高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省邵陽市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題1.有學(xué)者認(rèn)為，世界上任何一個民族或集團(tuán)，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中斷了，文化和歷史也一定隨之中斷。如曾經(jīng)繁榮一時的文明古國巴比倫，尼羅河流域的古埃及，還有古羅馬以及美洲印加帝國的衰落、消亡，就與此有關(guān)。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是A.農(nóng)業(yè)是文明孕育和發(fā)展的基礎(chǔ) B.古代的世界文明向多元化發(fā)展C.不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有自身特點 D.生產(chǎn)力的發(fā)展加速了文明衰亡【答案】A【解析】根據(jù)材料“世界上任何一個民族或集團(tuán)，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中斷了，文化和歷史也一定隨之中斷”可知，該學(xué)者認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停止，其文明也會中斷，A項正確；材料沒有體現(xiàn)文明的多元化發(fā)展，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)業(yè)于文明的關(guān)系，并不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，排除C項；D項說法錯誤，材料中認(rèn)為文明的衰落是因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中斷，排除D項。故選A項。2.西亞地區(qū)的腓尼基字母因方便易寫不斷向外傳播。它在東方演化為阿拉馬字母，后來又發(fā)展出古代西亞、埃及等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。這說明A.交流與傳承推動了人類文明發(fā)展 B.文字一體化消除了文明交流障礙C.腓尼基字母是世界最古老的文字 D.人類早期文字的起源具有同源性【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代世界。據(jù)材料腓尼基字母、東傳、西傳、傳播到不同地區(qū)演化為多種字母等信息，可直接得出交流與傳承推動了人類文明發(fā)展，A項正確；文明交流障礙不會完全消除，B項不符合史實，排除B項；楔形文字是世界最古老的文字，排除C項；材料只體現(xiàn)文字的傳播，不體現(xiàn)文字的起源，排除D項。故選A項。3.在西歐中古后期，王室法逐漸成為王國統(tǒng)一適用的法律。莊園法是調(diào)整內(nèi)部領(lǐng)主和農(nóng)民關(guān)系及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的法律。城市法是關(guān)于城市基本制度和市民生活的法律。商人法逐漸成為調(diào)整商人自治共同體內(nèi)部關(guān)系和城市貿(mào)易、海外貿(mào)易等商事活動的法律。這些法律A.為西歐近代民主憲政提供了依據(jù) B.服務(wù)于西歐多元社會結(jié)構(gòu)的需求C.加劇了莊園經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)矛盾 D.增強(qiáng)了各民族國家內(nèi)部統(tǒng)一力量【答案】C【解析】依據(jù)材料“王室法……莊園法……商人法逐漸成為調(diào)整商人自治共同體內(nèi)部關(guān)系和城市貿(mào)易、海外貿(mào)易等商事活動的法律?！?，可以看出西歐中世紀(jì)后期，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽的發(fā)展，推動了原有秩序的逐漸瓦解，這些法律無疑成為社會進(jìn)步的阻礙，C項正確；材料涉及的是這些法律的消極作用，排除A項；每一步法律服務(wù)的是單一的群體，排除B項；這些法律不利于內(nèi)部統(tǒng)一力量的發(fā)展，排除D項。故選C項。4.阿拉伯人建立了地域遼闊的帝國，從中國引入了造紙術(shù)、指南針，火藥、煉丹術(shù)等技術(shù)，并將之傳到歐洲；將伊斯蘭文化傳向了東方與西方，又將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界。據(jù)此推知阿拉伯人A.推動了海上貿(mào)易繁榮發(fā)展B.深刻影響各種文化的互相交流與融合C.成為溝通世界貿(mào)易的橋梁D.創(chuàng)造了豐富多彩的阿拉伯伊斯蘭文化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期阿拉伯帝國。根據(jù)材料“從中國引入了造紙術(shù)、指南針，火藥、煉丹術(shù)等技術(shù)，并將之傳到歐洲；將伊斯蘭文化傳向了東方與西方，又將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界”可知，中古時期的阿拉伯人對中西文化的交流起了巨大的橋梁作用，深刻影響了各種文化的互相交流、融合，B項正確；材料體現(xiàn)的是文明的傳播，未涉及海上貿(mào)易或者世界商品貿(mào)易的發(fā)展，排除A、C項；材料只體現(xiàn)阿拉伯人將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界，未體現(xiàn)伊斯蘭文化的豐富多彩，排除D項。故選B項。5.從10世紀(jì)起，東非斯瓦希里人在基爾瓦、蒙巴薩等沿海城邦建立定居點，通過印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)與阿拉伯半島、印度、波斯及中國開展商品交換，將黃金、象牙、奴隸輸往亞洲，同時引入伊斯蘭文化、阿拉伯建筑技術(shù)及印度紡織品工藝。這些貿(mào)易活動A.促進(jìn)不同文明技術(shù)與文化的交融 B.推動伊斯蘭教向非洲內(nèi)陸擴(kuò)張C.促使非洲卷入三角貿(mào)易體系之中 D.形成黑奴貿(mào)易為主的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是10世紀(jì)亞非。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干描述的貿(mào)易活動本質(zhì)上是跨文明交流的典范，通過印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，斯瓦希里城邦成為技術(shù)（建筑、紡織）與文化（伊斯蘭、印度）的熔爐，直接促進(jìn)了不同文明的交融，且10—15世紀(jì)是斯瓦希里城邦的繁榮期，印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)連接了非洲、阿拉伯、波斯、印度和中國，促進(jìn)了多文明互動，A項正確；題干中的貿(mào)易活動確實引入了伊斯蘭文化，但僅限于沿海城邦，未提及內(nèi)陸擴(kuò)張，排除B項；非洲卷入三角貿(mào)易是歐洲殖民時期（16世紀(jì)后）的現(xiàn)象，與此無關(guān)，排除C項；商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)是多元交換（文化、技術(shù)、商品），而非單一的黑奴貿(mào)易，且黑奴貿(mào)易為主的網(wǎng)絡(luò)是大西洋三角貿(mào)易的特征，與印度洋貿(mào)易無關(guān)，排除D項。故選A項。6.16世紀(jì)末至17世紀(jì)初，馬尼拉城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，人口數(shù)量激增，居民包含菲律賓人、華人、日本人、西班牙人等。與上述現(xiàn)象密切相關(guān)的歷史事件是A.新航路開辟 B.工業(yè)革命 C.三角貿(mào)易 D.明治維新【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)末至17世紀(jì)初（世界）。16世紀(jì)末至17世紀(jì)初，馬尼拉城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，人口數(shù)量激增且居民來源多樣，這與新航路開辟密切相關(guān)。新航路開辟使得世界各地的聯(lián)系加強(qiáng)，促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，馬尼拉作為重要的貿(mào)易中轉(zhuǎn)地，吸引了來自不同地區(qū)的人們前來，A項正確；工業(yè)革命始于18世紀(jì)中后期，時間不符，排除B項；三角貿(mào)易主要是黑奴貿(mào)易，與馬尼拉人口構(gòu)成的多樣化關(guān)系不大，排除C項；明治維新開始于19世紀(jì)60年代，時間不符合，排除D項。故選A項。7.文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動被譽為近代西歐三次思想解放運動，其共同點主要是A.解除了羅馬教廷的桎梏 B.抨擊了封建君主專制C.突破了宗教信仰的束縛 D.宣揚并發(fā)展了人文主義【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（西歐）。根據(jù)所學(xué)知識，文藝復(fù)興以人文主義為核心，尊重人的價值，強(qiáng)調(diào)追求現(xiàn)世的幸福；宗教改革主張因信稱義，肯定人的主體作用；啟蒙運動主張科學(xué)與理性，肯定人的理性，發(fā)展人文主義，三場運動的共同點就是都宣揚并發(fā)展了人文主義，D項正確；“解除了羅馬教廷的桎梏”的說法過于絕對，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動三場運動只是抨擊動只是打擊天主教會的權(quán)威，并未突破宗教信仰的束縛，排除ABC項。故選D項。8.英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、《德意志帝國憲法》和《法蘭西第三共和國憲法》，反映了近代資產(chǎn)階級政治制度A.都為反封建專制而生 B.代表了全體國民利益C.都走上了法制化軌道 D.擺脫了政黨政治束縛【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是近代世界。根據(jù)材料“英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、《德意志帝國憲法》和《法蘭西第三共和國憲法》”可知，資產(chǎn)階級以法律或憲法的形式來確立資產(chǎn)階級的代議制，說明近代資產(chǎn)階級政治制度走上了法制化軌道，C項正確；美國的1787年憲法與反封建專制無關(guān)，排除A項；資產(chǎn)階級以法律或憲法的形式來維護(hù)本階級的利益，排除B項；近代資產(chǎn)階級政治制度建立了政黨政治，排除D項。故選C項。9.下圖是1850年英國雜志《Punch》刊登的漫畫《倫敦的一滴水》，這幅漫畫反映了當(dāng)時英國A.社會矛盾尖銳 B.貧富分化嚴(yán)重C.化學(xué)污染嚴(yán)重 D.生態(tài)環(huán)境惡化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1850年（英國）。據(jù)漫畫和題目可知，工業(yè)革命后的英國河流污染嚴(yán)重，因此出現(xiàn)了像揭露當(dāng)時水污染嚴(yán)重的《倫敦的一滴水》這樣的漫畫，D項正確；材料體現(xiàn)的是英國河流污染嚴(yán)重，并未提及社會矛盾和貧富分化狀況，排除AB項；化學(xué)污染是第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的，排除C項。故選D項。10.某班同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中搜集到了“新和諧公社”“共產(chǎn)主義者同盟”“唯物史觀”“巴黎公社社員墻”等相關(guān)史實，他們探究的主題最有可能是A.科學(xué)社會主義的誕生與發(fā)展 B.工人運動走向了國際聯(lián)合C.無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試 D.社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：19世紀(jì)世界。結(jié)合所學(xué)可知，“新和諧公社”是指空想社會主義者歐文在美國建立的一個實驗性社區(qū)；“共產(chǎn)主義者同盟”是第一個以科學(xué)社會主義為指導(dǎo)思想的國際無產(chǎn)階級的政黨，馬克思和恩格斯為其起草了《宣言》；“唯物史觀”是馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)，認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)力是社會發(fā)展的根本動力；“巴黎公社社員墻”則是指巴黎公社失敗時，公社社員在巴黎東郊貝爾——拉雪茲公墓的一堵墻邊壯烈犧牲的地方。這個主題涵蓋了馬克思主義的理論基礎(chǔ)、早期社會主義運動的實踐以及馬克思主義對國際工人運動的影響，因此，主題應(yīng)為科學(xué)社會主義的誕生與發(fā)展，A項正確；推動工人運動走向國際聯(lián)合的是第一國際的建立，材料未提及，排除B項；無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試只符合“巴黎公社”，不能完整概括相關(guān)史實，排除C項；社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實的標(biāo)志是十月革命的勝利，材料未提及，排除D項。故選A項。11.1813年，英國議會通過法令，要求每年必須撥出一定款項用于印度文學(xué)與文化的“復(fù)興”,以及向印度人介紹科學(xué)知識。同時，總督們大力推行各項改革措施竭力將英國式“文明福音”帶給南亞次大陸。英國此舉主要目的是A推動印度民族文化復(fù)興 B.促進(jìn)亞洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型C.助力英國殖民體系構(gòu)建 D.加速印度科技進(jìn)步【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“同時，總督們大力推行各項改革措施竭力將英國式‘文明福音’帶給南亞次大陸?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，英國議會與地方總督在印度推行英國式“文明福音”其目的在于破壞印度的傳統(tǒng)文化體系，加強(qiáng)文化殖民，為英國殖民體系構(gòu)建創(chuàng)造條件，C項正確；“推動印度民族文化復(fù)興”只是英國殖民當(dāng)局進(jìn)行文化殖民的借口，不是其目的，排除A項；材料沒有涉及“亞洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”，排除B項；材料主旨為“英國對印度的文化殖民”，而“印度科技進(jìn)步”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。12.19世紀(jì)中后期，美國通過《莫里爾法案》推動高等教育與工業(yè)結(jié)合，加拿大依托英資建成太平洋鐵路網(wǎng)，逐步形成制造業(yè)體系；而拉美如巴西雖引入英國資本修建鐵路，卻仍以咖啡種植園為經(jīng)濟(jì)支柱，1900年工業(yè)產(chǎn)值占比不足10%。導(dǎo)致這一差異的關(guān)鍵在于西葡殖民者在拉美A.側(cè)重礦產(chǎn)資源掠奪性開發(fā) B.強(qiáng)制推行土著奴隸勞動制C.長期壟斷殖民地工業(yè)制造 D.移植封建大莊園生產(chǎn)模式【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是19世紀(jì)中后期—1900年西方。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，西葡殖民者在拉美建立了以土地壟斷為核心的大莊園制，將大量土地集中于少數(shù)貴族和教會手中，形成依賴奴隸或農(nóng)奴勞動的種植園經(jīng)濟(jì)。莊園主集團(tuán)通過政治壟斷維護(hù)農(nóng)業(yè)出口利益，扼殺了本土工業(yè)化的資本積累、市場需求與政策空間。而美國通過《莫里爾法案》推動高校與工業(yè)結(jié)合，直接培養(yǎng)技術(shù)勞動力，主動打破路徑依賴，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為工業(yè)動能，D項正確；雖是殖民特征，但加拿大同樣依賴礦產(chǎn)出口，卻能通過鐵路和關(guān)稅政策轉(zhuǎn)化為工業(yè)化基礎(chǔ)，說明資源類型并非決定性因素，排除A項；奴隸制在北美同樣存在，但美國內(nèi)戰(zhàn)（1865年）后廢除，而巴西1888年才廢除奴隸制，其根本在于大莊園制對廉價勞動力的依賴，排除B項；拉美國家獨立后，西葡并沒有長期壟斷這些國家的工業(yè)制造，排除C項。故選D項。13.長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》（1933年），通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。該書的創(chuàng)作背景是A.俄國十月革命建立蘇維埃政權(quán) B.帝國主義武裝干涉蘇維埃政權(quán)C.社會主義建設(shè)在蘇聯(lián)火熱進(jìn)行 D.二戰(zhàn)時與法西斯進(jìn)行艱苦戰(zhàn)爭【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是1933年蘇聯(lián)。材料涉及1933年的蘇聯(lián)，據(jù)所學(xué)可知，蘇聯(lián)從1928年開始實施五年計劃，材料中“只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡”反映出社會主義建設(shè)在蘇聯(lián)火熱進(jìn)行，C項正確；題干涉及時間是1933年，俄國十月革命是在1917年，排除A項；B項涉及時間是俄國十月革命后1918-1921年，題干涉及時間是1933年，排除B項；1933年蘇聯(lián)還未與法西斯國家交戰(zhàn)，這時期第二次世界大戰(zhàn)還未正式爆發(fā)，排除D項。故選C項。14.1969年，西柏林廣播電臺散播說，英國滾石樂隊將于民主德國20周年國慶日時，在柏林墻邊的一座樓頂舉行一場音樂會。東德的大量青年在國慶日齊聚柏林墻邊想旁聽音樂會。后得知這是西柏林的一場造謠事件。西柏林的做法A.導(dǎo)致了德國的分裂 B.體現(xiàn)了西方的冷戰(zhàn)策略C.加劇國家利益沖突 D.強(qiáng)化了兩大陣營的對峙【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1969年（民主德國與聯(lián)邦德國）。根據(jù)材料可知，冷戰(zhàn)期間，西柏林散播謠言，英國滾石樂隊將于民主德國20周年國慶日時，在柏林墻邊的一座樓頂舉行一場音樂會。這吸引了東德大量青年聚集，這實質(zhì)上是冷戰(zhàn)期間，西方國家通過多種手段進(jìn)行冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，B項正確；1949年德國分裂，時間不符，排除A項；這是冷戰(zhàn)手段，且是謠言，并沒有加劇國家利益沖突，排除C項；兩大陣營對峙形成是1955年，此舉并沒有強(qiáng)化對峙，夸大了其影響，排除D項。故選B項。15.20世紀(jì)90年代初產(chǎn)生“智慧聚集—美國創(chuàng)造—資本推動—全球應(yīng)用”的可持續(xù)發(fā)展體系。自2008年尤其是2015年以來，中國圍繞新經(jīng)濟(jì)陸續(xù)出臺涵蓋“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、雙創(chuàng)等領(lǐng)域的一系列政策，德國提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略目標(biāo)，美國正實施“再工業(yè)化”戰(zhàn)略。上述現(xiàn)象反映了A.世界形成一超多強(qiáng)政治格局 B.各國開始跨入新經(jīng)濟(jì)時代C.國家干預(yù)政策占據(jù)主導(dǎo)地位 D.信息化引領(lǐng)全球競爭加劇【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（美國、中國、德國）。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代初，“智慧聚集—美國創(chuàng)造—資本推動—全球應(yīng)用”指的是以“信息化”和“全球化”為手段推進(jìn)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，陸續(xù)構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)、電子信息、人工智能、生命科技等具有原創(chuàng)特點的新經(jīng)濟(jì)行業(yè)。“2008年尤其是2015年以來，中國……德國……美國正實施‘再工業(yè)化’戰(zhàn)略”表明信息化發(fā)展引領(lǐng)全球競爭加劇，D項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，由于多極化趨勢發(fā)展，世界局勢不穩(wěn)定發(fā)展，但是由于新的世界格局尚未形成，暫時形成了一超多強(qiáng)的局面，“一超多強(qiáng)政治格局”的描述不符合史實，排除A項；根據(jù)材料，各國通過出臺相關(guān)政策來適應(yīng)和推動新經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展，但是材料主要講述信息化下的全球競爭，排除B項；題目中提到的政策體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，但這個選項沒有涵蓋信息化引領(lǐng)全球競爭加劇這一核心內(nèi)容，排除C項。故選D項。16.20世紀(jì)以來，在全球化浪潮推動下，很多發(fā)展中國家唯美國式社會文化和憲政民主馬首是瞻，產(chǎn)生了對美式價值觀及其文化的親近感和認(rèn)同感，同時對本民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，這對于一個民族一個國家來說無疑是十分危險的。據(jù)此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中應(yīng)A.摒棄傲慢偏見的心態(tài) B.具有開放包容的姿態(tài)C.維系本國的文化根脈 D.反對西方文化的融入【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是一些發(fā)展中國家唯美國文化和憲政馬首是瞻而忽視了本民族文化，甚至對民族文化產(chǎn)生了動搖，這對一個國家是十分危險的，說明一個國家在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展中要維系本國的文化根脈，才能真正獲得發(fā)展，C項正確；材料反映的不是發(fā)展中國家固執(zhí)己見而是忽視了本民族文化，排除A項；材料反映的是不是發(fā)展中國家閉關(guān)自守，而是全盤接受美國式文化，排除B項；反對西方文化的融入論述過于絕對，不符合史實，排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一民族國家形成之際，也正是英國人大力推進(jìn)海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張之時。隨著黃金熱的到來，英國考慮建立海外殖民地，在殖民地上生產(chǎn)在國內(nèi)無法生產(chǎn)的東西，從而擺脫對歐洲大陸的經(jīng)濟(jì)依賴。新君主制是英國人跨出歐洲、走向海外，從事殖民擴(kuò)張的政治保障。而在文藝復(fù)興后，當(dāng)世俗精神把商業(yè)擴(kuò)張和宗教熱情結(jié)合在一起時，歐洲人的殖民冒險活動被罩上了神圣的光環(huán)，英國殖民擴(kuò)張活動也不例外，他們給追求物質(zhì)利益的殖民擴(kuò)張行動涂上了一層宗教色彩?！獡?jù)姜守明《民族國家形成時期英國殖民擴(kuò)張的特點探析》材料二工業(yè)革命以后，西方工業(yè)國家由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，掀起了一個空前規(guī)模的殖民擴(kuò)張浪潮，把殖民地當(dāng)作推銷工業(yè)品的市場、原料產(chǎn)地和投資場所。19世紀(jì)的最后30年，是歐美列強(qiáng)爭奪殖民地最激烈、最瘋狂的年代，它們爭奪的范圍從亞洲、非洲、拉美和澳洲的沿海地區(qū)延伸到內(nèi)地，凡是可以開發(fā)的地區(qū)都有殖民主義者的足跡，整個世界都被帝國主義者瓜分殆盡，使它們變成世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系的一部分。——據(jù)王章輝《歐美工業(yè)革命對世界歷史進(jìn)程的影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析早期英國殖民擴(kuò)張的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括工業(yè)革命后西方國家對外殖民擴(kuò)張的新特點，并分析這一時期殖民擴(kuò)張的影響?！敬鸢浮浚?）民族國家發(fā)展的推動；追求金銀財富的欲望；擺脫對歐洲大陸經(jīng)濟(jì)依賴的需要；新君主制提供了政治保障；傳播宗教的需要；人文主義思想的推動。（2）特點：以商品傾銷、資本輸出等為主要目的；爭奪殖民地更加激烈；殖民擴(kuò)張范圍更廣泛。影響：客觀上促進(jìn)了世界一體化的進(jìn)程（客觀上促進(jìn)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，資本主義世界市場的進(jìn)一步形成）；世界殖民體系的初步形成；對殖民地的掠奪導(dǎo)致了殖民地的貧窮與落后；殖民國家間的爭奪與沖突加劇，國際局勢日益緊張。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一到1921年春天已經(jīng)很清楚了……用最簡單、迅速、直接的辦法來實行社會主義的生產(chǎn)和分配原則的嘗試已告失敗。1921年春天的政治形勢向我們表明，在許多經(jīng)濟(jì)問題上，必須退回到國家資本主義的陣地上去……如果我們不能實行退卻……那我們就有滅亡的危險?！浴读袑幦凡牧隙K維埃的國家工業(yè)化方法與資本主義國家的工業(yè)化方法根本不同。在資本主義國家，工業(yè)化通常都是從輕工業(yè)開始……（我們）拒絕了通常的工業(yè)化道路，而從發(fā)展重工業(yè)開始實行工業(yè)化?！浴端勾罅诌x集》材料三下表為1981—1990年蘇聯(lián)各主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況。年份國民收入增長率工業(yè)產(chǎn)值增長率農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長率投資額增長率社會勞動生產(chǎn)率1981—1985年3.2%3.6%1.0%3.7%2.7%1986—1989年1.8%2.6%0.5%0.3%2.0%1990年-4%-1.2%-2.3%-19%-3%（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出列寧認(rèn)為“如果我們不能實行退卻??那我們就有滅亡的危險”的理由，并列舉蘇俄工業(yè)上“退回到國家資本主義”的主要措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)實行特殊工業(yè)化道路的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明1981—1990年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的演變態(tài)勢及其原因?！敬鸢浮浚?）理由：通過戰(zhàn)士共產(chǎn)主義政策向社會主義過渡的措施失敗同時引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。措施：解除大部分小企業(yè)和部分中型企業(yè)的國有化；許私人開辦小企業(yè)；允許外國資本家租賃經(jīng)營部分礦產(chǎn)企業(yè)。（2）原因：經(jīng)濟(jì)落后，小生產(chǎn)者的經(jīng)濟(jì)為主體；鞏固政權(quán)，實現(xiàn)工業(yè)化和建設(shè)社會主義的需要；加強(qiáng)國防，以應(yīng)對帝國主義包圍的外部環(huán)境。（3）態(tài)勢：經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)下降。原因：蘇聯(lián)模式的弊端始終未突破，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期落后，指令性經(jīng)濟(jì)政策無法調(diào)動企業(yè)和生產(chǎn)者的創(chuàng)造性和積極性；美蘇長期對抗拖垮了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)；戈爾巴喬夫改革的失敗。19.閱讀材料，完成下列要求。材料以下為斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》（下冊）一書中的目錄。第五編公元1500年以前各孤立地區(qū)的世界第六編西方崛起時的世界（公元1500—1763年）第七編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界（公元1763—1914年）第八編1914年以來西方衰落與成功的世界結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識，選擇其中一編，為其設(shè)計三個子目，并闡述理由。（要求：明確選擇的編目，所設(shè)計的子目須與作者劃定時段的時代主旨內(nèi)涵一致，表述合理，史論結(jié)合，邏輯清晰）【答案】〖示例〗選擇：第六編西方崛起時的世界（公元1500—1763年）子目：（一）新航路開辟與西方殖民擴(kuò)張的開端（二）歐洲主要國家政治變革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（三）西方思想文化的變革與科技的進(jìn)步。新航路開辟是公元1500年前后最為關(guān)鍵的事件之一、標(biāo)志著世界開始從孤立走向整體。此后，歐洲各國先后展開殖民擴(kuò)張，這不僅為西方帶來了大量的財富、資源和市場，還極大地拓展了西方的影響力。例如，西班牙、葡萄牙等國在美洲建立了龐大的殖民帝國，掠奪了大量的金銀財富，這些財富為歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義的興起提供了重要的資金支持。所以，新航路開辟與西方殖民擴(kuò)張的開端是西方崛起過程中的重要起始階段。這一時期，歐洲主要國家內(nèi)部的政治變革，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。例如，英國在17世紀(jì)進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命，推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制，為英國資本主義的發(fā)展開辟了道路。法國雖然經(jīng)歷了長期的封建統(tǒng)治和政治動蕩，但也逐漸出現(xiàn)了資本主義的萌芽和發(fā)展。這些國家的政治變革和資本主義的發(fā)展，使得歐洲的經(jīng)濟(jì)、政治和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，為西方的崛起提供了強(qiáng)大的內(nèi)在動力。思想文化和科技的進(jìn)步是西方崛起的重要支撐。文藝復(fù)興運動在這一時期繼續(xù)深入發(fā)展，為西方的思想解放和文化繁榮奠定了基礎(chǔ)。宗教改革運動則挑戰(zhàn)了羅馬天主教會的權(quán)威，推動了歐洲各國的宗教獨立和民族國家的形成。在科技方面，哥白尼的日心說、牛頓的萬有引力定律等科學(xué)理論的提出，極大地推動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為西方的工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長提供了強(qiáng)大的理論支持。思想文化的變革與科技的進(jìn)步不僅提高了西方的文化軟實力，也為西方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝擞辛Φ闹С?，是西方崛起過程中不可或缺的重要因素。因此，以上子目的設(shè)計遵循時間尺度和內(nèi)容邏輯。從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技等方面闡述了西方的近代化變革，能夠較完整和清晰地展現(xiàn)“西方崛起”這一主題。湖南省邵陽市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題1.有學(xué)者認(rèn)為，世界上任何一個民族或集團(tuán)，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中斷了，文化和歷史也一定隨之中斷。如曾經(jīng)繁榮一時的文明古國巴比倫，尼羅河流域的古埃及，還有古羅馬以及美洲印加帝國的衰落、消亡，就與此有關(guān)。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是A.農(nóng)業(yè)是文明孕育和發(fā)展的基礎(chǔ) B.古代的世界文明向多元化發(fā)展C.不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有自身特點 D.生產(chǎn)力的發(fā)展加速了文明衰亡【答案】A【解析】根據(jù)材料“世界上任何一個民族或集團(tuán)，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中斷了，文化和歷史也一定隨之中斷”可知，該學(xué)者認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停止，其文明也會中斷，A項正確；材料沒有體現(xiàn)文明的多元化發(fā)展，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)業(yè)于文明的關(guān)系，并不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，排除C項；D項說法錯誤，材料中認(rèn)為文明的衰落是因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中斷，排除D項。故選A項。2.西亞地區(qū)的腓尼基字母因方便易寫不斷向外傳播。它在東方演化為阿拉馬字母，后來又發(fā)展出古代西亞、埃及等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。這說明A.交流與傳承推動了人類文明發(fā)展 B.文字一體化消除了文明交流障礙C.腓尼基字母是世界最古老的文字 D.人類早期文字的起源具有同源性【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代世界。據(jù)材料腓尼基字母、東傳、西傳、傳播到不同地區(qū)演化為多種字母等信息，可直接得出交流與傳承推動了人類文明發(fā)展，A項正確；文明交流障礙不會完全消除，B項不符合史實，排除B項；楔形文字是世界最古老的文字，排除C項；材料只體現(xiàn)文字的傳播，不體現(xiàn)文字的起源，排除D項。故選A項。3.在西歐中古后期，王室法逐漸成為王國統(tǒng)一適用的法律。莊園法是調(diào)整內(nèi)部領(lǐng)主和農(nóng)民關(guān)系及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的法律。城市法是關(guān)于城市基本制度和市民生活的法律。商人法逐漸成為調(diào)整商人自治共同體內(nèi)部關(guān)系和城市貿(mào)易、海外貿(mào)易等商事活動的法律。這些法律A.為西歐近代民主憲政提供了依據(jù) B.服務(wù)于西歐多元社會結(jié)構(gòu)的需求C.加劇了莊園經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)矛盾 D.增強(qiáng)了各民族國家內(nèi)部統(tǒng)一力量【答案】C【解析】依據(jù)材料“王室法……莊園法……商人法逐漸成為調(diào)整商人自治共同體內(nèi)部關(guān)系和城市貿(mào)易、海外貿(mào)易等商事活動的法律。”，可以看出西歐中世紀(jì)后期，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽的發(fā)展，推動了原有秩序的逐漸瓦解，這些法律無疑成為社會進(jìn)步的阻礙，C項正確；材料涉及的是這些法律的消極作用，排除A項；每一步法律服務(wù)的是單一的群體，排除B項；這些法律不利于內(nèi)部統(tǒng)一力量的發(fā)展，排除D項。故選C項。4.阿拉伯人建立了地域遼闊的帝國，從中國引入了造紙術(shù)、指南針，火藥、煉丹術(shù)等技術(shù)，并將之傳到歐洲；將伊斯蘭文化傳向了東方與西方，又將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界。據(jù)此推知阿拉伯人A.推動了海上貿(mào)易繁榮發(fā)展B.深刻影響各種文化的互相交流與融合C.成為溝通世界貿(mào)易的橋梁D.創(chuàng)造了豐富多彩的阿拉伯伊斯蘭文化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期阿拉伯帝國。根據(jù)材料“從中國引入了造紙術(shù)、指南針，火藥、煉丹術(shù)等技術(shù)，并將之傳到歐洲；將伊斯蘭文化傳向了東方與西方，又將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界”可知，中古時期的阿拉伯人對中西文化的交流起了巨大的橋梁作用，深刻影響了各種文化的互相交流、融合，B項正確；材料體現(xiàn)的是文明的傳播，未涉及海上貿(mào)易或者世界商品貿(mào)易的發(fā)展，排除A、C項；材料只體現(xiàn)阿拉伯人將東西方文化帶進(jìn)伊斯蘭世界，未體現(xiàn)伊斯蘭文化的豐富多彩，排除D項。故選B項。5.從10世紀(jì)起，東非斯瓦希里人在基爾瓦、蒙巴薩等沿海城邦建立定居點，通過印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)與阿拉伯半島、印度、波斯及中國開展商品交換，將黃金、象牙、奴隸輸往亞洲，同時引入伊斯蘭文化、阿拉伯建筑技術(shù)及印度紡織品工藝。這些貿(mào)易活動A.促進(jìn)不同文明技術(shù)與文化的交融 B.推動伊斯蘭教向非洲內(nèi)陸擴(kuò)張C.促使非洲卷入三角貿(mào)易體系之中 D.形成黑奴貿(mào)易為主的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是10世紀(jì)亞非。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干描述的貿(mào)易活動本質(zhì)上是跨文明交流的典范，通過印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，斯瓦希里城邦成為技術(shù)（建筑、紡織）與文化（伊斯蘭、印度）的熔爐，直接促進(jìn)了不同文明的交融，且10—15世紀(jì)是斯瓦希里城邦的繁榮期，印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)連接了非洲、阿拉伯、波斯、印度和中國，促進(jìn)了多文明互動，A項正確；題干中的貿(mào)易活動確實引入了伊斯蘭文化，但僅限于沿海城邦，未提及內(nèi)陸擴(kuò)張，排除B項；非洲卷入三角貿(mào)易是歐洲殖民時期（16世紀(jì)后）的現(xiàn)象，與此無關(guān)，排除C項；商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)是多元交換（文化、技術(shù)、商品），而非單一的黑奴貿(mào)易，且黑奴貿(mào)易為主的網(wǎng)絡(luò)是大西洋三角貿(mào)易的特征，與印度洋貿(mào)易無關(guān)，排除D項。故選A項。6.16世紀(jì)末至17世紀(jì)初，馬尼拉城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，人口數(shù)量激增，居民包含菲律賓人、華人、日本人、西班牙人等。與上述現(xiàn)象密切相關(guān)的歷史事件是A.新航路開辟 B.工業(yè)革命 C.三角貿(mào)易 D.明治維新【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)末至17世紀(jì)初（世界）。16世紀(jì)末至17世紀(jì)初，馬尼拉城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，人口數(shù)量激增且居民來源多樣，這與新航路開辟密切相關(guān)。新航路開辟使得世界各地的聯(lián)系加強(qiáng)，促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，馬尼拉作為重要的貿(mào)易中轉(zhuǎn)地，吸引了來自不同地區(qū)的人們前來，A項正確；工業(yè)革命始于18世紀(jì)中后期，時間不符，排除B項；三角貿(mào)易主要是黑奴貿(mào)易，與馬尼拉人口構(gòu)成的多樣化關(guān)系不大，排除C項；明治維新開始于19世紀(jì)60年代，時間不符合，排除D項。故選A項。7.文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動被譽為近代西歐三次思想解放運動，其共同點主要是A.解除了羅馬教廷的桎梏 B.抨擊了封建君主專制C.突破了宗教信仰的束縛 D.宣揚并發(fā)展了人文主義【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（西歐）。根據(jù)所學(xué)知識，文藝復(fù)興以人文主義為核心，尊重人的價值，強(qiáng)調(diào)追求現(xiàn)世的幸福；宗教改革主張因信稱義，肯定人的主體作用；啟蒙運動主張科學(xué)與理性，肯定人的理性，發(fā)展人文主義，三場運動的共同點就是都宣揚并發(fā)展了人文主義，D項正確；“解除了羅馬教廷的桎梏”的說法過于絕對，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動三場運動只是抨擊動只是打擊天主教會的權(quán)威，并未突破宗教信仰的束縛，排除ABC項。故選D項。8.英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、《德意志帝國憲法》和《法蘭西第三共和國憲法》，反映了近代資產(chǎn)階級政治制度A.都為反封建專制而生 B.代表了全體國民利益C.都走上了法制化軌道 D.擺脫了政黨政治束縛【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是近代世界。根據(jù)材料“英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、《德意志帝國憲法》和《法蘭西第三共和國憲法》”可知，資產(chǎn)階級以法律或憲法的形式來確立資產(chǎn)階級的代議制，說明近代資產(chǎn)階級政治制度走上了法制化軌道，C項正確；美國的1787年憲法與反封建專制無關(guān)，排除A項；資產(chǎn)階級以法律或憲法的形式來維護(hù)本階級的利益，排除B項；近代資產(chǎn)階級政治制度建立了政黨政治，排除D項。故選C項。9.下圖是1850年英國雜志《Punch》刊登的漫畫《倫敦的一滴水》，這幅漫畫反映了當(dāng)時英國A.社會矛盾尖銳 B.貧富分化嚴(yán)重C.化學(xué)污染嚴(yán)重 D.生態(tài)環(huán)境惡化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1850年（英國）。據(jù)漫畫和題目可知，工業(yè)革命后的英國河流污染嚴(yán)重，因此出現(xiàn)了像揭露當(dāng)時水污染嚴(yán)重的《倫敦的一滴水》這樣的漫畫，D項正確；材料體現(xiàn)的是英國河流污染嚴(yán)重，并未提及社會矛盾和貧富分化狀況，排除AB項；化學(xué)污染是第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的，排除C項。故選D項。10.某班同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中搜集到了“新和諧公社”“共產(chǎn)主義者同盟”“唯物史觀”“巴黎公社社員墻”等相關(guān)史實，他們探究的主題最有可能是A.科學(xué)社會主義的誕生與發(fā)展 B.工人運動走向了國際聯(lián)合C.無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試 D.社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：19世紀(jì)世界。結(jié)合所學(xué)可知，“新和諧公社”是指空想社會主義者歐文在美國建立的一個實驗性社區(qū)；“共產(chǎn)主義者同盟”是第一個以科學(xué)社會主義為指導(dǎo)思想的國際無產(chǎn)階級的政黨，馬克思和恩格斯為其起草了《宣言》；“唯物史觀”是馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)，認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)力是社會發(fā)展的根本動力；“巴黎公社社員墻”則是指巴黎公社失敗時，公社社員在巴黎東郊貝爾——拉雪茲公墓的一堵墻邊壯烈犧牲的地方。這個主題涵蓋了馬克思主義的理論基礎(chǔ)、早期社會主義運動的實踐以及馬克思主義對國際工人運動的影響，因此，主題應(yīng)為科學(xué)社會主義的誕生與發(fā)展，A項正確；推動工人運動走向國際聯(lián)合的是第一國際的建立，材料未提及，排除B項；無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試只符合“巴黎公社”，不能完整概括相關(guān)史實，排除C項；社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實的標(biāo)志是十月革命的勝利，材料未提及，排除D項。故選A項。11.1813年，英國議會通過法令，要求每年必須撥出一定款項用于印度文學(xué)與文化的“復(fù)興”,以及向印度人介紹科學(xué)知識。同時，總督們大力推行各項改革措施竭力將英國式“文明福音”帶給南亞次大陸。英國此舉主要目的是A推動印度民族文化復(fù)興 B.促進(jìn)亞洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型C.助力英國殖民體系構(gòu)建 D.加速印度科技進(jìn)步【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“同時，總督們大力推行各項改革措施竭力將英國式‘文明福音’帶給南亞次大陸?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，英國議會與地方總督在印度推行英國式“文明福音”其目的在于破壞印度的傳統(tǒng)文化體系，加強(qiáng)文化殖民，為英國殖民體系構(gòu)建創(chuàng)造條件，C項正確；“推動印度民族文化復(fù)興”只是英國殖民當(dāng)局進(jìn)行文化殖民的借口，不是其目的，排除A項；材料沒有涉及“亞洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”，排除B項；材料主旨為“英國對印度的文化殖民”，而“印度科技進(jìn)步”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。12.19世紀(jì)中后期，美國通過《莫里爾法案》推動高等教育與工業(yè)結(jié)合，加拿大依托英資建成太平洋鐵路網(wǎng)，逐步形成制造業(yè)體系；而拉美如巴西雖引入英國資本修建鐵路，卻仍以咖啡種植園為經(jīng)濟(jì)支柱，1900年工業(yè)產(chǎn)值占比不足10%。導(dǎo)致這一差異的關(guān)鍵在于西葡殖民者在拉美A.側(cè)重礦產(chǎn)資源掠奪性開發(fā) B.強(qiáng)制推行土著奴隸勞動制C.長期壟斷殖民地工業(yè)制造 D.移植封建大莊園生產(chǎn)模式【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是19世紀(jì)中后期—1900年西方。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，西葡殖民者在拉美建立了以土地壟斷為核心的大莊園制，將大量土地集中于少數(shù)貴族和教會手中，形成依賴奴隸或農(nóng)奴勞動的種植園經(jīng)濟(jì)。莊園主集團(tuán)通過政治壟斷維護(hù)農(nóng)業(yè)出口利益，扼殺了本土工業(yè)化的資本積累、市場需求與政策空間。而美國通過《莫里爾法案》推動高校與工業(yè)結(jié)合，直接培養(yǎng)技術(shù)勞動力，主動打破路徑依賴，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為工業(yè)動能，D項正確；雖是殖民特征，但加拿大同樣依賴礦產(chǎn)出口，卻能通過鐵路和關(guān)稅政策轉(zhuǎn)化為工業(yè)化基礎(chǔ)，說明資源類型并非決定性因素，排除A項；奴隸制在北美同樣存在，但美國內(nèi)戰(zhàn)（1865年）后廢除，而巴西1888年才廢除奴隸制，其根本在于大莊園制對廉價勞動力的依賴，排除B項；拉美國家獨立后，西葡并沒有長期壟斷這些國家的工業(yè)制造，排除C項。故選D項。13.長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》（1933年），通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。該書的創(chuàng)作背景是A.俄國十月革命建立蘇維埃政權(quán) B.帝國主義武裝干涉蘇維埃政權(quán)C.社會主義建設(shè)在蘇聯(lián)火熱進(jìn)行 D.二戰(zhàn)時與法西斯進(jìn)行艱苦戰(zhàn)爭【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是1933年蘇聯(lián)。材料涉及1933年的蘇聯(lián)，據(jù)所學(xué)可知，蘇聯(lián)從1928年開始實施五年計劃，材料中“只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡”反映出社會主義建設(shè)在蘇聯(lián)火熱進(jìn)行，C項正確；題干涉及時間是1933年，俄國十月革命是在1917年，排除A項；B項涉及時間是俄國十月革命后1918-1921年，題干涉及時間是1933年，排除B項；1933年蘇聯(lián)還未與法西斯國家交戰(zhàn)，這時期第二次世界大戰(zhàn)還未正式爆發(fā)，排除D項。故選C項。14.1969年，西柏林廣播電臺散播說，英國滾石樂隊將于民主德國20周年國慶日時，在柏林墻邊的一座樓頂舉行一場音樂會。東德的大量青年在國慶日齊聚柏林墻邊想旁聽音樂會。后得知這是西柏林的一場造謠事件。西柏林的做法A.導(dǎo)致了德國的分裂 B.體現(xiàn)了西方的冷戰(zhàn)策略C.加劇國家利益沖突 D.強(qiáng)化了兩大陣營的對峙【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1969年（民主德國與聯(lián)邦德國）。根據(jù)材料可知，冷戰(zhàn)期間，西柏林散播謠言，英國滾石樂隊將于民主德國20周年國慶日時，在柏林墻邊的一座樓頂舉行一場音樂會。這吸引了東德大量青年聚集，這實質(zhì)上是冷戰(zhàn)期間，西方國家通過多種手段進(jìn)行冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，B項正確；1949年德國分裂，時間不符，排除A項；這是冷戰(zhàn)手段，且是謠言，并沒有加劇國家利益沖突，排除C項；兩大陣營對峙形成是1955年，此舉并沒有強(qiáng)化對峙，夸大了其影響，排除D項。故選B項。15.20世紀(jì)90年代初產(chǎn)生“智慧聚集—美國創(chuàng)造—資本推動—全球應(yīng)用”的可持續(xù)發(fā)展體系。自2008年尤其是2015年以來，中國圍繞新經(jīng)濟(jì)陸續(xù)出臺涵蓋“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、雙創(chuàng)等領(lǐng)域的一系列政策，德國提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略目標(biāo)，美國正實施“再工業(yè)化”戰(zhàn)略。上述現(xiàn)象反映了A.世界形成一超多強(qiáng)政治格局 B.各國開始跨入新經(jīng)濟(jì)時代C.國家干預(yù)政策占據(jù)主導(dǎo)地位 D.信息化引領(lǐng)全球競爭加劇【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（美國、中國、德國）。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代初，“智慧聚集—美國創(chuàng)造—資本推動—全球應(yīng)用”指的是以“信息化”和“全球化”為手段推進(jìn)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，陸續(xù)構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)、電子信息、人工智能、生命科技等具有原創(chuàng)特點的新經(jīng)濟(jì)行業(yè)?！?008年尤其是2015年以來，中國……德國……美國正實施‘再工業(yè)化’戰(zhàn)略”表明信息化發(fā)展引領(lǐng)全球競爭加劇，D項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，由于多極化趨勢發(fā)展，世界局勢不穩(wěn)定發(fā)展，但是由于新的世界格局尚未形成，暫時形成了一超多強(qiáng)的局面，“一超多強(qiáng)政治格局”的描述不符合史實，排除A項；根據(jù)材料，各國通過出臺相關(guān)政策來適應(yīng)和推動新經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展，但是材料主要講述信息化下的全球競爭，排除B項；題目中提到的政策體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，但這個選項沒有涵蓋信息化引領(lǐng)全球競爭加劇這一核心內(nèi)容，排除C項。故選D項。16.20世紀(jì)以來，在全球化浪潮推動下，很多發(fā)展中國家唯美國式社會文化和憲政民主馬首是瞻，產(chǎn)生了對美式價值觀及其文化的親近感和認(rèn)同感，同時對本民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，這對于一個民族一個國家來說無疑是十分危險的。據(jù)此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中應(yīng)A.摒棄傲慢偏見的心態(tài) B.具有開放包容的姿態(tài)C.維系本國的文化根脈 D.反對西方文化的融入【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是一些發(fā)展中國家唯美國文化和憲政馬首是瞻而忽視了本民族文化，甚至對民族文化產(chǎn)生了動搖，這對一個國家是十分危險的，說明一個國家在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展中要維系本國的文化根脈，才能真正獲得發(fā)展，C項正確；材料反映的不是發(fā)展中國家固執(zhí)己見而是忽視了本民族文化，排除A項；材料反映的是不是發(fā)展中國家閉關(guān)自守，而是全盤接受美國式文化，排除B項；反對西方文化的融入論述過于絕對，不符合史實，排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一民族國家形成之際，也正是英國人大力推進(jìn)海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張之時。隨著黃金熱的到來，英國考慮建立海外殖民地，在殖民地上生產(chǎn)在國內(nèi)無法生產(chǎn)的東西，從而擺脫對歐洲大陸的經(jīng)濟(jì)依賴。新君主制是英國人跨出歐洲、走向海外，從事殖民擴(kuò)張的政治保障。而在文藝復(fù)興后，當(dāng)世俗精神把商業(yè)擴(kuò)張和宗教熱情結(jié)合在一起時，歐洲人的殖民冒險活動被罩上了神圣的光環(huán)，英國殖民擴(kuò)張活動也不例外，他們給追求物質(zhì)利益的殖民擴(kuò)張行動涂上了一層宗教色彩?！獡?jù)姜守明《民族國家形成時期英國殖民擴(kuò)張的特點探析》材料二工業(yè)革命以后，西方工業(yè)國家由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，掀起了一個空前規(guī)模的殖民擴(kuò)張浪潮，把殖民地當(dāng)作推銷工業(yè)品的市場、原料產(chǎn)地和投資場所。19世紀(jì)的最后30年，是歐美列強(qiáng)爭奪殖民地最激烈、最瘋狂的年代，它們爭奪的范圍從亞洲、非洲、拉美和澳洲的沿海地區(qū)延伸到內(nèi)地，凡是可以開發(fā)的地區(qū)都有殖民主義者的足跡，整個世界都被帝國主義者瓜分殆盡，使它們變成世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系的一部分?！獡?jù)王章輝《歐美工業(yè)革命對世界歷史進(jìn)程的影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析早期英國殖民擴(kuò)張的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括工業(yè)革命后西方國家對外殖民擴(kuò)張的新特點，并分析這一時期殖民擴(kuò)張的影響?！敬鸢浮浚?）民族國家發(fā)展的推動；追求金銀財富的欲望；擺脫對歐洲大陸經(jīng)濟(jì)依賴的需要；新君主制提供了政治保障；傳播宗教的需要；人文主義思想的推動。（2）特點：以商品傾銷、資本輸出等為主要目的；爭奪殖民地更加激烈；殖民擴(kuò)張范圍更廣泛。影響：客觀上促進(jìn)了世界一體化的進(jìn)程（客觀上促進(jìn)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，資本主義世界市場的