第第頁2026版高三一輪總復(fù)習(xí)（語文）專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練42揣摩語言規(guī)律，分析語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)一、揣摩語言規(guī)律，分析語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1．下面是某人給朋友寫的短信，按要求回答問題。不知不覺又有一段時(shí)間沒見兄長(zhǎng)了，心中甚是非常想念，近來一切可好？那日與您的交談，對(duì)我來講堪稱指路明燈，使在迷惘中跋涉的我，又有了新的奮斗方向，大約還有一個(gè)月左右我就回家了，到時(shí)候，我定會(huì)去貴府拜訪。在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是和。在不同語體和語言環(huán)境中，同一內(nèi)容表達(dá)方式往往不同。請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思按下面的限制條件表述，每句不超過10個(gè)字。2．在商業(yè)廣告中：3．在給兄弟單位的請(qǐng)柬中：4．在給下級(jí)的通知中：5．在給專家的邀請(qǐng)函中：6．辦家宴長(zhǎng)輩給晚輩口頭通知：7．下面一段文字在標(biāo)點(diǎn)、語言表達(dá)等方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并加以改正?！爸袑W(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)”自創(chuàng)刊以來，一直深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛。明年，我報(bào)社將不孚眾望，繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心，進(jìn)一步提升報(bào)紙品位，向讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。最近，有些讀者反映沒收到近期的報(bào)紙，為了防止這類事情不再發(fā)生，今后我們將優(yōu)化發(fā)行方式。8．下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學(xué)的時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在手忙腳亂中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。9．(2024·深圳模擬)在一場(chǎng)“當(dāng)下我們更需要快生活還是慢生活”的辯論賽中，正方認(rèn)為“當(dāng)下我們更需要快生活”。請(qǐng)你站在反方立場(chǎng)，針對(duì)正方觀點(diǎn)逐一批駁并進(jìn)行闡釋。要求：語言簡(jiǎn)明連貫，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰。正方：我方認(rèn)為，當(dāng)下我們更需要快生活。首先，快是我們的生活所需。有“快熟面”就不怕肚子餓，有“動(dòng)車”“高速公路”就不怕塞車?？煲稽c(diǎn)，生活更便捷、更高效。其次，快才能取得事業(yè)上的成功。“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”是催人奮進(jìn)的口號(hào)，“更快，更高，更強(qiáng)”更是追求成功的法寶。“快”馬加鞭，才能提高效率，干出事業(yè)，干出境界。所以，我方堅(jiān)決認(rèn)為當(dāng)下我們更需要快生活。反方：我方認(rèn)為，當(dāng)下我們更需要慢生活。首先，①。其次，②。所以，我方堅(jiān)持認(rèn)為當(dāng)下我們更需要慢生活。10．(2024·貴州二模)根據(jù)材料，簡(jiǎn)述腰鐵的用處。要求使用包含因果關(guān)系和并列關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過45個(gè)字。在頤和園游逛，走過知春橋時(shí)，細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，在橋身和橋墩中，鑲嵌有兩頭寬、中間束腰、形似蝴蝶結(jié)的生鐵塊，它究竟是什么呢？它就是腰鐵，因其形狀像元寶，所以又被稱為元寶鐵?！霸獙氳F”主要用于石料的連接。據(jù)考證，腰鐵最早出現(xiàn)在大名鼎鼎的隋朝趙州橋上，它個(gè)頭小，像蝴蝶結(jié)一樣裝飾在橋身上。趙州橋能夠屹立千年不倒，是腰鐵起了重要作用。古人修橋時(shí)，先在相鄰的兩塊石頭上分別挖出一個(gè)槽，將兩槽挨在一起拼成兩頭寬、中間窄的長(zhǎng)條“腰”形槽，再把燒熱的鐵嵌進(jìn)去。這樣，冷卻定型的鐵就成了“腰鐵”。腰鐵被鑲嵌在相鄰的兩塊拱石中，并將二者緊密連接。鐵冷卻的時(shí)候會(huì)收縮，這兩塊石頭就連接得更緊密了。這樣兩兩相連，從而構(gòu)成了一座完整的拱形橋。如果拱橋損壞，只需要修整破損的局部拱石，而不必對(duì)整座橋進(jìn)行調(diào)整。11．請(qǐng)根據(jù)以下預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求，設(shè)計(jì)“拒絕詞”。你向親戚借來一架照相機(jī)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要求不能順從，但面對(duì)要好的同學(xué)，又不能簡(jiǎn)單拒絕。那么，你打算如何既明確又得體地回絕這位同學(xué)？請(qǐng)擬出你的“拒絕詞”，不超過45個(gè)字。12．星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解漢字。請(qǐng)從下列三個(gè)漢字中任選一個(gè)，借鑒文段中畫線句子的拆解方法，擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確，語言流暢，不超過60個(gè)字。人奔波一生，大多來不及細(xì)細(xì)品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顧、反思與總結(jié)，豈不枉過一生？茶，汲天地之精華，沐日月之靈性；一個(gè)“茶”字拆開來，“人”位于“草”“木”之間，造字時(shí)融入了天人合一的深刻寓意。常言說“茶靜酒狂”，茶生靜氣，可入肌膚、滌心塵。人要選擇與過往和解，茶，無疑可以充當(dāng)最佳的催化劑。意誠辯13．閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國多項(xiàng)科研成果的名稱：探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，火星車叫“祝融”，空間站叫“天宮”，中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”，太陽檢測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父”，海空兩棲無人航行器叫“哪吒”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)器叫“悟空”……這種頗具特色的命名形式贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。請(qǐng)指出以上名稱的命名規(guī)律，然后為型號(hào)“C919”國產(chǎn)大飛機(jī)[注]擬定一個(gè)名稱，再用一段話簡(jiǎn)述命名理由。(不超過150字)【注】我國首款完全按照國際先進(jìn)適航標(biāo)準(zhǔn)研制的單通道大型干線客機(jī)，座級(jí)158—192座，時(shí)速可達(dá)700千米，飛行平穩(wěn)安靜，具有我國完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。14．某重點(diǎn)中學(xué)校報(bào)“四月風(fēng)”有個(gè)讀書欄目好書推薦，請(qǐng)你在下面的好書推薦書目中選出一本進(jìn)行推薦，寫出推薦語，不超過100個(gè)字。《女神》《簡(jiǎn)·愛》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《傅雷家書》《邊城》《論語》《繁星·春水》15．隨著私家車的普及，“車標(biāo)語”文化越來越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語中任選一則，只寫序號(hào)，然后寫一段鑒賞性文字，不少于35個(gè)字。①距離產(chǎn)生美②你讓我也讓，心寬路更寬③別吻我！我怕羞

答案解析部分1．【答案】甚是(非常)；大約(左右)【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之簡(jiǎn)明、得體的能力。

“甚”與“非?！敝貜?fù)，刪去其中一個(gè)即可。

“大約”與“左右”重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。

故答案為：甚是(非常)大約(左右)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之簡(jiǎn)明、得體的能力。簡(jiǎn)明就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說出來，不重復(fù)，不啰嗦。【答案】2．歡迎您屆時(shí)惠顧3．敬請(qǐng)您屆時(shí)光臨指導(dǎo)4．務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加5．期待您撥冗蒞臨6．到時(shí)候一定要來啊【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感。2．本題主要考查語言表達(dá)的能力。

廣告要求有吸引力，同時(shí)要體現(xiàn)出一種禮貌，可以寫成“歡迎您屆時(shí)惠顧”。

故答案為：歡迎您屆時(shí)惠顧3．本題主要考查語言表達(dá)的能力。

請(qǐng)柬要求客氣，有禮節(jié)，可以寫成“敬請(qǐng)您屆時(shí)光臨指導(dǎo)”。

故答案為：敬請(qǐng)您屆時(shí)光臨指導(dǎo)4．本題主要考查語言表達(dá)的能力。

通知要求嚴(yán)格，語氣要嚴(yán)肅認(rèn)真、簡(jiǎn)潔，上級(jí)對(duì)下級(jí)可以是命令語氣，可以寫成“務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加”。

故答案為：務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加5．本題主要考查語言表達(dá)的能力。

邀請(qǐng)函要表現(xiàn)出對(duì)專家的尊敬，可以寫成“期待您撥冗蒞臨”。

故答案為：期待您撥冗蒞臨6．本題主要考查語言表達(dá)的能力。

口頭通知，采用口語，表達(dá)對(duì)晚輩的期待，可以寫成“到時(shí)候一定要來啊”。

故答案為：到時(shí)候一定要來啊7．【答案】①“‘中學(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)’”改為“《中學(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)》”；②“廣大莘莘學(xué)子”刪去“廣大”；③“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”；④“狠抓內(nèi)部管理”前面加“以”；⑤“防止這類事情不再發(fā)生”改為“防止這類事情再次發(fā)生”。【解析】【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)、語言表達(dá)的能力。

（1）《中學(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)》是報(bào)刊名，應(yīng)該用書名號(hào)；

（2）“莘莘”中就包括了“廣大”之意，此處應(yīng)該刪除“廣大”；

（3）“不孚眾望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，此處表達(dá)與句意不符，應(yīng)該使用“不負(fù)眾望”；

（4）“繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心”句式雜糅，此處應(yīng)該刪除“為中心”，或者在“狠抓內(nèi)部管理”前面加“以”；

（5）“防止這類事情不再發(fā)生”濫用否定詞，應(yīng)該去掉“不”。

故答案為：①“‘中學(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)’”改為“《中學(xué)生閱讀導(dǎo)報(bào)》”；②“廣大莘莘學(xué)子”刪去“廣大”；③“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”；④“狠抓內(nèi)部管理”前面加“以”；⑤“防止這類事情不再發(fā)生”改為“防止這類事情再次發(fā)生”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查標(biāo)點(diǎn)、語言表達(dá)的能力。此類題，從四個(gè)方面考慮：①是否正確使用謙敬詞語；②是否正確使用書面語、口語；③語言有沒有歧義；④轉(zhuǎn)述是否得當(dāng)。8．【答案】①“家父”改為“您父親”或“令尊”。②“小有名氣”改為“很有影響”。③“犬子”改為“兒子”。④“手忙腳亂”改為“百忙之中”。⑤“有幸”改為“應(yīng)邀”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之得體能力。

（1）家父：對(duì)別人稱自己的父親。稱呼對(duì)方的父親不能說“家父”，應(yīng)該說“令尊”。

（2）小有名氣：稍微有點(diǎn)名聲、名望；用作自稱時(shí)通常有謙虛之意。結(jié)合此處是說被采訪者的父親。且結(jié)合前文“著名的作家，作品廣為流傳”，表達(dá)不得體，可改為“很有影響”。

（3）犬子：謙辭，對(duì)人稱自己的兒子?！叭印敝荒苡糜诟赣H對(duì)外人稱呼自己的兒子。此處是表達(dá)不得體，可改為“愛子”，或“兒子”。

（4）“手忙腳亂”形容遇事慌張、不知如何是好或做事忙亂無條理的狀態(tài)。不恰當(dāng)。“手忙腳亂”改為“百忙之中”。

（5）有幸：意思是有運(yùn)氣、機(jī)會(huì)好。只能說別人在百忙之中“抽空”接受自己的采訪，而不能用“有幸”。

故答案為：①“家父”改為“您父親”或“令尊”。②“小有名氣”改為“很有影響”。③“犬子”改為“兒子”。④“手忙腳亂”改為“百忙之中”。⑤“有幸”改為“應(yīng)邀”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用中的得體的能力。此類題，從四個(gè)方面考慮：①是否正確使用謙敬詞語；②是否正確使用書面語、口語；③語言有沒有歧義；④轉(zhuǎn)述是否得當(dāng)。9．【答案】(示例)①我們生活所需不全靠快，為什么心急吃不了熱豆腐，好湯得靠“慢火”燉呢？慢一點(diǎn)，生活更愜意、更詩意(或“慢下來，才能感受生活的真諦”)。②事業(yè)的成功不能僅靠快?！坝賱t不達(dá)”是先賢善意的提醒，“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證；慢雕細(xì)琢，才能厚植精神，做出精品，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的能力。

反方需批駁正方兩個(gè)層面的分論點(diǎn)。一是“快是我們的生活所需”，二是“快才能取得事業(yè)上的成功”。

就此第一個(gè)層面，先反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)，“首先”提出“我們生活所需不全靠快”，再舉和對(duì)方論據(jù)相反的論據(jù)，比如“心急吃不了熱豆腐”“好湯得靠‘慢火’燉”“靜待花開”等，結(jié)尾總結(jié)“慢”的好處。

“其次”對(duì)應(yīng)對(duì)方的第二個(gè)觀點(diǎn)，提出反對(duì)意見，“事業(yè)的成功不能僅靠快”，再按照上一點(diǎn)的思路，從論據(jù)，到總結(jié)，都相應(yīng)駁斥即可。論據(jù)如“欲速則不達(dá)”“慢工出細(xì)活”“十年磨一劍”等，總結(jié)時(shí)要強(qiáng)調(diào)慢生活的重要意義。

故答案為：①我們生活所需不全靠快，為什么心急吃不了熱豆腐，好湯得靠“慢火”燉呢？慢一點(diǎn)，生活更愜意、更詩意(或“慢下來，才能感受生活的真諦”)。②事業(yè)的成功不能僅靠快?！坝賱t不達(dá)”是先賢善意的提醒，“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證；慢雕細(xì)琢，才能厚植精神，做出精品，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的能力。反方需批駁正方兩個(gè)層面的分論點(diǎn)。一是“快是我們的生活所需”，二是“快才能取得事業(yè)上的成功”。10．【答案】(示例)腰鐵因?qū)⑾噜彽膬蓧K拱石連接起來而使整座拱橋更堅(jiān)固，又因個(gè)頭小且形似蝴蝶結(jié)而起到裝飾作用?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段和選用句式的能力。

結(jié)合“冷卻定型的鐵就成了‘腰鐵’。腰鐵被鑲嵌在相鄰的兩塊拱石中……鐵冷卻的時(shí)候會(huì)收縮，這兩塊石頭就連接得更緊密了。這樣兩兩相連，從而構(gòu)成了一座完整的拱形橋”“它個(gè)頭小，像蝴蝶結(jié)一樣裝飾在橋身上”概括出：腰鐵可將相鄰的兩塊拱石連接起來，從而使整座拱橋更堅(jiān)固，腰鐵個(gè)頭小且形似蝴蝶結(jié)，起裝飾作用。

題干要求使用包含因果關(guān)系和并列關(guān)系的句子，對(duì)腰鐵的用處進(jìn)行簡(jiǎn)述。使用因果連詞“因……而”和“又”等關(guān)聯(lián)詞連接分句即可。

故答案為：腰鐵因?qū)⑾噜彽膬蓧K拱石連接起來而使整座拱橋更堅(jiān)固，又因個(gè)頭小且形似蝴蝶結(jié)而起到裝飾作用。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。11．【答案】(示例)①不是我不夠意思，是借的時(shí)候人家說明不讓轉(zhuǎn)借才拿來的。咱倆關(guān)系不錯(cuò)，你可不能讓我為難哪！②你愛攝影入了迷，我比誰都清楚?？山裉爝@事只能委屈你了，算我對(duì)不住你，請(qǐng)多多包涵。【解析】【分析】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。

解答此題，要根據(jù)對(duì)情節(jié)預(yù)設(shè)的理解，要從委婉拒絕的角度組織答案。例如，可用照相機(jī)是從別人家借來的，被別人借走了，……等理由為借口，委婉表達(dá)自己的意思即可。

故答案為：①不是我不夠意思，是借的時(shí)候人家說明不讓轉(zhuǎn)借才拿來的。咱倆關(guān)系不錯(cuò)，你可不能讓我為難哪！②你愛攝影入了迷，我比誰都清楚?？山裉爝@事只能委屈你了，算我對(duì)不住你，請(qǐng)多多包涵。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場(chǎng)合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)取?2．【答案】(示例一)意：一個(gè)“意”字拆開來，“音”站在“心”上邊，造字時(shí)融入了言為心聲、所思在心的深?yuàn)W道理。(示例二)誠：一個(gè)“誠”字拆開來，“言”立在“成”旁邊，造字時(shí)融入了言有信、事必成的做人準(zhǔn)則。(示例三)辯：一個(gè)“辯”字拆開來，“言”位于雙“辛”中間，造字時(shí)融入了區(qū)分清楚、明曉事理的聰明智慧?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。

分析文中畫線的句子可知，句子中先將該字拆開來看，再將拆分開來的部分分析下其間的方位關(guān)系，最后解釋該字蘊(yùn)含的造字寓意，即“造字時(shí)融入了……”。

分析“意”字，可以拆分成“音”和“心”，可以從發(fā)音（即說話）是從心底里發(fā)出的角度來揭示字所蘊(yùn)含的道理。

分析“誠”字，可以拆分成“言”和“成”，可以從古語“言必信，行必果”的角度分析“誠”所蘊(yùn)含的“誠信”可靠的道理。

分析“崇”字，可以拆分成“山”和“宗”，可以從山大而高也，尊崇高山的角度分析“崇”所蘊(yùn)含的高大、宏偉和信仰的內(nèi)涵。

最后再用“一個(gè)‘……’字拆開來，‘……’位于‘……’‘……’（方位），造字時(shí)融入了……”的結(jié)構(gòu)加以連綴即可。

故答案為：(示例一)意：一個(gè)“意”字拆開來，“音”站在“心”上邊，造字時(shí)融入了言為心聲、所思在心的深?yuàn)W道理。

(示例二)誠：一個(gè)“誠”字拆開來，“言”立在“成”旁邊，造字時(shí)融入了言有信、事必成的做人準(zhǔn)則。

(示例三)辯：一個(gè)“辯”字拆開來，“言”位于雙“辛”中間，造字時(shí)融入了區(qū)分清楚、明曉事理的聰明智慧。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。分析文中畫線的句子可知，句子中先將該字拆開來看，再將拆分開來的部分分析下其間的方位關(guān)系，最后解釋該字蘊(yùn)含的造字寓意。13．【答案】①都是運(yùn)用中國古代神話中的各種形象，結(jié)合項(xiàng)目或成果自身的特點(diǎn)加以命名。②名稱：鯤鵬。理由：鯤鵬，既有神話性，也有文學(xué)性，既符合國產(chǎn)大飛機(jī)“大”的特性，也符合大飛機(jī)“快”“穩(wěn)”的特點(diǎn)，用來給大飛機(jī)命名貼切地表現(xiàn)國產(chǎn)飛機(jī)自在翱翔的雄姿以及平穩(wěn)安全的性能?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生總結(jié)規(guī)律、概括要點(diǎn)和擬寫名稱、談?dòng)^點(diǎn)、寫評(píng)論的能力。

首先，分析“嫦娥”“玉兔”“祝融”“天宮”“鵲橋”“夸父”“哪吒”悟空”等可知，這些名稱都與中國古代神話傳說有關(guān)，來源于古代神話故事中的各種形象名稱，具有形象性和文學(xué)性；其次，從這些名稱命名的對(duì)象來看，“探月工程“月球車”“火星車”“空間站”“中繼通信衛(wèi)星”“太陽檢測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃”“?？諆蓷珶o人器”“暗物質(zhì)粒子探測(cè)器”，這些都是中國已經(jīng)完成的科研成果或正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目，符合其自身特點(diǎn)。由此可知，這些名稱的命名規(guī)律是，運(yùn)用中國古代神話中的各種形象，結(jié)合項(xiàng)目或成果自身的特點(diǎn)加以命名。

“C919”是我國首款完全按照國際先進(jìn)適航標(biāo)準(zhǔn)研制的單通道大型干線客機(jī)，具有我國完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有“大”“快”“穩(wěn)”的特點(diǎn)，而“鯤鵬”是我國古代傳說中的大鵬鳥，“鵬之背，不知其幾千里；怒而飛，其翼若垂天之云”，它展開翅膀，鼓足氣力，奮起而飛，翱翔天際。以“鯤鵬”命名，符合大飛機(jī)在天空翱翔的雄姿，展現(xiàn)出安全性、舒適性的性能。名稱來源于我國的神話傳說，又典出《逍遙游》，兼具神話性和文學(xué)性，為人們喜聞樂見。

故答案為：①都是運(yùn)用中國古代神話中的各種形象，結(jié)合項(xiàng)目或成果自身的特點(diǎn)加以命名。②名稱：鯤鵬。理由：鯤鵬，既有神話性，也有文學(xué)性，既符合國產(chǎn)大飛機(jī)“大”的特性，也符合大飛機(jī)“快”“穩(wěn)”的特點(diǎn)，用來給大飛機(jī)命名貼切地表現(xiàn)國產(chǎn)飛機(jī)自在翱翔的雄姿以及平穩(wěn)安全的性能。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生總結(jié)規(guī)律、概括要點(diǎn)和擬寫名稱、談?dòng)^點(diǎn)、寫評(píng)論的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。14．【答案】(示例)我推薦《傅雷家書》。本書主要收集了傅雷寫給在國外求學(xué)的兒子傅聰?shù)臅?。這些書信談及文學(xué)、藝術(shù)、人生等很多問題，能夠給人啟迪。該書感情純真、質(zhì)樸，如山間潺潺清泉、碧空中舒卷的白云，讀之令人動(dòng)容?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著閱讀和語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

如推薦《傅雷家書》，就要先講述本書的主要內(nèi)容：收集了傅雷寫給在國外求學(xué)的兒子傅聰?shù)臅?。再寫出這本書的特點(diǎn)：這些書信談及文學(xué)、藝術(shù)、人生等很多問題，能夠給人啟迪。愛子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼凼冀K把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。然后敘寫閱讀《傅雷家書》的心得體會(huì)：該書感情純真、質(zhì)樸，如山間潺潺清泉、碧空中舒卷的白云，讀之令人動(dòng)容。

如推薦《簡(jiǎn)·愛》，先講述本書的主要內(nèi)容：本書是一部具有自傳色彩的作品，記敘了簡(jiǎn)·愛受盡磨難卻始終樂觀陽光，尋求尊嚴(yán)和平等、自由，最終獲得幸福的故事。再寫出這本書的特點(diǎn)：它反映了一個(gè)平凡心靈的坦誠傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，表達(dá)了一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。最后談?wù)勯喿x體會(huì)：它帶我們走進(jìn)了一個(gè)愛與