學(xué)校勵耕計劃困難教師資助工作方案一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進新時代教師隊伍建設(shè)的意見》精神，堅持以教師為中心的發(fā)展理念，聚焦教師群體中的特殊困難，通過制度化、規(guī)范化的資助機制，切實解決教師因重大疾病、突發(fā)災(zāi)害、家庭變故等導(dǎo)致的生活困難問題，增強教師職業(yè)獲得感與幸福感，維護教師隊伍穩(wěn)定，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。二、基本原則1.公平公正，精準(zhǔn)幫扶：嚴(yán)格依據(jù)客觀事實與規(guī)范程序認(rèn)定困難教師，確保資助對象符合實際需求，避免主觀臆斷或人情操作。2.動態(tài)管理，應(yīng)助盡助：建立困難教師信息動態(tài)更新機制，及時掌握教師家庭情況變化，對新增困難群體做到“早發(fā)現(xiàn)、早介入、早幫扶”。3.物質(zhì)資助與人文關(guān)懷結(jié)合：在提供資金支持的同時，通過心理疏導(dǎo)、資源鏈接等方式幫助教師緩解壓力，重建生活信心。4.專款專用，嚴(yán)格監(jiān)管：資助資金實行專項管理，確保每一筆資金用于教師實際困難，接受多方監(jiān)督，杜絕挪用、截留等違規(guī)行為。三、資助對象與條件（一）資助對象范圍學(xué)校在職教職工（含簽訂正式聘用合同的教輔、工勤人員）及退休教職工（退休未滿5年且關(guān)系仍在學(xué)校管理范圍內(nèi)），需同時滿足以下基本條件：1.熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，近3年無師德失范行為記錄；2.因不可抗因素導(dǎo)致家庭經(jīng)濟陷入嚴(yán)重困難，依靠自身能力無法維持基本生活水平。（二）具體困難類型及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1.重大疾病致困：教師本人或其配偶、未成年子女（或需其贍養(yǎng)的直系親屬）患重大疾?。▍⒄諊倚l(wèi)生健康委公布的重大疾病目錄，包括但不限于惡性腫瘤、尿毒癥、器官移植術(shù)后抗排異治療、白血病、重度燒傷等），且自申請之日前12個月內(nèi)個人自付醫(yī)療費用（扣除醫(yī)保、商業(yè)保險報銷部分）超過家庭年可支配收入的60%。需提供縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、住院病歷、醫(yī)療費用結(jié)算單（需加蓋醫(yī)院公章）及醫(yī)保報銷憑證。2.突發(fā)災(zāi)害致困：因自然災(zāi)害（如洪水、地震、臺風(fēng)等）或意外事故（如火災(zāi)、交通事故等）導(dǎo)致家庭財產(chǎn)重大損失（房屋損毀、主要生產(chǎn)生活資料滅失等），損失金額超過家庭現(xiàn)有資產(chǎn)的50%且無足夠保險賠付。需提供災(zāi)害發(fā)生地政府或相關(guān)部門出具的災(zāi)情證明（如消防部門火災(zāi)證明、交警部門事故責(zé)任認(rèn)定書）、財產(chǎn)損失評估報告（由第三方專業(yè)機構(gòu)或社區(qū)出具）及保險理賠記錄。3.家庭突發(fā)變故致困：因主要勞動力喪失（如配偶或子女意外身故、殘疾等級達三級及以上）、單親家庭撫養(yǎng)未成年子女（需提供離婚證或配偶身故證明、子女出生證明）、子女就讀全日制高等教育階段（需提供錄取通知書或在讀證明）導(dǎo)致教育支出超過家庭年可支配收入的40%等情況。需提供相關(guān)部門出具的殘疾鑒定書、身故證明、學(xué)費繳納憑證等材料。4.其他特殊困難：經(jīng)學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的其他特殊困難情形（如因見義勇為、工傷等原因?qū)е碌念~外經(jīng)濟負(fù)擔(dān)），需提供相關(guān)事件證明材料及經(jīng)濟損失說明。四、資助標(biāo)準(zhǔn)與資金來源（一）資助標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)困難程度實行分檔資助，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：-一檔（特別困難）：因重大疾病自付費用超過家庭年可支配收入80%，或突發(fā)災(zāi)害損失超過家庭資產(chǎn)70%，或家庭突發(fā)變故導(dǎo)致基本生活無法維持的，資助金額為3萬元/人；-二檔（較重困難）：自付醫(yī)療費用占家庭年可支配收入60%-80%，或災(zāi)害損失占家庭資產(chǎn)50%-70%，或教育支出占家庭收入40%-60%的，資助金額為2萬元/人；-三檔（一般困難）：其他符合條件的困難情形，資助金額為1萬元/人。（二）資金來源資助資金主要來源于中央專項彩票公益金“勵耕計劃”撥款，學(xué)?？山Y(jié)合自有資金（如工會經(jīng)費、教職工互助金）對特別困難教師給予補充資助，但補充部分不超過中央專項資助金額的30%。五、實施程序（一）宣傳動員（每年9月1日-9月10日）通過校園公告欄、教職工大會、學(xué)校官網(wǎng)及教師工作群等多渠道發(fā)布資助通知，明確申請條件、時間節(jié)點、所需材料及咨詢方式（聯(lián)系人：校工會王老師，聯(lián)系郵箱：gonghui@）。（二）個人申請（9月11日-9月20日）符合條件的教師填寫《勵耕計劃困難教師資助申請表》（附件1），并附以下材料（均需提供原件及復(fù)印件，原件審核后退還）：1.申請人身份證、教師資格證（在職教師）或退休證（退休教師）復(fù)印件；2.家庭經(jīng)濟狀況證明（由戶籍所在地社區(qū)或村委會出具，需注明家庭人口、主要收入來源及月均收入）；3.與困難類型對應(yīng)的證明材料（如醫(yī)療費用單據(jù)、災(zāi)害證明、殘疾鑒定書等）；4.誠信承諾書（承諾所填信息真實有效，如有虛假愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，附件2）。（三）材料初審（9月21日-9月25日）由校工會牽頭，聯(lián)合人事處、財務(wù)處組成初審小組，對申請材料的完整性、合規(guī)性進行審核。重點核查：-材料是否齊全、是否符合格式要求；-困難類型與證明材料的關(guān)聯(lián)性（如醫(yī)療費用單據(jù)是否對應(yīng)重大疾病診斷）；-家庭收入證明與實際情況的匹配度（可通過調(diào)取教師近12個月工資流水、查詢社保繳納記錄輔助核實）。初審?fù)ㄟ^后，形成《初審合格名單及材料清單》，提交學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）民主評議（9月26日-9月30日）召開民主評議會，評議小組由校領(lǐng)導(dǎo)（2人）、工會委員（3人）、教師代表（5人，由各年級組、學(xué)科組推薦產(chǎn)生）、紀(jì)檢委員（1人）組成，共11人。評議流程如下：1.初審小組匯報申請教師的基本情況及困難事實；2.評議小組成員針對疑問逐一提問，初審小組現(xiàn)場答疑；3.無記名投票表決（需2/3以上成員同意方為通過）；4.當(dāng)場統(tǒng)計票數(shù)并形成《民主評議結(jié)果記錄表》（附件3），由全體評議成員簽字確認(rèn)。（五）學(xué)校復(fù)核與公示（10月1日-10月10日）學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評議結(jié)果，對擬資助對象的困難程度進行復(fù)核，確定最終資助名單及檔次。復(fù)核重點包括：-困難事實的真實性（必要時可通過家訪、電話訪談親屬或主治醫(yī)生核實）；-資助標(biāo)準(zhǔn)的合理性（對照分檔條件逐一核對）。復(fù)核通過后，在校園公告欄、學(xué)校官網(wǎng)及教師工作群公示擬資助名單，內(nèi)容包括姓名、工作部門、困難類型、擬資助金額，公示期為5個工作日。公示期間設(shè)立意見反饋郵箱（jijian@）和電話（0571-8xxx1234），接受教職工監(jiān)督。對公示期內(nèi)收到的異議，由紀(jì)檢部門聯(lián)合工會在2個工作日內(nèi)開展調(diào)查，調(diào)查結(jié)果需書面反饋異議提出人；若情況屬實，取消或調(diào)整相關(guān)教師資助資格。（六）上報審批與資金發(fā)放（10月11日-10月31日）公示無異議后，學(xué)校將《勵耕計劃困難教師資助匯總表》（附件4）及相關(guān)材料報送上級教育行政部門審批。收到批復(fù)后，財務(wù)處通過銀行轉(zhuǎn)賬方式將資助金發(fā)放至教師個人銀行賬戶（需提供本人銀行卡復(fù)印件），并留存轉(zhuǎn)賬憑證備查。退休教師資助金發(fā)放至其原工資卡賬戶。六、資金管理與監(jiān)督（一）資金管理1.設(shè)立“勵耕計劃”專項賬戶，由財務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)核算，確保資金?？顚Ｓ?、獨立記賬。2.資助資金發(fā)放后10個工作日內(nèi)，財務(wù)處需向?qū)W校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交《資金使用情況報告》，內(nèi)容包括發(fā)放對象、金額、時間及銀行回單復(fù)印件。3.年度資助工作結(jié)束后，財務(wù)處需編制《年度勵耕計劃資金收支決算表》，經(jīng)校長辦公會審議后存檔，并報上級教育行政部門備案。（二）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：校紀(jì)檢部門全程參與資助工作，重點監(jiān)督申請審核、民主評議、資金發(fā)放等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，定期檢查材料檔案（保存期為5年），防止優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)等違規(guī)行為。2.外部監(jiān)督：邀請家長委員會代表、社區(qū)工作人員作為特邀監(jiān)督員，通過座談會、問卷調(diào)查等方式收集對資助工作的意見建議。3.責(zé)任追究：對虛報材料、騙取資助的教師，取消其資助資格并追回已發(fā)放資金，同時在全校范圍內(nèi)通報批評；對參與審核、評議的工作人員存在失職瀆職、營私舞弊行為的，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，涉嫌違法的移交司法機關(guān)。七、長效保障措施（一）組織保障成立學(xué)校勵耕計劃困難教師資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：-組長：校長（全面統(tǒng)籌資助工作）-副組長：分管副校長（協(xié)調(diào)各部門落實具體任務(wù)）-成員：工會主席（負(fù)責(zé)政策宣傳、材料收集）、人事處處長（負(fù)責(zé)資格審核）、財務(wù)處處長（負(fù)責(zé)資金管理）、紀(jì)檢書記（負(fù)責(zé)全程監(jiān)督）、教師代表（2名，由教代會選舉產(chǎn)生）。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開1次工作會議，研究解決資助工作中的新情況、新問題；每年年底對資助工作進行總結(jié)評估，形成《年度資助工作總結(jié)報告》。（二）動態(tài)管理建立《困難教師信息檔案》，內(nèi)容包括個人基本信息、困難類型、家庭經(jīng)濟狀況、資助記錄及后續(xù)幫扶情況，由工會指定專人維護。檔案每季度更新1次，重點跟蹤受助教師家庭困難緩解情況（如疾病治療進展、災(zāi)害后重建進度），對已脫離困難的教師及時標(biāo)注“退出”，對因新情況再次陷入困難的教師啟動重新申請程序。（三）人文關(guān)懷1.心理疏導(dǎo)：聯(lián)合學(xué)校心理健康中心為受助教師提供免費心理咨詢服務(wù)，針對因疾病、災(zāi)害導(dǎo)致的焦慮、抑郁等情緒問題開展團體輔導(dǎo)或一對一干預(yù)。2.結(jié)對幫扶：組織黨員教師、學(xué)科帶頭人與受助教師結(jié)成幫扶對子，定期走訪慰問，幫助解決子女教育、就醫(yī)掛號、生活物資采購等實際問題。3.技能