鮮有聞*（3）而名之不可*（4）莫能肖也2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。*（1）蓮之愛，同予者何人？*（2）蘭之味，非可逼而取也。3.【甲】文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)___________________的生活態(tài)度；【乙】文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭____________________的品性。4.【甲】【乙】?jī)晌脑趯懽魇址ㄉ嫌泻蜗嗨浦?？?qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名句賞析與主旨把握1.賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）所蘊(yùn)含的哲理。2.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）表達(dá)了詞人怎樣的情懷？為什么能成為千古名句？3.《魚我所欲也》的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何論證這一論點(diǎn)的？4.《送東陽馬生序》（節(jié)選）中，宋濂求學(xué)的艱難表現(xiàn)在哪些方面？他為什么能克服這些困難？這對(duì)你有何啟示？三、使用建議1.循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺：同學(xué)們可先自行獨(dú)立完成，再對(duì)照參考答案（若有）進(jìn)行核對(duì)。對(duì)于錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)回歸教材，重新梳理，確保真正理解和掌握。2.注重積累，勤于背誦：古詩文的學(xué)習(xí)離不開積累。對(duì)于重要的字詞解釋、名句名篇，務(wù)必做到熟練背誦和準(zhǔn)確默寫。3.理解為先，學(xué)以致用：不僅要記住字面意思，更要理解其深層含義和表達(dá)的思想情感，嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到閱讀理解和寫作中。4.勤于思考，善于總結(jié)：對(duì)于不同體裁、不同主題的古