PAGE學(xué)校衛(wèi)生保健各項制度一、總則（一）目的為加強學(xué)校衛(wèi)生保健工作，提高學(xué)生健康水平，預(yù)防和控制疾病傳播，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過加強健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、個人衛(wèi)生指導(dǎo)等措施，預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。2.全面管理原則：涵蓋學(xué)校衛(wèi)生保健工作的各個方面，包括環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、學(xué)生健康監(jiān)測等。3.科學(xué)規(guī)范原則：遵循科學(xué)的方法和規(guī)范的流程，確保衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量和效果。4.全員參與原則：全體師生員工共同參與學(xué)校衛(wèi)生保健工作，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識。二、環(huán)境衛(wèi)生管理制度（一）校園環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園實行分區(qū)包干制度，明確各區(qū)域的清潔責任人，定期進行清掃和消毒。2.保持校園環(huán)境整潔，無垃圾、無雜物、無污水，綠化植物定期修剪和養(yǎng)護。3.加強對校園公共區(qū)域的通風換氣，定期開窗通風，保持空氣清新。4.對校園內(nèi)的廁所、垃圾桶等衛(wèi)生設(shè)施進行定期清潔和消毒，確保無異味、無污漬。（二）教室環(huán)境衛(wèi)生管理1.教室每天進行清掃，保持地面整潔、桌面干凈、門窗明亮。2.定期對教室進行消毒，特別是在傳染病高發(fā)季節(jié)，增加消毒頻次。3.保持教室通風良好，每節(jié)課間應(yīng)開窗通風，確?？諝饬魍ā?.教室內(nèi)的垃圾應(yīng)及時清理，垃圾桶應(yīng)加蓋，防止異味散發(fā)和蚊蟲滋生。（三）宿舍環(huán)境衛(wèi)生管理1.宿舍實行輪流值日制度，每天進行清掃和整理，保持宿舍整潔有序。2.定期對宿舍進行消毒，重點對床鋪、桌椅、門窗等進行清潔消毒。3.加強宿舍通風換氣，保持空氣清新，預(yù)防呼吸道疾病。4.宿舍內(nèi)的垃圾應(yīng)及時清理，放置在指定地點，由專人負責清運。三、食品衛(wèi)生管理制度（一）食品采購管理1.學(xué)校食堂必須從正規(guī)渠道采購食品，索取并留存供應(yīng)商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等相關(guān)證件。2.采購的食品應(yīng)新鮮、無變質(zhì)、無異味，符合食品安全標準。3.嚴禁采購“三無”食品、過期食品、變質(zhì)食品等。（二）食品儲存管理1.學(xué)校食堂應(yīng)設(shè)置專門的食品儲存?zhèn)}庫，保持倉庫干燥、通風、清潔。2.食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，避免交叉污染。3.定期檢查食品儲存情況，及時清理過期、變質(zhì)食品。4.倉庫內(nèi)不得存放有毒、有害物品及個人物品。（三）食品加工制作管理1.學(xué)校食堂應(yīng)配備必要的食品加工制作設(shè)備和工具，保持設(shè)備和工具清潔衛(wèi)生。2.食品加工制作過程應(yīng)符合食品安全操作規(guī)范，做到生熟分開、煮熟煮透。3.嚴禁使用變質(zhì)、過期食品加工制作食品，嚴禁使用非食用物質(zhì)加工食品。4.食品加工制作人員應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽，保持個人衛(wèi)生。（四）食品留樣管理1.學(xué)校食堂每餐供應(yīng)的食品必須進行留樣，留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在專用冷藏設(shè)施中，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于125g。2.留樣食品應(yīng)標明食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員等信息。3.學(xué)校應(yīng)安排專人負責食品留樣工作，做好留樣記錄。（五）餐具、飲具清洗消毒保潔管理1.學(xué)校食堂應(yīng)配備足夠數(shù)量的餐具、飲具清洗消毒設(shè)備，定期進行維護和更新。2.餐具、飲具使用后應(yīng)及時清洗消毒，消毒后的餐具、飲具應(yīng)存放在清潔、專用的密閉保潔設(shè)施內(nèi)。3.采用物理消毒的，應(yīng)將洗凈的餐具、飲具置于消毒柜中，溫度控制在120℃作用1530分鐘；采用化學(xué)消毒的，應(yīng)使用有效氯含量為250mg/L500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘后，再用清水沖洗干凈。四、飲用水衛(wèi)生管理制度（一）飲用水水源管理1.學(xué)校應(yīng)確保飲用水水源安全，定期對水源進行巡查和監(jiān)測，防止水源受到污染。2.飲用水水源應(yīng)遠離污染源，如垃圾堆放點、污水排放口等。3.對飲用水水源周圍的環(huán)境衛(wèi)生進行定期清理，保持水源周邊環(huán)境整潔。（二）飲用水供水設(shè)施管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全飲用水供水設(shè)施管理制度，定期對供水設(shè)施進行檢查、維護和消毒。2.供水設(shè)施應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，無滲漏、無污垢，確保飲用水水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。3.對供水設(shè)施的消毒情況進行記錄，記錄內(nèi)容包括消毒時間、消毒方法、消毒劑名稱及用量等。（三）飲用水水質(zhì)檢測管理1.學(xué)校應(yīng)定期對飲用水水質(zhì)進行檢測，確保水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。2.委托具有資質(zhì)的檢測機構(gòu)對飲用水水質(zhì)進行檢測，檢測項目應(yīng)包括微生物指標、毒理指標、感官性狀和一般化學(xué)指標等。3.對檢測不合格的飲用水，應(yīng)立即停止使用，并采取相應(yīng)的措施進行處理，直至水質(zhì)檢測合格。（四）飲用水衛(wèi)生宣傳教育1.學(xué)校應(yīng)加強對師生員工的飲用水衛(wèi)生宣傳教育，普及飲用水衛(wèi)生知識，提高師生員工的自我保護意識。2.教育師生員工養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，不喝生水，提倡喝開水或瓶裝水。3.定期向師生員工公布飲用水水質(zhì)檢測結(jié)果，增強師生員工對飲用水衛(wèi)生的信任度。五、傳染病防控管理制度（一）傳染病防控工作組織與職責1.學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校傳染病防控工作。2.明確學(xué)校各部門在傳染病防控工作中的職責，如教務(wù)處負責學(xué)生健康教育，后勤處負責環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，醫(yī)務(wù)室負責疫情監(jiān)測和報告等。3.定期召開傳染病防控工作會議，研究部署學(xué)校傳染病防控工作，解決工作中存在的問題。（二）傳染病疫情監(jiān)測與報告1.學(xué)校建立健全傳染病疫情監(jiān)測制度，醫(yī)務(wù)室應(yīng)每天對師生員工的健康狀況進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例。2.對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，應(yīng)及時進行隔離觀察，并詢問發(fā)病情況，做好記錄。3.發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)及時向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部門報告，報告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷等。（三）傳染病疫情應(yīng)急處置1.學(xué)校制定傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確疫情應(yīng)急處置流程和各部門的職責分工。2.一旦發(fā)生傳染病疫情，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取隔離患者、消毒場所、停課等措施，防止疫情擴散。3.配合當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)做好疫情調(diào)查和處理工作，提供相關(guān)信息和資料。4.對傳染病患者進行跟蹤管理，直至康復(fù)，并做好康復(fù)后的復(fù)課工作。（四）傳染病防控健康教育1.學(xué)校將傳染病防控知識納入健康教育課程，定期開展傳染病防控健康教育活動。2.通過宣傳欄、黑板報、主題班會、講座等形式，向師生員工宣傳傳染病的防治知識，提高師生員工的自我保護意識和能力。3.教育師生員工養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等。六、學(xué)生健康監(jiān)測制度（一）學(xué)生健康體檢管理1.學(xué)校按照國家規(guī)定組織學(xué)生進行年度健康體檢，體檢項目應(yīng)包括身高、體重、視力、聽力、口腔、內(nèi)科、外科、眼科、口腔科等。2.委托具有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)為學(xué)生進行健康體檢，確保體檢質(zhì)量。3.對學(xué)生健康體檢結(jié)果進行分析和評價，及時向?qū)W生和家長反饋體檢結(jié)果，并建立學(xué)生健康檔案。（二）學(xué)生視力監(jiān)測管理1.學(xué)校建立學(xué)生視力監(jiān)測制度，定期對學(xué)生視力進行監(jiān)測。2.采用標準對數(shù)視力表或電子視力表對學(xué)生視力進行檢測，檢測結(jié)果及時記錄在學(xué)生視力檔案中。3.對視力不良的學(xué)生進行跟蹤管理，采取干預(yù)措施，如指導(dǎo)學(xué)生正確用眼、增加戶外活動時間等，預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。（三）學(xué)生口腔衛(wèi)生監(jiān)測管理1.學(xué)校定期對學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況進行監(jiān)測，了解學(xué)生口腔健康狀況。2.采用口腔檢查器械對學(xué)生口腔進行檢查，重點檢查齲齒、牙周疾病等。3.向?qū)W生和家長宣傳口腔衛(wèi)生知識，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如早晚刷牙、飯后漱口等。（四）學(xué)生健康檔案管理1.學(xué)校為每位學(xué)生建立健康檔案，健康檔案應(yīng)包括學(xué)生基本信息、健康體檢報告、視力監(jiān)測記錄、口腔衛(wèi)生監(jiān)測記錄等。2.健康檔案由學(xué)校醫(yī)務(wù)室負責管理，定期進行更新和維護。3.學(xué)生畢業(yè)時，健康檔案應(yīng)隨學(xué)生檔案一并移交。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案（一）總則1.編制目的：為有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。2.適用范圍：本應(yīng)急預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)發(fā)生的各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件。3.工作原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責；快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對；科學(xué)處置、依法管理。（二）應(yīng)急組織機構(gòu)及職責1.應(yīng)急指揮中心：學(xué)校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮中心，由校長擔任總指揮，負責全面指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作。2.應(yīng)急工作小組：應(yīng)急指揮中心下設(shè)醫(yī)療救護組、后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)組、治安保衛(wèi)組、宣傳教育組等應(yīng)急工作小組，各小組按照職責分工，負責具體的應(yīng)急處置工作。（三）監(jiān)測與預(yù)警1.監(jiān)測：學(xué)校建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測制度，通過多種途徑收集相關(guān)信息，及時發(fā)現(xiàn)潛在的突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患。2.預(yù)警：根據(jù)監(jiān)測信息，對可能發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行預(yù)警，發(fā)布預(yù)警信息，采取相應(yīng)的防范措施。（四）應(yīng)急響應(yīng)1.分級響應(yīng)：根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，將應(yīng)急響應(yīng)分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級和Ⅳ級四個級別，分別采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。2.響應(yīng)程序：突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，各應(yīng)急工作小組迅速開展工作，采取有效的應(yīng)急處置措施，控制事件的發(fā)展和蔓延。（五）應(yīng)急處置措施1.醫(yī)療救護：對突發(fā)公共衛(wèi)生事件患者進行及時的醫(yī)療救護，確?；颊叩玫接行У闹委煛?.現(xiàn)場控制：對事件現(xiàn)場進行封鎖和隔離，防止疫情擴散。3.消毒殺菌：對事件現(xiàn)場及相關(guān)物品進行消毒殺菌，消除病原體。4.后勤保障：保障應(yīng)急處置所需的物資、設(shè)備和資金，確保應(yīng)急處置工作的順利進行。5.信息發(fā)布：及時、準確地向師生員工和社會公眾發(fā)布突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息，避免恐慌。（六）后期處置1.善后處理：對突發(fā)公共衛(wèi)生事件患者進行康復(fù)治療和心理疏導(dǎo)，對受影響的師生員工進行安撫和補償。2.調(diào)查評估：對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生原因、經(jīng)過、處置過程及效果進行調(diào)查評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。3.恢復(fù)重建：在突發(fā)公共衛(wèi)生事