幼兒園疫情期間小班上學(xué)期計劃實施方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園小班教育教學(xué)工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，緊密圍繞幼兒園的整體工作部署，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，在嚴(yán)格落實疫情防控各項要求的前提下，堅持“幼兒為本”的教育理念，將幼兒的生命安全和身體健康放在首位。我們將努力為幼兒營造一個安全、溫馨、富有啟發(fā)性的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的和諧發(fā)展，幫助他們順利度過入園適應(yīng)期，初步建立良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的成長奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)（一）疫情防控目標(biāo)1.嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及幼兒園制定的各項疫情防控規(guī)定，落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，確保本學(xué)期幼兒及教職工的生命安全和身體健康。2.加強(qiáng)對幼兒及家長的健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師幼及家長的自我防護(hù)意識和能力。3.保障幼兒園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備的清潔與安全，為幼兒提供衛(wèi)生、安全的生活和學(xué)習(xí)條件。（二）幼兒發(fā)展目標(biāo)1.健康領(lǐng)域：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會正確洗手方法，愿意接受晨檢。喜歡參加體育活動，發(fā)展基本動作的協(xié)調(diào)性。情緒愉快，逐步適應(yīng)集體生活，能表達(dá)自己的基本需求。2.語言領(lǐng)域：愿意與人交流，能用簡單的語言表達(dá)自己的想法和感受。喜歡聽故事、念兒歌，初步理解其主要內(nèi)容。愿意模仿發(fā)音，學(xué)習(xí)正確運用常見的詞語。3.社會領(lǐng)域：初步適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意親近老師和同伴。學(xué)習(xí)遵守簡單的集體規(guī)則，體驗與同伴共同游戲的快樂。樂于參與集體活動，對周圍的人和事表現(xiàn)出興趣。4.科學(xué)領(lǐng)域：對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象有好奇心，愿意觀察、擺弄、嘗試。認(rèn)識常見的動植物和生活用品，感知其明顯特征。學(xué)習(xí)按簡單特征進(jìn)行分類，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。5.藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡聽音樂、唱歌、做模仿動作。樂于參與美術(shù)活動，嘗試用簡單的工具和材料進(jìn)行涂鴉，感受色彩的樂趣。（三）家園共育目標(biāo)建立良好的家園溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長了解疫情期間幼兒園的工作安排和教育理念，爭取家長的理解、支持與配合，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。三、主要工作內(nèi)容與措施（一）疫情防控常態(tài)化工作1.日常管理：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門禁制度，落實晨午檢和因病缺勤追蹤制度。加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒工作，每日對幼兒活動室、寢室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯等進(jìn)行清潔消毒，并做好記錄。保持室內(nèi)空氣流通，根據(jù)天氣情況適時開窗通風(fēng)。2.健康宣教：將衛(wèi)生防疫知識融入一日生活各環(huán)節(jié)，通過兒歌、故事、游戲等形式，向幼兒滲透勤洗手、不隨地吐痰、咳嗽打噴嚏掩口鼻等衛(wèi)生習(xí)慣。提醒幼兒在園期間不隨意觸摸公共物品，與同伴保持適當(dāng)距離。3.應(yīng)急準(zhǔn)備：完善班級疫情防控應(yīng)急預(yù)案，組織教師進(jìn)行應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況能迅速、規(guī)范處置。儲備充足的防疫物資，如口罩、洗手液、消毒液等，并規(guī)范管理和使用。4.戶外活動：合理安排幼兒戶外活動時間，錯峰組織，確保幼兒有足夠的新鮮空氣和活動空間。活動前后對活動器械進(jìn)行清潔消毒。（二）教育教學(xué)工作1.主題活動開展：結(jié)合小班幼兒的年齡特點和季節(jié)特征，預(yù)設(shè)和生成適宜的主題活動，如“我上幼兒園啦”、“可愛的小動物”、“秋天的顏色”等。在主題活動中，整合各領(lǐng)域教育內(nèi)容，注重幼兒的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。2.區(qū)域活動優(yōu)化：根據(jù)主題活動進(jìn)展和幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的區(qū)角環(huán)境，如娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等。提供安全、衛(wèi)生、可操作的材料，鼓勵幼兒自主選擇、自由探索，教師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注個體差異。3.游戲活動組織：保證幼兒充足的游戲時間，開展豐富多樣的游戲活動，如角色游戲、建構(gòu)游戲、戶外體育游戲等。在游戲中促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)、社會交往、動手操作和problem-solving能力的發(fā)展。4.生活常規(guī)培養(yǎng)：針對小班幼兒剛?cè)雸@的特點，耐心細(xì)致地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如獨立進(jìn)餐、自己穿脫簡單衣物、有序入廁、正確洗手等。通過示范、講解、鼓勵和反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒逐步建立良好的生活常規(guī)。（三）一日生活各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)1.入園與晨檢：熱情接待幼兒，與家長做好交接。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢流程，觀察幼兒精神狀態(tài)、有無身體不適等，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通并按規(guī)定處理。引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行洗手、換鞋等環(huán)節(jié)。2.盥洗與進(jìn)餐：指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。進(jìn)餐時，營造安靜、愉快的氛圍，鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食、不偏食，細(xì)嚼慢咽。餐后及時清潔桌面和地面。3.午睡與起床：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境。幫助幼兒脫衣蓋被，關(guān)注幼兒睡眠情況。起床后，引導(dǎo)幼兒有序穿衣、疊被，整理個人物品。4.離園：組織幼兒整理好個人物品，保持活動室整潔。與家長進(jìn)行簡短有效的溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)。提醒家長注意幼兒離園途中的安全。（四）家園共育工作1.溝通渠道：充分利用電話、微信群、幼兒園APP等線上方式，及時向家長傳遞幼兒園的重要通知、幼兒在園的一日生活情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。定期召開線上家長會或家長沙龍，共同探討育兒問題。2.家長助教與資源：在確保安全的前提下，鼓勵有特長的家長參與到幼兒園的教育活動中來，如故事媽媽、手工爸爸等。引導(dǎo)家長積極配合幼兒園開展的各項活動，如親子主題活動、居家小游戲等。3.育兒指導(dǎo)：通過幼兒園公眾號、班級群等途徑，向家長推送科學(xué)的育兒知識、疫情防控小貼士等，幫助家長更新教育觀念，提高家庭教育水平。四、具體工作安排（月份）*九月份：*重點做好新生入園適應(yīng)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，初步建立班級常規(guī)。*開展“我上幼兒園啦”主題活動，幫助幼兒認(rèn)識幼兒園、老師和同伴。*加強(qiáng)疫情防控宣傳和日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。*召開線上新生家長會，與家長建立初步聯(lián)系。*十月份：*結(jié)合國慶節(jié)，開展愛國主義啟蒙教育活動。*繼續(xù)鞏固班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。*開展“可愛的小動物”主題活動，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛之情。*組織第一次線上家長沙龍。*十一月份：*開展“秋天的顏色”主題活動，引導(dǎo)幼兒感受秋天的美好。*加強(qiáng)戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。*進(jìn)行期中幼兒發(fā)展情況觀察與評估。*組織家長參與線上親子手工活動。*十二月份：*開展“冬天不怕冷”主題活動，鼓勵幼兒勇敢面對寒冷，積極參加戶外活動。*加強(qiáng)幼兒安全意識教育，特別是防火、防電、防滑等冬季安全知識。*籌備迎新年活動，營造節(jié)日氛圍。*元月份：*開展“快樂的冬天”、“過新年”等主題活動，感受節(jié)日的快樂。*做好學(xué)期末各項總結(jié)工作，對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合評估。*發(fā)放幼兒成長檔案，與家長進(jìn)行學(xué)期末溝通。*做好班級財產(chǎn)清點、整理和假期安全工作。五、保障措施1.組織保障：成立班級工作小組，明確職責(zé)分工，確保各項工作落到實處。積極配合幼兒園各部門的工作安排。2.制度保障：嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，特別是疫情防控相關(guān)規(guī)定，確保班級工作有序開展。3.物資保障：配合幼兒園做好班級防疫物資和教育教學(xué)物資的申領(lǐng)、管理和使用，確保物資充足、安全。4.師資保障：加強(qiáng)