2026年中小學(xué)勞動教育知識競賽題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.2026年新版《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準》規(guī)定，小學(xué)低年級每周勞動教育課時不少于（）。A.0.5課時B.1課時C.1.5課時D.2課時答案：B解析：新課標(biāo)明確“每周不少于1課時”，且須納入課表，不得擠占。2.下列哪項不屬于《標(biāo)準》提出的“三大勞動任務(wù)群”？A.清潔與衛(wèi)生B.烹飪與營養(yǎng)C.公益勞動D.傳統(tǒng)工藝答案：C解析：任務(wù)群為“日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動”，公益勞動是服務(wù)性勞動的子類，非并列群。3.小學(xué)生首次使用菜刀時，教師應(yīng)示范的“三指握刀法”中，固定刀背的指頭是（）。A.拇指B.食指C.中指D.無名指答案：C解析：中指第一關(guān)節(jié)抵住刀背，拇指與食指捏住刀柄，形成穩(wěn)定“虎口”。4.種植番茄時，掐掉“腋芽”的主要目的是（）。A.防蟲害B.促通風(fēng)C.集中營養(yǎng)D.增根量答案：C解析：腋芽消耗大量養(yǎng)分，及時去除可讓營養(yǎng)集中供給主莖與果實。5.用白醋浸泡抹布可去除異味，其化學(xué)本質(zhì)是（）。A.中和反應(yīng)B.氧化反應(yīng)C.酯化反應(yīng)D.皂化反應(yīng)答案：A解析：異味多由胺類等堿性物質(zhì)引起，醋中乙酸與之發(fā)生酸堿中和。6.下列哪種針法最適合縫合需要拉伸的布料？A.回針B.鎖邊針C.平針D.zigzag針答案：D解析：zigzag針（之字針）可在拉伸時保持線跡彈性，防止斷線。7.用3D打印筆制作立體橋時，第一層“地基”應(yīng)選用（）速度擠出。A.最快B.快C.中D.慢答案：D解析：慢速擠出材料堆積密實，增強與底板粘附，防止翹邊。8.給校園木椅刷桐油，下列天氣中最適宜的是（）。A.晴熱無風(fēng)B.陰冷潮濕C.微風(fēng)多云D.大霧答案：C解析：微風(fēng)多云濕度低且紫外線弱，桐油干燥均勻，不易起皮。9.在“舊衣改造”項目中，衡量碳減排量的關(guān)鍵指標(biāo)是（）。A.節(jié)省的水量B.減少的運輸里程C.避免的二氧化碳當(dāng)量D.節(jié)省的染料答案：C解析：生命周期評估（LCA）以“二氧化碳當(dāng)量”為統(tǒng)一指標(biāo)。10.用廢紙板制作手機支架，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最佳的角度是（）。A.60°B.75°C.90°D.105°答案：B解析：75°時重心投影仍在底座內(nèi)，且屏幕反光最小，人機體驗佳。11.勞動項目“給教室裝感應(yīng)燈”中，傳感器應(yīng)安裝在（）位置最節(jié)能。A.門口上方B.黑板上方C.窗臺D.天花板中央答案：A解析：門口上方可第一時間捕捉人員進出，減少無效亮燈。12.用微型縫紉機縫制布書皮，出現(xiàn)“跳針”現(xiàn)象，最可能原因是（）。A.針號過大B.上線過緊C.布料過厚D.機針裝反答案：D解析：微型機針凹槽有方向，裝反導(dǎo)致線環(huán)無法被梭鉤勾住。13.校園“一米菜園”采用“正方形密植”法，邊長1米種16株菜，株距為（）。A.15cmB.20cmC.25cmD.30cm答案：C解析：4×4排列，1m÷4=0.25m=25cm。14.用廢舊塑料瓶制作自動澆花器，毛細材料最好選用（）。A.尼龍繩B.棉紗C.鐵絲D.橡皮筋答案：B解析：棉紗吸水性強、導(dǎo)水勻速，不易腐爛。15.勞動周記錄表中的“情緒曲線”采用（）統(tǒng)計圖最直觀。A.條形圖B.折線圖C.餅圖D.雷達圖答案：B解析：折線可連續(xù)反映情緒隨時間變化趨勢。16.在“廚房小當(dāng)家”活動中，學(xué)生需計算“食物碳足跡”，下列單位正確的是（）。A.kgCO?/kgB.tCH?/人C.gN?O/畝D.L/km答案：A解析：碳足跡以每千克食物排放的二氧化碳當(dāng)量表示。17.用激光切割機加工三合板，需開啟（）輔助氣體以防火炭化。A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.空氣答案：B解析：氮氣為惰性氣體，可隔絕氧氣，防止邊緣發(fā)黑。18.勞動課程評價“三維”目標(biāo)不包括（）。A.勞動觀念B.勞動能力C.勞動習(xí)慣D.勞動收入答案：D解析：三維為觀念、能力、習(xí)慣與品質(zhì)，收入不在義務(wù)教育評價范圍。19.用Arduino制作“光控窗簾”，下列元件中用于檢測光照的是（）。A.舵機B.光敏電阻C.繼電器D.電位器答案：B解析：光敏電阻阻值隨光照變化，可模擬量輸入。20.勞動安全色標(biāo)中，表示“禁止”的顏色是（）。A.紅B.黃C.藍D.綠答案：A解析：GB2893—2008規(guī)定紅色用于禁止、停止。二、判斷題（每題1分，共10分）21.釘釘子時戴磁性指環(huán)主要是為了防止砸手。（）答案：√解析：磁性指環(huán)可吸附釘子，解放另一只手，降低砸傷概率。22.用微波爐加熱雞蛋去殼后就不會爆炸。（）答案：×解析：蛋黃膜仍密封，內(nèi)部蒸汽積聚仍可爆裂，需刺破蛋黃。23.3D打印PLA材料可在自然環(huán)境中完全降解，因此無需回收。（）答案：×解析：PLA需工業(yè)堆肥條件，自然降解緩慢，仍需分類回收。24.勞動項目“制作環(huán)保酵素”需按紅糖:果皮:水=1:3:10比例。（）答案：√解析：該比例糖分充足，可抑制雜菌，保證發(fā)酵成功。25.校園“無土栽培”營養(yǎng)液EC值越高，蔬菜長得越快。（）答案：×解析：EC過高造成滲透脅迫，出現(xiàn)燒根，應(yīng)控制在1.2–2.0mS/cm。26.用鋸子鋸木板時，推拉幅度越大越省力。（）答案：×解析：幅度大易跑偏，應(yīng)“小步快走”，保持鋸條垂直。27.勞動檔案袋評價法強調(diào)“過程性證據(jù)”與“學(xué)生自評”。（）答案：√解析：檔案袋收集作品、照片、反思，突出學(xué)生主體。28.縫制紐扣時繞線“纏柄”可增加扣子牢固度與抗拉強度。（）答案：√解析：纏柄形成線柱，減少布料與扣子間摩擦。29.用太陽能板給USB小風(fēng)扇供電，正午傾斜角應(yīng)等于當(dāng)?shù)鼐暥葴p15°。（）答案：×解析：正午最佳傾角約等于當(dāng)?shù)鼐暥?，減15°適用于冬季。30.勞動課程資源包中的“二維碼”鏈接視頻，屬于生成性資源。（）答案：×解析：二維碼為預(yù)設(shè)資源，生成性資源是課堂即時產(chǎn)生的。三、填空題（每空1分，共20分）31.2026年勞動新課標(biāo)提出“_________”理念，強調(diào)勞動與學(xué)科融合。答案：勞動+解析：即“勞動+科學(xué)”“勞動+語文”等跨學(xué)科主題。32.用“_________針法”可隱藏手縫線頭在布層中間。答案：藏針解析：藏針只在布層間穿梭，表面無線跡。33.種植豆芽時，每日需避光_________小時，防止綠化。答案：18解析：連續(xù)遮光18h以上可保持豆芽嫩白。34.3D打印層高一般設(shè)置為噴嘴直徑的_________%以內(nèi)，確保層間粘合。答案：80解析：0.4mm噴嘴建議層高≤0.32mm。35.用Arduino控制RGB燈，需輸出_________信號實現(xiàn)256級調(diào)光。答案：PWM解析：脈沖寬度調(diào)制可模擬0–255亮度。36.勞動安全“三不傷害”指不傷害自己、不傷害他人、_________。答案：不被他人傷害解析：強調(diào)互相提醒、團隊協(xié)作。37.舊牛仔褲改抱枕，需先_________防止褪色污染。答案：鹽水固色解析：濃鹽水浸泡30min，使染料充分結(jié)合。38.用微型銑床加工時，工件必須加裝_________，防止高速飛出。答案：夾具解析：夾具提供固定與定位，保障安全。39.勞動項目成本核算中，機器折舊費屬于_________成本。答案：間接解析：不直接構(gòu)成產(chǎn)品實體，但分攤到項目。40.勞動周記采用“_________法”寫作，可提升反思深度。答案：KWL解析：已知—想知—學(xué)知三步，促進元認知。四、簡答題（每題6分，共30分）41.簡述“校園廚余堆肥”操作三步驟并說明關(guān)鍵參數(shù)。答案：（1）預(yù)處理：將剩菜剩飯瀝水，與枯葉按C/N≈30:1混合，粉碎至≤2cm。（2）發(fā)酵：堆體濕度保持55%，溫度55–65℃，每3天翻堆一次，供氧>10%。（3）腐熟：15天后溫度降至室溫，無臭味，呈黑褐色，篩分獲得有機肥。解析：C/N、濕度、溫度、供氧為四要素，缺一則失敗。42.說明“激光雕刻剪紙”比傳統(tǒng)剪刀剪的優(yōu)勢與注意事項。答案：優(yōu)勢：精度達0.1mm，可刻復(fù)雜鏤空，效率提升10倍，重復(fù)性好。注意：選用80g以下紅宣紙，功率≤15%，速度≥300mm/s，防燃；必開空氣輔助，人勿離機。43.列舉“舊衣改造寵物窩”所需三種手縫針法并給出使用場景。答案：①平針：用于拼接大片布料，速度快。②回針：用于受力部位如窩底，增強牢度。③藏針：用于封口，保持外觀整潔。解析：組合使用兼顧效率與美觀。44.寫出“Arduino智能垃圾桶”程序框架（偽代碼）。答案：初始化：設(shè)置超聲波Trig、Echo引腳，舵機角度0°。循環(huán)：測距<10cm→舵機轉(zhuǎn)90°，開蓋；延時3s→舵機轉(zhuǎn)0°，關(guān)蓋；否則保持關(guān)。解析：使用NewPing庫簡化測距，舵機庫控制SG90。45.解釋“勞動教育評價雷達圖”六維度含義及繪制方法。答案：六維：觀念、知識、技能、習(xí)慣、創(chuàng)新、合作。每維5級Likert，學(xué)生自評、同伴評、教師評取均值，Excel插入雷達圖即可可視化長短板。五、綜合設(shè)計題（共50分）46.項目：設(shè)計“畢業(yè)年級勞動傳承盒”（20分）要求：利用學(xué)校邊角木料，制作可裝50份勞動紀念品的盒子，需可拆卸、可疊放、激光雕刻校徽。答案要點：（1）結(jié)構(gòu)：榫卯框架+激光雕刻亞克力面板，內(nèi)分5層抽屜，每層磁吸限位。（2）尺寸：400×300×250mm，單層高45mm，承重3kg。（3）流程：下料→打磨→榫頭→拼裝→激光雕刻→上蠟→組裝抽屜→磁吸→測試。（4）成本：木料0.06m3×2000=120元，亞克力0.2m2×60=12元，磁鋼20×0.5=10元，合計142元。（5）環(huán)保：邊角料做抽屜隔板，木屑壓塊做燃料，零廢棄。解析：可拆卸榫卯減少金屬連接件，疊放節(jié)省運輸空間，激光雕刻個性化強。47.項目：策劃“24節(jié)氣校園菜園”勞動課程方案（30分）要求：結(jié)合科學(xué)、語文、美術(shù)，設(shè)計連續(xù)12周跨學(xué)科活動，輸出可復(fù)制的教師手冊。答案示例：（1）總體目標(biāo)：知識：了解24節(jié)氣與植物生長關(guān)系；技能：掌握育苗、定植、采收、儲藏；情感：樹立節(jié)令勞動觀，培養(yǎng)文化自信。（2）活動序列：①立春：科學(xué)測地溫，語文寫“春牛圖”童謠，美術(shù)繪春牛。②雨水：制作雨水收集器，數(shù)學(xué)算集水量。③驚蟄：觀察昆蟲，科學(xué)記錄蘇醒順序?！?大寒：儲藏根菜，科學(xué)探究低溫糖化，語文寫“藏菜賦”。（3）評價：過程：勞動檔案袋+節(jié)氣觀察日志；結(jié)果：舉辦“節(jié)氣豐收節(jié)”，學(xué)生布置展位，家長票選“最佳創(chuàng)意菜品”。（4）資源：校內(nèi)：閑置花壇200m2，合作基地大棚10