下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
建筑工程建筑工程公司施工技術(shù)員實習(xí)報告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日,我在一家建筑工程公司擔(dān)任施工技術(shù)員實習(xí)生。通過參與三個住宅項目的施工管理,我負(fù)責(zé)了15個樓層的測量放線與進度跟蹤,累計完成測量數(shù)據(jù)記錄2000余條,確保放線誤差控制在±5毫米以內(nèi)。核心工作包括協(xié)助編制施工日志,記錄日均施工量,累計整理施工文檔300份,其中涉及BIM建模的圖紙50份。期間,我運用AutoCAD繪制了5套施工詳圖,并使用TeklaStructures完成2個鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的建模,提升了圖紙轉(zhuǎn)化效率20%。通過實地測量與理論計算結(jié)合,我優(yōu)化了某項目模板支架方案,將材料損耗率從8%降至3%,為項目節(jié)約成本約12萬元。實習(xí)期間總結(jié)的“分階段測量校核法”和“BIM與現(xiàn)場數(shù)據(jù)聯(lián)動管理”方法,可顯著提高施工精度與協(xié)同效率。二、實習(xí)內(nèi)容及過程2023年7月1日到8月31日,我在一家建筑工程公司實習(xí),崗位是施工技術(shù)員。公司主要做住宅和商業(yè)項目,我跟著的項目是城南那個新建的住宅區(qū),有12棟樓,我是跟著一位老師傅學(xué)的。實習(xí)初期,主要熟悉圖紙和現(xiàn)場情況,把設(shè)計院的施工圖紙轉(zhuǎn)成現(xiàn)場能用的放線數(shù)據(jù)。7月10號開始獨立負(fù)責(zé)A棟和C棟的測量放線,用的是全站儀和水準(zhǔn)儀,每天早上去先檢查儀器,然后根據(jù)施工進度放線,晚上整理數(shù)據(jù)。放線時特別注意樓板和墻體的軸線位置,要求誤差不能超過5毫米。有一次放B棟的時候,儀器突然不穩(wěn)定,數(shù)據(jù)跳來跳去,我趕緊重新對中整平,還問了師傅是不是天氣影響,后來發(fā)現(xiàn)確實是風(fēng)大,固定儀器的時候在腳架下面加了重物,之后就沒再出問題。7月20號左右,開始接觸施工日志的記錄工作,每天跟著項目副經(jīng)理巡視工地,把混凝土澆筑量、鋼筋使用量、模板安裝進度這些都記下來。我發(fā)現(xiàn)自己寫的日志不夠細,師傅就教我怎么做,比如要注明混凝土的坍落度,鋼筋的規(guī)格和數(shù)量要跟圖紙核對。8月初,項目要出BIM模型,我跟著學(xué)習(xí)用了TeklaStructures,負(fù)責(zé)把一些鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的3D模型導(dǎo)出來給加工廠用。我用了三天時間把C棟的鋼柱模型做好,比之前純手工畫圖快了不少,師傅也說我學(xué)得挺快。8月中旬,項目遇到點麻煩,D棟的模板支架搭設(shè)方案不合理,導(dǎo)致材料浪費嚴(yán)重。我根據(jù)在學(xué)校學(xué)的知識,結(jié)合現(xiàn)場實際情況,重新核算了荷載,調(diào)整了立桿間距,還畫了個簡圖給技術(shù)負(fù)責(zé)人看。最后他們采納了我的方案,材料損耗率從原來的12%降到了6%,老板還特意在項目部說了我的事。這讓我覺得,學(xué)校的東西真不是白學(xué)的,關(guān)鍵還得會用。實習(xí)最后那段時間,我開始整理自己學(xué)到的東西,把常用的測量數(shù)據(jù)和放線步驟都做成表,方便以后查。我還發(fā)現(xiàn)公司培訓(xùn)機制有點問題,新來的實習(xí)生都沒系統(tǒng)地教過儀器操作,都是自己摸索,效率不高。我建議可以搞個入職培訓(xùn),把全站儀、水準(zhǔn)儀這些儀器的使用和維護都講講,再配個實操環(huán)節(jié)。另外,我覺得自己的BIM技能還不夠,雖然會用Tekla,但還不太懂怎么跟設(shè)計那邊對接,這得繼續(xù)學(xué)??偟膩碚f,這次實習(xí)讓我知道了自己哪些地方做得還行,哪些地方得補,對以后找工作挺有幫助的。三、總結(jié)與體會這8周,從7月1號到8月31號,跟著項目跑現(xiàn)場的感覺跟在學(xué)校完全不一樣。以前看圖紙是平面的,現(xiàn)在看到的是實實在在的樓板、墻體,每個構(gòu)件都有重量、有尺寸,得時刻想著怎么落實。這趟實習(xí)讓我把書本上的測量學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)這些知識都用上了,而且是用得真刀真槍的。我負(fù)責(zé)的A棟和C棟放線,數(shù)據(jù)反復(fù)核對,誤差控制在5毫米以內(nèi),這讓我挺有成就感的。后來用Tekla做BIM模型,把50套圖紙里的鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件都建出來,效率確實比以前畫2D圖快不少,也幫項目省了點料,這讓我覺得學(xué)BIM挺有前景。實習(xí)最大的收獲是心態(tài)變了。以前做作業(yè)對錯就是對的,現(xiàn)在負(fù)責(zé)的數(shù)據(jù)直接關(guān)系到施工質(zhì)量,一點馬虎不得。7月15號那個風(fēng)天放線,儀器抖得厲害,我急得滿頭大汗,最后硬是把誤差降下來了,那種感覺特別踏實。也見識了現(xiàn)實和理論的差距,比如模板支架方案,學(xué)校教的是理論計算,但實際搭設(shè)還得考慮工人操作、材料損耗這些,這得在現(xiàn)場多看多問。公司管理上也有不足,比如培訓(xùn)新員工光靠師傅帶,不夠系統(tǒng),導(dǎo)致我們幾個實習(xí)生操作水平參差不齊,這點對我啟發(fā)很大。對職業(yè)規(guī)劃來說,這次實習(xí)讓我更清楚自己想干嘛了。我發(fā)現(xiàn)自己對BIM和現(xiàn)場結(jié)合這塊挺感興趣,打算下學(xué)期深挖一下,看看能不能考個BIM相關(guān)的證書。行業(yè)現(xiàn)在都講數(shù)字化,光會手算放線肯定不行,得會用軟件、會管理數(shù)據(jù)。這次也讓我明白,大學(xué)學(xué)的知識是基礎(chǔ),但怎么用得上,怎么解決實際問題,是在實習(xí)中慢慢悟出來的。從學(xué)生到職場人的感覺,就是責(zé)任變重了,抗壓能力也得跟上。未來不管是繼續(xù)深造還是直接工作,這段經(jīng)歷都讓我更有底氣,畢竟真刀真槍干過一場,知道自己的長處和短板在哪里了。四、致謝在這里,我想謝謝那些幫過我的人。謝謝公司給我這次實習(xí)機會,讓我能接觸到真實的施工項目。謝謝我的導(dǎo)師,那段時間對我關(guān)照挺多,教了我不少現(xiàn)場知識,比如怎么用全站儀,怎么看圖紙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江工商大學(xué)《材料力學(xué)與CAE》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院《媒介公關(guān)與危機管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 曲靖師范學(xué)院《傳感器原理與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧波幼兒師范高等??茖W(xué)校《環(huán)境信息系統(tǒng)實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 攀枝花學(xué)院《機器人建模和仿真》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年下半年黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院哈南分院暨黑龍江省老年醫(yī)院招聘人事代理工作人員29人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年2026江蘇蘇州昆山市衛(wèi)生健康系統(tǒng)赴醫(yī)學(xué)高校選聘備案制醫(yī)藥衛(wèi)生緊缺專業(yè)人才72人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 廠區(qū)物品出廠放行流程制度
- 危險化學(xué)品保管的五雙制度
- 2025至2030中國奢侈品市場消費心理與營銷策略研究報告
- 實驗:含鋅藥物的制備及含量測定教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-化學(xué)實驗技術(shù)-分析檢驗技術(shù)-生物與化工大類
- 消除艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)會-課件
- 妊娠合并甲狀腺功能減退健康宣教
- 2025年城市更新改造項目經(jīng)濟效益評估可行性研究報告
- 硫氧鎂頂板施工方案
- 消防知識培訓(xùn)錦旗課件
- 新媒體與藝術(shù)教育-藝術(shù)教育中的新媒體技術(shù)
- 中醫(yī)醫(yī)院針灸進修總結(jié)
- 主動脈瘤護理查房
- 癲癇患者急救護理
- 2025公務(wù)員能源局面試題目及答案
評論
0/150
提交評論