江蘇教育出版社2026年初中社會實(shí)踐環(huán)保行動能力評價試題沖刺卷考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：江蘇教育出版社2026年初中社會實(shí)踐環(huán)保行動能力評價試題沖刺卷考核對象：初中年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于垃圾分類的“四分類”標(biāo)準(zhǔn)？（）A.可回收物B.有害垃圾C.濕垃圾D.建筑垃圾2.在開展社區(qū)環(huán)保宣傳時，最有效的宣傳方式是？（）A.僅通過線上社交媒體發(fā)布信息B.僅在社區(qū)公告欄張貼海報C.結(jié)合線上線下，組織小型環(huán)保講座并發(fā)放宣傳冊D.僅邀請專家進(jìn)行一次大型演講3.以下哪種行為最能體現(xiàn)“減量化”的環(huán)保理念？（）A.購買一次性餐具以方便外出B.使用可重復(fù)使用的購物袋C.將生活垃圾全部混合丟棄D.頻繁購買新衣服以更新潮流4.水資源保護(hù)中，以下哪項(xiàng)措施對減少水體污染最直接？（）A.提高工業(yè)廢水處理標(biāo)準(zhǔn)B.鼓勵家庭使用節(jié)水器具C.加強(qiáng)河流沿岸綠化D.提高公眾節(jié)水意識5.在組織植樹活動時，選擇樹苗時應(yīng)優(yōu)先考慮？（）A.外觀美觀的速生樹種B.適應(yīng)本地氣候的鄉(xiāng)土樹種C.價格便宜的進(jìn)口樹種D.成活率最低但觀賞性強(qiáng)的樹種6.以下哪種材料不屬于可生物降解材料？（）A.棉布袋B.塑料瓶C.紙張D.木制餐具7.在進(jìn)行校園垃圾分類時，廢電池應(yīng)歸入哪一類？（）A.可回收物B.有害垃圾C.濕垃圾D.干垃圾8.以下哪項(xiàng)是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w？（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.氫氣9.在組織環(huán)保主題班會時，最適合討論的話題是？（）A.全球氣候變暖對極地冰川的影響B(tài).本地社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀及改進(jìn)建議C.國際環(huán)保組織的最新動態(tài)D.理論性的環(huán)保政策分析10.以下哪種行為最容易導(dǎo)致土壤污染？（）A.使用有機(jī)肥料種植蔬菜B.隨意丟棄廢舊電池C.增加農(nóng)田灌溉量D.使用環(huán)保型農(nóng)藥二、填空題（每空2分，共20分）1.垃圾分類的“四分類”標(biāo)準(zhǔn)包括：______、______、______和______。2.環(huán)保宣傳中常用的口號“______”強(qiáng)調(diào)減少資源浪費(fèi)。3.水資源保護(hù)中，防止水體富營養(yǎng)化需要控制______的排放。4.植樹造林的主要生態(tài)效益包括______、______和______。5.減少塑料污染的有效措施之一是推廣______和______。6.廢電池中的重金屬主要危害______和______。7.溫室效應(yīng)的主要原因是大氣中______濃度增加。8.校園環(huán)保行動中，節(jié)約用紙可以減少______的消耗。9.生物降解材料在自然環(huán)境中可以被______分解。10.環(huán)保行動中，公眾參與的重要方式包括______和______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.垃圾分類后，所有濕垃圾都可以直接堆肥。（）2.塑料袋是可回收物，因此使用塑料袋不會造成環(huán)境污染。（）3.植樹時，種植越多越好，不需要考慮樹種是否適合本地氣候。（）4.廢電池雖然體積小，但不會對環(huán)境造成危害。（）5.溫室效應(yīng)只會導(dǎo)致全球變暖，不會引發(fā)其他環(huán)境問題。（）6.節(jié)約用水只需要在缺水地區(qū)進(jìn)行，其他地區(qū)不需要。（）7.有害垃圾可以直接倒入普通垃圾桶。（）8.環(huán)保宣傳只需要政府或企業(yè)參與，學(xué)生不需要參與。（）9.生物降解材料在所有環(huán)境下都能快速分解。（）10.環(huán)保行動只需要短期努力，不需要長期堅(jiān)持。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述垃圾分類的意義。2.列舉三種常見的校園環(huán)保行動。3.說明“減量化”在環(huán)保行動中的重要性。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某學(xué)校計(jì)劃開展“校園垃圾分類行動”，請你設(shè)計(jì)一個宣傳方案，包括宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和預(yù)期效果。2.假設(shè)你是一名社區(qū)環(huán)保志愿者，請?zhí)岢鋈龡l減少塑料污染的具體建議，并說明實(shí)施方法。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.D解析：垃圾分類的“四分類”標(biāo)準(zhǔn)包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，建筑垃圾不屬于此范疇。2.C解析：結(jié)合線上線下宣傳方式可以覆蓋更廣泛的受眾，小型講座和宣傳冊能增強(qiáng)互動性和信息留存。3.B解析：使用可重復(fù)使用的購物袋能減少塑料袋的使用，符合“減量化”理念。4.A解析：提高工業(yè)廢水處理標(biāo)準(zhǔn)能直接減少污染物進(jìn)入水體。5.B解析：鄉(xiāng)土樹種更適應(yīng)本地氣候，成活率高且能更好地發(fā)揮生態(tài)效益。6.B解析：塑料瓶不可生物降解，會長期存在于環(huán)境中。7.B解析：廢電池含有重金屬，屬于有害垃圾。8.C解析：二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。9.B解析：討論本地社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀更貼近學(xué)生實(shí)際，易于提出改進(jìn)建議。10.B解析：隨意丟棄廢舊電池會導(dǎo)致土壤和水源污染。二、填空題1.可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾2.勤儉節(jié)約，從我做起3.氮磷4.涵養(yǎng)水源、凈化空氣、防風(fēng)固沙5.可重復(fù)使用物品、替代品6.人體健康、生態(tài)環(huán)境7.二氧化碳8.木材9.微生物10.參與環(huán)?；顒?、宣傳環(huán)保知識三、判斷題1.×解析：濕垃圾需要經(jīng)過高溫堆肥或厭氧消化處理才能安全利用。2.×解析：塑料袋雖然可回收，但過度使用仍會造成環(huán)境污染。3.×解析：種植不適合本地氣候的樹種會導(dǎo)致成活率低，浪費(fèi)資源。4.×解析：廢電池中的重金屬會長期污染土壤和水源。5.×解析：溫室效應(yīng)會導(dǎo)致極端天氣、海平面上升等問題。6.×解析：節(jié)約用水是全社會的責(zé)任，與地區(qū)缺水情況無關(guān)。7.×解析：有害垃圾需要特殊處理，不能直接倒入普通垃圾桶。8.×解析：環(huán)保需要全社會共同參與，學(xué)生是重要力量。9.×解析：生物降解材料在堆肥條件下能快速分解，但自然環(huán)境中速度較慢。10.×解析：環(huán)保需要長期堅(jiān)持，才能形成長效機(jī)制。四、簡答題1.垃圾分類的意義-減少垃圾總量，降低填埋和焚燒壓力；-提高資源回收利用率，節(jié)約資源；-減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；-培養(yǎng)公民環(huán)保意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。2.三種常見的校園環(huán)保行動-垃圾分類宣傳與實(shí)踐；-節(jié)約用水用電活動；-校園植樹護(hù)綠行動。3.“減量化”在環(huán)保行動中的重要性-減少資源消耗，降低生產(chǎn)過程中的污染；-減少廢棄物產(chǎn)生，減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)；-促進(jìn)綠色消費(fèi)，推動經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。五、應(yīng)用題1.校園垃圾分類行動宣傳方案-宣傳目標(biāo)：提高學(xué)生垃圾分類意識，推動校園垃圾分類常態(tài)化。-內(nèi)容：垃圾分類知識、常見誤區(qū)、校園垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。-形式：海報張貼、主題班會、知識競賽、志愿者引導(dǎo)。-預(yù)期效果：學(xué)生垃圾分類準(zhǔn)確率提升，校園環(huán)境改善。2.減少塑料污染的具體建議-推廣可重復(fù)使用購物袋：在校園超市和食堂設(shè)置回收點(diǎn)，鼓勵學(xué)生自帶購物袋。-限制一次性塑料制品：禁止在校園內(nèi)銷售一次性塑料餐具，推廣環(huán)保餐具。-開展塑料瓶回收活動：設(shè)置分類回收箱，將回收