親愛的小朋友們，轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了，我們又迎來了檢驗學習成果的時刻。數(shù)學就像一座神奇的城堡，里面有許多有趣的數(shù)字和圖形在等著我們?nèi)ヌ剿?。期中考試不是目的，而是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中的閃光點和小不足，這樣我們就能更好地前進啦！這份復習指南和練習，希望能陪伴大家溫故知新，輕松迎接挑戰(zhàn)。一、復習要點回顧在開始練習之前，讓我們先一起回顧一下這半個學期我們都學習了哪些重要的數(shù)學知識吧！1.20以內(nèi)數(shù)的認識：*能夠熟練地數(shù)出1到20的數(shù)，知道每個數(shù)的順序和大小。*理解11到20各數(shù)是由一個十和幾個一組成的（比如，13里面有1個十和3個一）。*會讀寫1到20各數(shù)，注意數(shù)字的規(guī)范書寫哦。2.20以內(nèi)的加減法：*熟練計算10以內(nèi)的加減法，這是基礎中的基礎，一定要非常熟練才行！*學習了“湊十法”來計算20以內(nèi)的進位加法（比如：9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14）。*初步接觸了20以內(nèi)不退位減法和簡單的退位減法（比如：15-3，15-7）。*認識了“+”、“-”、“=”這些運算符號，并能理解它們的含義。3.比一比：*會比較物體的多少、大小、長短、高矮和輕重。*能正確使用“>”、“<”和“=”符號表示數(shù)的大小關系。4.認識圖形：*認識了長方體、正方體、圓柱體、球體這些基本的立體圖形，能分辨它們的不同。*（部分版本可能已學）認識了長方形、正方形、圓形、三角形這些平面圖形。5.解決簡單的實際問題：*能看懂圖文結合的數(shù)學問題，知道題目在問什么。*會選擇合適的方法（加法或減法）來解決“求一共是多少”、“求還剩多少”、“求誰比誰多/少多少”等簡單問題。二、期中復習練習小朋友們，帶著上面的知識點回顧，我們來動手做一做下面的練習吧！請認真讀題，仔細計算，把你的答案寫在（）里或者橫線上。（一）我會算(共20分，每小題1分)*3+5=()*9-4=()*7+6=()*10-8=()*12+3=()*15-5=()*8+7=()*11-2=()*6+9=()*14-6=()*0+10=()*13-9=()*4+8=()*16-7=()*5+5+5=()*10-3-4=()*8+()=12*()-6=7*17-()=8*6+()=6（二）我會填(共30分，每空1分)1.看圖寫數(shù)。(圖片說明：此處應有3個計數(shù)器或小棒圖，分別表示數(shù)字14、18、20)*()()()2.1個十和8個一合起來是()。17里面有()個十和()個一。3.與13相鄰的兩個數(shù)是()和()。4.一個數(shù)，個位上是5，十位上是1，這個數(shù)是()。5.20前面的一個數(shù)是()，15后面的第三個數(shù)是()。6.在○里填上“>”、“<”或“=”。*10○19*17-8○9*6+8○15*12-3○12+3*9+7○16*11-5○57.在□里填上合適的數(shù)。*□+7=15*13-□=5*□-4=9*6+□=11+28.按規(guī)律填數(shù)。*2，4，6，()，()，12。*19，16，13，()，()，4。9.數(shù)一數(shù)，填一填。(圖片說明：此處應有不同立體圖形組合圖，如3個正方體，2個圓柱體，4個球體，1個長方體)*正方體有()個*圓柱體有()個*球體有()個*長方體有()個*一共有()個圖形。10.在()里填上“米”或“厘米”（根據(jù)實際教學內(nèi)容調(diào)整，若未學則可改為“長”或“短”等）。*教室的門大約高2()。*我的食指大約長5()。（三）我會選(共10分，每小題2分)1.和15相鄰的數(shù)是()。A.13和14B.14和16C.16和172.下面哪個算式的結果比10大？()A.19-9B.8+3C.15-63.一個兩位數(shù)，從右邊起，第一位是()。A.個位B.十位C.百位4.下面圖形中，()是球體。A.書本B.魔方C.籃球5.小紅有8支鉛筆，小明比小紅多3支，小明有()支鉛筆。A.5B.11C.12（四）我會判斷(對的打“√”，錯的打“×”，共10分，每小題2分)1.18里面有8個十和1個一。()2.計算12-5時，可以把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。()3.圓柱體能滾動，正方體不能滾動。()4.比9大，比13小的數(shù)有10、11、12，共3個。()5.17-7>17-8()（五）看圖列式計算(共12分，每小題3分)1.(圖片說明：左邊3個蘋果，右邊5個蘋果，中間用“+”連接，問號在大括號下面)□+□=□(個)2.(圖片說明：一共有10個五角星，劃掉了4個，剩下的用問號表示)□-□=□(個)3.(圖片說明：樹上有7只小鳥，又飛來6只，大括號問號表示總數(shù))□○□=□(只)4.(圖片說明：盒子里原來有12塊糖，小朋友拿走了一些，盒子里還剩5塊，拿走的用問號表示)□○□=□(塊)（六）解決問題(共18分，每小題6分)1.草地上有8只小雞在捉蟲子，又來了5只，現(xiàn)在草地上一共有多少只小雞？□○□=□(只)答：現(xiàn)在草地上一共有()只小雞。2.媽媽買了13個橘子，小明吃了4個，還剩下多少個橘子？□○□=□(個)答：還剩下()個橘子。3.學校圖書館里有15本《數(shù)學故事》，借出了一些后，還剩下7本。借出了多少本《數(shù)學故事》？□○□=□(本)答：借出了()本《數(shù)學故事》。三、溫馨提示做完了所有的練習，是不是很有成就感？現(xiàn)在，請小朋友們仔細檢查一下，看看有沒有漏做的題目，或者因為粗心算錯的答案。*認真讀題：看清楚題目是讓我們“算一算”、“填一填”還是“比一比”。*仔細計算：加法不忘進位，減法別忘退位，特別是20以內(nèi)的加減法要算準。*規(guī)范書寫：數(shù)字要寫工整、美觀，這樣老師批改起來也會更開心哦！*不懂就問：如果遇到實在想不明白的問題，一定要大膽向老師或爸爸媽媽請教。希望這份復習資料能幫助大家鞏固所學知識，在期中考試中取得理想的成績！記住，學習數(shù)學最重要的是理解和運用，只要我們平時認真聽講，多做練習，就一定能愛上數(shù)學，學好數(shù)學！加油，孩子們！---參考答案（僅供參考，具體以教師講解為準）（一）我會算8,5,13,2,15,10,15,9,15,8,10,4,12,9,15,3,4,13,9,0（二）我會填1.(根據(jù)圖片填寫，示例：14,18,20)2.18,1,73.12,144.155.19,186.<,=,<,<,=,>7.8,12,13,78.8,10；10,79.(根據(jù)圖片填寫，示例：3,2,4,1,10)10.米，厘米(或其他合適單位)（三）我會選B,B,A,C,B（四）我會判斷×,√,×