東莞市初中政治教師教學能力評估試題考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：東莞市初中政治教師教學能力評估試題考核對象：初中政治教師題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。（）2.我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。（）3.法律面前人人平等是社會主義法治的核心原則。（）4.我國公民的政治權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（）5.文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。（）6.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（）7.堅持以人民為中心的發(fā)展思想，就是要讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。（）8.我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。（）9.網(wǎng)絡謠言屬于違法行為，應當受到法律的制裁。（）10.青少年參與國家政治生活的主要途徑是行使監(jiān)督權(quán)。（）二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于我國公民的基本權(quán)利？（）A.勞動權(quán)B.言論自由C.選舉權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)2.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)，下列哪項最能體現(xiàn)這一原則？（）A.公民享有言論自由B.國家保護公民的私有財產(chǎn)C.公民有受教育的權(quán)利D.國家實行九年義務教育3.社會主義核心價值觀中的“公正”指的是？（）A.社會資源分配公平合理B.個人能力得到充分發(fā)揮C.法律面前人人平等D.公民權(quán)利得到充分保障4.我國的基本政治制度是？（）A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度5.下列哪項不屬于我國公民的基本義務？（）A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.依法服兵役C.依法納稅D.享有受教育權(quán)6.我國現(xiàn)階段的主要任務是？（）A.實現(xiàn)共同富裕B.建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國C.發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟D.推進全面依法治國7.文化自信的核心是？（）A.對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同B.對社會主義先進文化的自信C.對革命文化的繼承D.對世界優(yōu)秀文化的學習8.我國公民參與國家管理的主要途徑是？（）A.選舉人大代表B.參加政府工作C.提出意見和建議D.參與基層自治9.下列哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？（）A.公有制為主體B.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展C.按勞分配為主體D.市場在資源配置中起決定性作用10.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)，下列哪項最能體現(xiàn)這一原則？（）A.公民享有言論自由B.國家保護公民的私有財產(chǎn)C.公民有受教育的權(quán)利D.國家實行九年義務教育三、多選題（每題2分，共20分）1.我國公民的政治權(quán)利包括？（）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.出版自由D.結(jié)社自由2.社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括？（）A.富強B.民主C.文明D.和諧3.我國的基本經(jīng)濟制度包括？（）A.公有制為主體B.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展C.按勞分配為主體D.市場在資源配置中起決定性作用4.我國公民的基本義務包括？（）A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法服兵役D.依法納稅5.我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括？（）A.人身自由B.宗教信仰自由C.勞動權(quán)D.受教育權(quán)6.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是？（）A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾C.人民日益增長的民主法治需要同落后的制度建設(shè)之間的矛盾D.人民日益增長的公平正義需要同社會不公現(xiàn)象之間的矛盾7.文化自信的內(nèi)涵包括？（）A.對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同B.對社會主義先進文化的自信C.對革命文化的繼承D.對世界優(yōu)秀文化的學習8.我國公民參與國家管理的主要途徑包括？（）A.選舉人大代表B.參加政府工作C.提出意見和建議D.參與基層自治9.我國的基本政治制度包括？（）A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度10.我國憲法規(guī)定的國家機構(gòu)包括？（）A.全國人民代表大會B.國家主席C.國務院D.最高人民法院四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：小明是一名初中生，他在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于某地政府官員腐敗的報道，他非常憤怒，于是他在自己的微博上發(fā)布了大量攻擊該官員的言論，并號召網(wǎng)友一起抵制該官員。后來，該官員起訴小明，要求小明停止侵權(quán)并賠償損失。問題：（1）小明的行為是否合法？為什么？（2）公民在行使言論自由權(quán)利時，應當注意什么？2.案例：某地政府計劃修建一條高速公路，該工程將占用部分農(nóng)民的土地。在項目實施過程中，農(nóng)民對補償標準不滿，多次到政府抗議，要求提高補償金額。政府最終與農(nóng)民協(xié)商，提高了補償標準，并妥善解決了農(nóng)民的安置問題。問題：（1）該案例體現(xiàn)了我國哪項基本原則？（2）公民在維護自身權(quán)益時，應當如何正確行使權(quán)利？3.案例：某中學開展了一次“文化自信”主題班會，班會上，同學們通過演講、表演等形式，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的魅力。問題：（1）該班會的主題是什么？（2）文化自信對個人和國家有什么重要意義？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述題：結(jié)合實際，談談如何增強青少年的法治意識。2.論述題：結(jié)合實際，談談如何培養(yǎng)青少年的社會責任感。---標準答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×（我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾）7.√8.√9.√10.×（青少年參與國家政治生活的主要途徑是行使選舉權(quán)、被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等）二、單選題1.D2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.D10.A三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析1.（1）小明的行為不合法。雖然小明行使了言論自由權(quán)利，但他發(fā)布的內(nèi)容涉及對他人名譽的侵犯，屬于違法行為。根據(jù)我國法律規(guī)定，公民在行使言論自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體利益和其他公民的合法權(quán)益。（2）公民在行使言論自由權(quán)利時，應當注意：-不得損害國家、社會、集體利益和其他公民的合法權(quán)益；-不得捏造事實、誹謗他人；-不得散布謠言、擾亂社會秩序。2.（1）該案例體現(xiàn)了我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想。政府在項目實施過程中，充分考慮了農(nóng)民的權(quán)益，通過協(xié)商解決了問題，體現(xiàn)了對人民群眾的尊重和關(guān)愛。（2）公民在維護自身權(quán)益時，應當：-依法行使權(quán)利，不得采取非法手段；-通過合法途徑表達訴求，如協(xié)商、投訴、訴訟等；-尊重他人的合法權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定。3.（1）該班會的主題是“文化自信”。班會通過展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的魅力，旨在增強同學們的文化自信。（2）文化自信對個人和國家的重要意義：-對個人而言，文化自信能夠增強個人的精神力量，促進個人的全面發(fā)展；-對國家而言，文化自信能夠增強民族凝聚力，推動國家的發(fā)展和進步。五、論述題1.如何增強青少年的法治意識：-加強法治教育：學校應當開設(shè)法治教育課程，通過課堂教學、專題講座等形式，向?qū)W生普及法律知識，增強學生的法治意識。-開展法治實踐活動：學校可以組織學生參觀法院、檢察院等法律機構(gòu)，讓學生親身感受法律的力量，增強學生的法治觀念。-營造法治氛圍：學校和家庭應當共同營造法治氛圍，通過宣傳法律知識、開展法治文化活動等形式，讓學生在日常生活中感受到法治的重要性。-引導學生依法行事：學校和家庭應當引導學生依法行事，通過案例分析、角色扮演等形式，讓學生在實踐中學習法律知識，增強學生的法治意識。2.如何培養(yǎng)青少年的社會責任感：-加強思想道德教育：學校應當加強