我的“百變好朋友”在我的玩具箱里，住著許多“小伙伴”：會跑的小汽車、會唱歌的布娃娃、毛茸茸的小熊……但要說我最喜歡的，那一定是我的積木啦！它們不像遙控飛機那樣需要電池，也不像拼圖那樣容易弄丟小塊，它們就是一堆五顏六色、方方正正（也有圓的、長的哦）的小木塊，卻能變出無窮無盡的花樣，帶給我好多好多快樂。積木的“魔法”樣子我的積木有滿滿一大盒。打開蓋子，就像打開了一個彩虹糖罐子！紅色的、黃色的、藍色的、綠色的……各種顏色都有，鮮艷得像雨后的彩虹。它們的形狀也各不相同，有的是正方體，方方正正像個小骰子；有的是長方體，長長的像小面包；還有的是帶凸起和凹口的特殊形狀，它們是積木家族里的“小能手”，能把其他積木牢牢地“拉”在一起。摸上去，積木表面滑溜溜的，冰冰涼涼的，特別舒服。每當我把它們倒在地板上，“嘩啦啦”一陣響，我的“建筑工地”就開工啦！和積木一起“探險”我最喜歡用積木搭各種各樣的東西。有時候，我是一位“建筑大師”，用長長的積木做橋墩，用正方形的積木做橋面，搭一座能讓我的小汽車開過去的大橋?？粗∑嚒绊樌ㄜ嚒保倚睦锩雷套痰?，好像真的完成了一項大工程！有時候，我又變成了“城堡設計師”，搭一座高高的城堡，有尖尖的塔樓，還有小小的窗戶。我會想象自己是城堡里的國王，指揮著我的“士兵”（小玩偶）們保衛(wèi)家園。記得有一次，我想搭一個火箭，想讓它飛得高高的。我一層一層往上疊，疊到很高的時候，手一抖，“嘩啦”一聲，火箭倒了！當時我有點難過，差點不想搭了?？墒强粗⒙湓诘厣系姆e木，它們好像在對我說：“別灰心，我們再來一次！”于是我又重新開始，這一次我把底部搭得更穩(wěn)了，慢慢地，火箭又“站”了起來，比上次還要高！我高興得跳了起來，感覺自己真的把火箭送上了天！積木教會我的事積木不僅僅是我的玩具，它還是我的“小老師”。它教會我要耐心，搭復雜的東西不能著急；它教會我要動腦筋，不同的形狀怎么組合才能更穩(wěn)固；它還教會我，即使失敗了也沒關系，重新再來就能成功。每當我遇到不開心的事情，只要玩一會兒積木，把心里想的東西搭出來，心情就會變得好起來。我愛我的積木我的積木，雖然很普通，但在我眼里，它們是最神奇、最好玩的玩具。它們陪伴我度過了許多快樂的時光，給我?guī)砹藷o限的想象力和創(chuàng)造力。我愛我的積木，它是我童年里最忠實的好朋友！---寫作小提示給二年級的小朋友們：1.寫清楚：你最喜歡的玩具是什么？它長什么樣子？（顏色、形狀、大?。?.寫具體：你為什么喜歡它？你是怎么玩它的？（可以寫一次有趣的玩耍經(jīng)歷）3.寫真情：你和它之間有什么特別的感情？它帶給你什么快樂？4.多用好詞好句：比如描寫顏色的詞語（紅彤彤、五彩繽紛），描寫心情的詞語（開心、興奮）。5.大膽想象：玩具