2026年執(zhí)業(yè)藥師考試用書(shū)—最新版隨著醫(yī)藥行業(yè)的規(guī)范化發(fā)展與臨床實(shí)踐的不斷更新，執(zhí)業(yè)藥師考試用書(shū)也隨之迭代優(yōu)化。2026年版執(zhí)業(yè)藥師考試用書(shū)（第九版）已由國(guó)家藥品監(jiān)督管理局執(zhí)業(yè)藥師資格認(rèn)證中心組織編寫(xiě)、中國(guó)醫(yī)藥科技出版社正式出版，作為考試命題的唯一權(quán)威依據(jù)，相較于2025年版教材，在內(nèi)容精準(zhǔn)度、行業(yè)適配性與考點(diǎn)實(shí)用性上均實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。中席教育教研團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)新舊教材進(jìn)行深度拆解，結(jié)合考情趨勢(shì)為廣大考生梳理核心變動(dòng)要點(diǎn)，助力高效備考、精準(zhǔn)發(fā)力。2026年版教材延續(xù)了藥學(xué)類(lèi)與中藥學(xué)類(lèi)兩大體系，全套共7本，其中《藥事管理與法規(guī)》為兩類(lèi)考生共用科目，確保了考試范圍的規(guī)范性與統(tǒng)一性。與2025年版相比，新版教材并非顛覆性重構(gòu)，而是圍繞2025版藥典更新、臨床用藥規(guī)范調(diào)整及行業(yè)新規(guī)落地，進(jìn)行了針對(duì)性?xún)?yōu)化，整體呈現(xiàn)“精準(zhǔn)糾錯(cuò)、內(nèi)容增補(bǔ)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、貼合臨床”四大核心特征，這與中席教育倡導(dǎo)的“以考綱為核心、以臨床為導(dǎo)向”的備考理念高度契合。藥學(xué)類(lèi)教材：緊跟藥典更新，強(qiáng)化臨床實(shí)操藥學(xué)類(lèi)教材的變動(dòng)集中體現(xiàn)了“理論適配標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)對(duì)接臨床”的原則，三大專(zhuān)業(yè)科目均有針對(duì)性調(diào)整，對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求?！端帉W(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（一）》作為藥學(xué)基礎(chǔ)核心科目，變動(dòng)重點(diǎn)聚焦藥典同步與細(xì)節(jié)訂正。中席教育教研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，該科目第一章藥品質(zhì)量與質(zhì)量管理部分緊跟2025版藥典更新，對(duì)藥品標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了大幅增補(bǔ)與修訂，同時(shí)訂正了多處專(zhuān)業(yè)表述錯(cuò)誤，如將阿哌沙班生物轉(zhuǎn)化位點(diǎn)的描述修正為“苯核的O-脫甲基或3-哌啶酮基的羥基化”，異煙肼的“酶誘導(dǎo)劑”屬性更正為“酶抑制劑”，避免考生因舊教材錯(cuò)誤信息影響備考。藥劑部分的典型處方更新尤為關(guān)鍵，2025年版中的苯妥英鈉注射液、羅替戈汀混懸型注射液等處方均替換為臨床更常用的尼莫地平注射液、活性炭混懸型注射液，胰島素注射液的處方注解也同步更新，這要求考生重點(diǎn)掌握新版處方的配伍邏輯與應(yīng)用場(chǎng)景。此外，輸液質(zhì)量要求、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)粉劑分類(lèi)、微球給藥特點(diǎn)等細(xì)節(jié)內(nèi)容的調(diào)整，需結(jié)合中席教育配套講義中的思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整的知識(shí)框架?！端帉W(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）》以“術(shù)語(yǔ)規(guī)范、機(jī)制精準(zhǔn)、藥物更新”為核心變動(dòng)方向，更貼合臨床用藥實(shí)際。中席教育提醒考生，該科目章節(jié)結(jié)構(gòu)與表述的優(yōu)化需重點(diǎn)關(guān)注：第一章第二節(jié)名稱(chēng)由“抗癲癇藥”調(diào)整為“抗癲癇發(fā)作藥物”，刪除了臨床應(yīng)用受限的苯妥英鈉，新增左乙拉西坦、吡侖帕奈兩款新型代表藥物，同時(shí)大幅更新臨床用藥評(píng)價(jià)內(nèi)容；第九章抗皰疹病毒藥板塊更名為“抗（人）皰疹病毒藥物”，新增多款臨床常用藥物及用藥表格，架構(gòu)體系更清晰。在藥物機(jī)制描述上，新版教材既做了精準(zhǔn)增補(bǔ)，也進(jìn)行了合理精簡(jiǎn)，如乙酰半胱氨酸的解毒機(jī)制補(bǔ)充了二硫基代謝物的作用過(guò)程，沙庫(kù)巴曲纈沙坦鈉的機(jī)制表述則剔除冗余內(nèi)容、聚焦核心作用路徑。此外，“陽(yáng)痿”“腦中風(fēng)”等非規(guī)范術(shù)語(yǔ)分別修訂為“勃起功能障礙”“腦卒中”，體現(xiàn)了教材的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，也是中席教育考點(diǎn)精講課程中的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容?！端帉W(xué)綜合知識(shí)與技能》的變動(dòng)直擊臨床實(shí)操痛點(diǎn)，新增內(nèi)容與修訂要點(diǎn)均為高頻考點(diǎn)。中席教育教研團(tuán)隊(duì)分析發(fā)現(xiàn)，該科目對(duì)氯化鉀靜脈滴注濃度、滴注時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，明確常規(guī)濃度不宜超過(guò)0.34%，心律失常治療時(shí)可提升至0.5%~1%，滴注時(shí)間至少保證0.5小時(shí)，與臨床診療規(guī)范保持一致。針對(duì)2025年12月國(guó)家藥監(jiān)局發(fā)布的孟魯司特警示語(yǔ)，教材新增了神經(jīng)精神不良反應(yīng)的相關(guān)提醒，要求考生掌握用藥監(jiān)測(cè)與停藥指征。在妊娠期尿路感染用藥選擇上，新版教材細(xì)化了各類(lèi)藥物的適用階段禁忌，如呋喃妥因禁用于葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥及妊娠末期，甲氧芐啶禁用于妊娠初始3個(gè)月，這些細(xì)節(jié)調(diào)整需結(jié)合中席教育的臨床案例解析課程深入理解，避免死記硬背。中藥學(xué)類(lèi)教材：優(yōu)化功效表述，完善鑒別體系中藥學(xué)類(lèi)教材的變動(dòng)以“內(nèi)容精準(zhǔn)化、鑒別標(biāo)準(zhǔn)化、應(yīng)用實(shí)用化”為核心，既修正了舊版疏漏，也強(qiáng)化了考點(diǎn)的實(shí)操性，助力考生搭建更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹兴帉W(xué)知識(shí)體系。《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（一）》的變動(dòng)集中在藥材鑒定、炮制規(guī)范與劑型知識(shí)三大板塊，是中藥學(xué)類(lèi)教材的變動(dòng)重災(zāi)區(qū)。中席教育提醒考生，第四章藥材鑒定部分調(diào)整幅度最大，涉及藥材來(lái)源、性狀及顯微鑒別的多維度優(yōu)化，如蘄蛇的來(lái)源描述由“五步蛇除去內(nèi)臟的干燥體”修正為“尖吻蝮的干燥體”，毛慈菇的性狀描述調(diào)整了尺寸范圍與斷面特征，同時(shí)同步更新了第二章、第三章中對(duì)應(yīng)藥材的來(lái)源信息，確保知識(shí)一致性。彩圖部分雖減少2張，但26張更新彩圖均為藥材鑒別高頻考點(diǎn)，需結(jié)合中席教育的實(shí)物圖鑒課程強(qiáng)化記憶。此外，該科目新增《國(guó)家中藥飲片炮制規(guī)范》相關(guān)內(nèi)容，第二章飲片切制、干燥方法及適用品種的描述大幅調(diào)整，第五章新增膜劑、洗劑等劑型知識(shí)，進(jìn)一步完善了劑型分類(lèi)體系，需重點(diǎn)掌握新增劑型的制備要點(diǎn)與應(yīng)用范圍?！吨兴帉W(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）》以功效表述優(yōu)化與術(shù)語(yǔ)規(guī)范為核心，雖總藥味不變，但考點(diǎn)細(xì)節(jié)調(diào)整直接影響答題準(zhǔn)確性。中席教育教研團(tuán)隊(duì)梳理發(fā)現(xiàn)，多款藥物的功效表述進(jìn)行了精簡(jiǎn)與修正：桂枝“平?jīng)_降逆”改為“平?jīng)_降氣”，牛蒡子功效精簡(jiǎn)為“疏散風(fēng)熱，宣肺透疹，解毒利咽”，蒼耳子刪除“止痛”功效，荊芥刪除“止癢”功效；主治病證也同步優(yōu)化，葛根新增“眩暈頭痛”主治，黃芩新增“胸悶嘔惡”，浮萍刪除“風(fēng)熱感冒”主治。同時(shí)，教材統(tǒng)一了術(shù)語(yǔ)表述，如“授乳期”改為“哺乳期”，“痿管”改為“瘺管”，修正了“?”“挾”等異體字，這些規(guī)范表述需精準(zhǔn)記憶，避免因術(shù)語(yǔ)偏差失分。《中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能》的變動(dòng)以新增內(nèi)容與細(xì)節(jié)完善為主，章節(jié)結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，新增考點(diǎn)極具針對(duì)性。中席教育分析指出，該科目第十二章新增“中成藥與藥引的配伍應(yīng)用”重點(diǎn)考點(diǎn)，此內(nèi)容曾在2024年教材出現(xiàn)、2025年刪除，2026年重新納入，可見(jiàn)其臨床實(shí)用性與考試重要性，需結(jié)合中席教育的配伍案例課程掌握不同中成藥對(duì)應(yīng)的藥引選擇。此外，五行歸類(lèi)表中五官“耳及二陰”簡(jiǎn)化為“耳”，老年患者用藥部分修正了胃腸安丸的成分描述，明確其含巴豆霜而非巴豆，易發(fā)生質(zhì)量變異的中藥飲片品種也新增蛤蚧、水牛角、柏子仁等，這些細(xì)節(jié)調(diào)整均為潛在考點(diǎn)，需系統(tǒng)整合記憶。中席教育：精準(zhǔn)對(duì)接新版教材，賦能高效備考面對(duì)2026年版教材的諸多變動(dòng)，考生若盲目通讀教材易陷入“抓不住重點(diǎn)、浪費(fèi)備考時(shí)間”的困境。中席教育依托專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，已完成新舊教材的逐字對(duì)比分析，構(gòu)建了“考點(diǎn)拆解+真題適配+實(shí)操?gòu)?qiáng)化”的三維備考體系，助力考生精準(zhǔn)對(duì)接新版教材核心考點(diǎn)。在考點(diǎn)解讀上，中席教育針對(duì)各科目變動(dòng)要點(diǎn)，更新了配套講義與思維導(dǎo)圖，將新增考點(diǎn)、修正內(nèi)容與刪除知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)標(biāo)注，結(jié)合2025版藥典、行業(yè)新規(guī)及臨床案例進(jìn)行深度解析，幫助考生快速厘清變動(dòng)邏輯，避免無(wú)效復(fù)習(xí)。在備考指導(dǎo)上，中席教育建議考生以新版教材為核心，搭配中席教育的考點(diǎn)精講課程與智能題庫(kù)，先通過(guò)教材搭建知識(shí)框架，再結(jié)合講義提煉重點(diǎn)，最后通過(guò)題庫(kù)刷題強(qiáng)化，針對(duì)變動(dòng)較大的章節(jié)（如西藥一第一章、中藥一第四章）進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。同時(shí)，中席教育提醒考生務(wù)必通過(guò)出版社官網(wǎng)、新華書(shū)店等正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)正版教材，核對(duì)ISBN與防偽標(biāo)識(shí)，避免盜版教材的錯(cuò)誤信