第頁(yè)參考答案一、積累運(yùn)用（23分）1．（10分）（1）岐王宅里尋常見(jiàn)；正是江南好風(fēng)景（2）歸雁洛陽(yáng)邊（3）星漢燦爛（4）僵臥孤村不自哀（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流2．（3分）①粗獷；②殉職；③畏罪潛逃3．（3分）B4．（3分）C5．（2分）示例：經(jīng)典國(guó)學(xué)引成長(zhǎng)筑夢(mèng)行（或：英雄夢(mèng)想助復(fù)興添風(fēng)采）6．（2分）示例：欄目二：英雄精神永傳承；欄目三：英雄事跡勵(lì)人心二、閱讀（47分）7．（3分）A 【解析】A項(xiàng)“亡”均為“無(wú)，沒(méi)有”；B項(xiàng)“聞”分別為“聽(tīng)從”“使聽(tīng)到”；C項(xiàng)“若”分別為“你”“如，及”；D項(xiàng)“乃”分別為“于是，就”“才”。8．（4分）（1）即使掉下來(lái)，也不會(huì)有什么傷害。（2）我聽(tīng)說(shuō)古代賢明的君主，自己吃飽了卻知道別人的饑餓，自己穿暖了卻知道別人的寒冷，自己安逸了卻知道別人的辛勞。9．（3分）公被狐白之裘/坐堂側(cè)陛/晏子入見(jiàn)/立有間10．（3分）B11．（3分）甲文啟發(fā)：不要為毫無(wú)根據(jù)的事情憂慮，要以理性看待事物。乙文啟發(fā)：作為管理者要體恤百姓，常懷憂民之心；勸諫要講究方式方法?？捶ǎ簯n慮并非全是壞事，合理的憂慮能讓人防范風(fēng)險(xiǎn)，但毫無(wú)根據(jù)的憂慮會(huì)徒增煩惱，我們應(yīng)理性區(qū)分，將憂慮轉(zhuǎn)化為積極行動(dòng)的動(dòng)力。12．（3分）D13．（3分）示例一：我也覺(jué)得拖延的危害很大。因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性，是一種惡習(xí)，是時(shí)間殺手，會(huì)讓你一事無(wú)成。示例二：我也覺(jué)得拖延是有好處的，拖延是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。示例三：我們應(yīng)該全面地看待問(wèn)題。拖延的確有危害，但有時(shí)拖延也有其合理性。一方面，拖延是一種不良行為，是一種惡習(xí)，是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任，會(huì)給人造成危害。另一方面，如果一個(gè)人能清醒地認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。能控制做事節(jié)奏，合理的拖延就會(huì)成為一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制，反而能激發(fā)人的潛能，提高完成任務(wù)的效率。14．（3分）同學(xué)你好，據(jù)你的觀察分析得知，你拖延表現(xiàn)的類型表現(xiàn)為對(duì)自己時(shí)間安排的盲目自信、以及行為不能自控；想要改善拖延表現(xiàn)，你可以試試這些方法：①制定分步目標(biāo)，把作業(yè)分成幾個(gè)小任務(wù)，逐個(gè)完成，消除畏難情緒；②做作業(yè)時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、零食等干擾源，訓(xùn)練自控力；③建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如完成一個(gè)小任務(wù)就允許自己休息10分鐘；④正視作業(yè)難度，不要逃避，遇到難題可以先標(biāo)記，先完成簡(jiǎn)單部分。相信我們一定可以打敗拖延，成就更好的自己。15．（4分）①大劉在隔壁開(kāi)寵物美容店；②大劉認(rèn)真做好衛(wèi)生；③到醫(yī)院探望他④花店搬遷取名“予香館”16．（1）（2分）運(yùn)用動(dòng)作描寫（“摸鼻子”“打噴嚏”“流鼻水”），描寫大劉對(duì)俞香送的鮮花的花粉有強(qiáng)烈的過(guò)敏反應(yīng);為下文俞香諒解大劉、搬遷花店的情節(jié)作鋪墊。（2）（2分）①大劉從部隊(duì)退役后自主創(chuàng)業(yè)，單獨(dú)交代退伍老兵，暗示大劉沒(méi)少向退伍戰(zhàn)友推薦予香館花店；②側(cè)面表現(xiàn)大劉寬宏大量、樂(lè)于助人、成人之美的高尚品質(zhì)。17．（4分）敘述手法：插敘；作用：補(bǔ)充交代了大劉選擇在花店隔壁開(kāi)寵物美容店的原因（地段好、租金低、方便照顧家人）以及他應(yīng)對(duì)花粉過(guò)敏的方法，解開(kāi)了前文的懸念（為何大劉明知隔壁是花店仍堅(jiān)持開(kāi)店）；豐富了大劉的人物形象（顧家、堅(jiān)韌、體諒他人）；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為俞香調(diào)換門面做鋪墊。18．（4分）含義：題目“予香”一語(yǔ)雙關(guān)，“予香”和俞香諧音，表面含義指俞香，深層含義暗合成語(yǔ)“予人玫瑰，手有余香”的意思，即幫助別人成功后，會(huì)因助人為樂(lè)得到回饋。作用：作為線索貫穿全文，概括文章的故事情節(jié)，畫龍點(diǎn)睛地揭示與人為善、幫助別人收獲快樂(lè)的主旨，化用成語(yǔ)，富有詩(shī)意，簡(jiǎn)潔凝練，新穎含蓄，吸引讀者的閱讀興趣。（四）名著閱讀（6分）19．（3分）C20．（3分）《二十四孝圖》文中通過(guò)回憶作者兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等封建孝道故事進(jìn)行批判。這些故事宣揚(yáng)的虛偽、殘酷的孝道，諷刺了封建禮教對(duì)人性的扭曲和摧殘，揭露了封建孝道的虛偽性和反動(dòng)性，表達(dá)了作者對(duì)封建傳統(tǒng)文化的反感三、作文（50分）21．【范文】成長(zhǎng)路上那盞燈人生路上總有艱難時(shí)刻，幸好有這樣一盞明燈，為我驅(qū)散迷霧。我的數(shù)學(xué)老師，就是那個(gè)提燈引路的溫暖身影。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幾何圖形在我眼前亂晃，像發(fā)了芽的豆子般不安分。望著密密麻麻的練習(xí)冊(cè)，我耷拉著腦袋當(dāng)起了“小蝸?！?，悄悄縮進(jìn)殼里和同學(xué)們追跑打鬧。直到期中成績(jī)單上刺眼的二十五名，像一桶冰水澆醒了我。那天課間，李老師輕輕敲了敲我的課桌。數(shù)學(xué)辦公室的薄荷味總讓我想起感冒沖劑，但這次桌上竟放著一罐焦糖布丁?！皣L嘗這個(gè)，”他推了推眼鏡，“我女兒說(shuō)要安慰人才有甜甜的味道?！蹦切┍划嫷脕y七八糟的作業(yè)本攤開(kāi)著，他卻在草稿紙上畫起連環(huán)畫：三角形變成小帆船，拋物線化作彩虹橋，多邊形的迷宮變成游樂(lè)場(chǎng)。陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，在他的白襯衫上畫出一道道金色豎線。說(shuō)也奇怪，那些曾像小刺猬般扎人的公式，慢慢變得像糖葫蘆上的山楂球。我學(xué)著用紅繩把重點(diǎn)公式編成幸運(yùn)手鏈，用拍球節(jié)奏背乘法表。當(dāng)月測(cè)榜上我的名字爬回前三時(shí)，李老師掏出腰間的計(jì)分哨，吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑音。十月底的操場(chǎng)金桂飄香，當(dāng)李老師點(diǎn)我參加師生籃球賽時(shí)，我的膝蓋像裝了彈簧似的不聽(tīng)使喚。運(yùn)著球跌跌撞撞沖到籃下，卻對(duì)上他帶笑的雙眼。那個(gè)佯裝防守的俯身動(dòng)作我記得很清楚，就像三月春風(fēng)托起初學(xué)飛的小麻雀。隨著第一個(gè)空心球“唰”地入網(wǎng)，全班歡呼如蒲公英炸開(kāi)在秋風(fēng)里。晨霧漸漸散去的早晨，我總能在新作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)手繪的加油小太陽(yáng)。數(shù)學(xué)辦公室的燈永遠(yuǎn)亮得最早，把我們的腳印映得格外清晰。這盞溫暖的燈，正在把更多迷茫的身影，照向?qū)儆谧约旱臓N爛遠(yuǎn)方。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（45-50分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢生動(dòng)，符合文體要求，書寫規(guī)范。二類文（38-44分）：立意明確，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，符合文體要求，書寫工整。三類文（30-37分）：立意基本明確，中心基本明確，內(nèi)容較具體，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，符合文體要求，書寫清楚。四類文（20-29分）：立意不明確，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言不通順，文體不明確，書寫潦草。五類文（20分以下）