PAGE學(xué)生處考核制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)生處管理，提高工作效率和質(zhì)量，激勵(lì)工作人員積極履行職責(zé)，特制定本考核制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、合理的考核體系，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生處工作人員的工作表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化、專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才，推動(dòng)學(xué)校整體教育事業(yè)的進(jìn)步。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)生處全體工作人員，包括但不限于處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人及普通工作人員。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實(shí)，不受主觀因素干擾，確保公平公正地評(píng)價(jià)每位工作人員的工作表現(xiàn)。2.全面考核原則：從德、能、勤、績(jī)、廉等多個(gè)方面對(duì)工作人員進(jìn)行全面考核，涵蓋工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)、廉潔自律等各個(gè)維度。3.激勵(lì)與約束并重原則：通過(guò)考核結(jié)果的合理運(yùn)用，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)對(duì)違反規(guī)定和工作不力的行為進(jìn)行約束。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)生管理工作實(shí)際需求以及考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，適時(shí)對(duì)考核制度進(jìn)行調(diào)整和完善，確保制度的科學(xué)性和有效性。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）德1.政治品德堅(jiān)定擁護(hù)黨的路線方針政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，積極參加政治學(xué)習(xí)和思想政治教育活動(dòng)，得[X]分。有違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為，該項(xiàng)不得分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分或組織處理。2.職業(yè)道德愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，得[X]分。工作敷衍塞責(zé)，對(duì)學(xué)生問(wèn)題漠不關(guān)心，造成不良影響的，酌情扣分。3.社會(huì)公德遵守社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，在工作和生活中樹(shù)立良好形象，得[X]分。存在違反社會(huì)公德行為，如言行不當(dāng)、與同事關(guān)系惡劣等，酌情扣分。（二）能1.業(yè)務(wù)知識(shí)熟悉學(xué)生管理工作相關(guān)政策法規(guī)、規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，得[X]分。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不熟練，在工作中出現(xiàn)因政策理解錯(cuò)誤或流程不清導(dǎo)致失誤的，酌情扣分。2.工作能力具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析解決問(wèn)題能力和應(yīng)急處理能力，能夠有效地開(kāi)展學(xué)生管理工作，得[X]分。在組織活動(dòng)、處理突發(fā)事件等工作中表現(xiàn)不力，影響工作正常開(kāi)展的，酌情扣分。3.創(chuàng)新能力積極探索學(xué)生管理工作新思路、新方法，有創(chuàng)新舉措并取得一定成效，得[X]分。工作墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和行動(dòng)的，酌情扣分。（三）勤1.出勤情況嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫龋磿r(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工，得[X]分。遲到、早退每次扣[X]分，曠工每次扣[X]分。2.工作態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得[X]分。工作消極懈怠，推諉扯皮，影響工作進(jìn)度的，酌情扣分。3.加班情況根據(jù)工作需要，積極主動(dòng)加班，為學(xué)生管理工作付出額外努力，得[X]分。對(duì)加班安排抵觸情緒大，不服從工作調(diào)配的，酌情扣分。（四）績(jī)1.日常工作業(yè)績(jī)按照崗位職責(zé)要求，高質(zhì)量完成各項(xiàng)日常工作任務(wù)，如學(xué)生檔案管理、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、學(xué)生活動(dòng)組織等，得[X]分。工作任務(wù)完成不及時(shí)、質(zhì)量不高，影響整體工作的，酌情扣分。2.重點(diǎn)工作成效在學(xué)校重大活動(dòng)、專項(xiàng)工作中發(fā)揮重要作用，取得顯著成績(jī)，如成功舉辦大型校園文化活動(dòng)、有效解決學(xué)生突出問(wèn)題等，得[X]分。在重點(diǎn)工作中表現(xiàn)平平，未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的，酌情扣分。3.工作創(chuàng)新成果所負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域有創(chuàng)新性成果，如工作模式創(chuàng)新、管理方法創(chuàng)新等，得到學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)認(rèn)可和推廣，得[X]分。雖有創(chuàng)新想法但未形成實(shí)際成果的，酌情加分。（五）廉1.廉潔自律嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，不以權(quán)謀私,在學(xué)生管理工作中無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，得[X]分。發(fā)現(xiàn)有任何形式的廉潔問(wèn)題，該項(xiàng)不得分，并依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。三、考核方式與周期（一）考核方式1.平時(shí)考核由個(gè)人每月如實(shí)填寫(xiě)工作記錄，包括工作內(nèi)容、完成情況、遇到的問(wèn)題及解決措施等?？剖邑?fù)責(zé)人定期對(duì)本科室人員的工作記錄進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，給出初步考核意見(jiàn)。學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)工作人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行抽查，了解工作進(jìn)展和實(shí)際情況，作為平時(shí)考核的參考依據(jù)之一。2.年度考核年度考核在每年年末進(jìn)行，采取個(gè)人述職與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式。工作人員需撰寫(xiě)年度工作總結(jié)，匯報(bào)全年工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等情況，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)述職。組織學(xué)生處全體人員及部分學(xué)生代表對(duì)述職人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋德、能、勤、績(jī)、廉等方面，按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)價(jià)?？己诵〗M結(jié)合平時(shí)考核情況、個(gè)人述職和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，綜合評(píng)定年度考核等次。（二）考核周期考核以自然年度為周期，即每年1月1日至12月31日。四、考核結(jié)果運(yùn)用（一）與績(jī)效工資掛鉤1.根據(jù)年度考核結(jié)果，確定績(jī)效工資發(fā)放系數(shù)?？己藶閮?yōu)秀等次的，績(jī)效工資發(fā)放系數(shù)為[X]；良好等次的，發(fā)放系數(shù)為[X]；合格等次的，發(fā)放系數(shù)為[X]；不合格等次的，發(fā)放系數(shù)為[X]（具體系數(shù)根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資管理辦法確定）。2.績(jī)效工資按照學(xué)校規(guī)定的計(jì)算方式，根據(jù)發(fā)放系數(shù)進(jìn)行調(diào)整發(fā)放，充分體現(xiàn)考核結(jié)果對(duì)收入分配的激勵(lì)作用。（二）職務(wù)晉升與崗位調(diào)整1.在職務(wù)晉升方面，同等條件下，優(yōu)先考慮年度考核優(yōu)秀的工作人員。連續(xù)多年考核優(yōu)秀且工作表現(xiàn)突出的，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定等方面給予傾斜。2.對(duì)于考核不合格的工作人員，視情況進(jìn)行崗位調(diào)整或培訓(xùn)改進(jìn)。經(jīng)培訓(xùn)后仍不能勝任工作的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（三）評(píng)先評(píng)優(yōu)1.年度考核優(yōu)秀的工作人員，優(yōu)先推薦參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的各類評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。2.在評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，將考核結(jié)果作為重要依據(jù)之一。（四）培訓(xùn)與發(fā)展1.根據(jù)考核結(jié)果，針對(duì)工作人員存在的不足，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于業(yè)務(wù)能力有待提高的，安排專業(yè)培訓(xùn)課程；對(duì)于溝通協(xié)調(diào)能力不足的，組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。2.鼓勵(lì)考核優(yōu)秀的工作人員分享工作經(jīng)驗(yàn)和成果，為其他人員提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，促進(jìn)整體業(yè)務(wù)水平提升。五、考核申訴與處理（一）申訴渠道工作人員如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)，向?qū)W生處考核小組提出書(shū)面申訴。申訴書(shū)應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明申訴理由和相關(guān)證據(jù)。（二）申訴處理考核小組收到申訴書(shū)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。通過(guò)查閱相關(guān)資料、與當(dāng)事人及相關(guān)人員談話等方式，全面了解情況。1.如經(jīng)核實(shí)，考核結(jié)果確實(shí)存在錯(cuò)誤或不公正情況，