人教版六年級數(shù)學下冊《比例尺》PPT課件_第1頁
人教版六年級數(shù)學下冊《比例尺》PPT課件_第2頁
人教版六年級數(shù)學下冊《比例尺》PPT課件_第3頁
人教版六年級數(shù)學下冊《比例尺》PPT課件_第4頁
人教版六年級數(shù)學下冊《比例尺》PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、比例尺,復習,填空,1千米=（）米,1000,1分米=（）厘米,10,1米=（）分米,10,1厘米=（）毫米,10,30米=（）厘米,3000,300厘米=（）分米,30,15千米=（）厘米,1500000,40毫米=（）厘米,4,復習,解比例：,解：,解：,例題,設(shè)計一座廠房，在平面圖上用10厘米的距離表示地面上10米的的距離求圖上距離和實際距離的比,想,要求圖上距離與實際距離的比，能不能直接用題中給出的兩個數(shù)列式？為什么？應該怎么辦？,10米1000厘米,因為圖上距離和實際距離單位不同，所以不能直接列式,1010001100,答：圖上距離和實際距離的比是1100,例題,圖上距離和實際距離的

2、比，叫做這幅圖的比例尺,圖上距離實際距離比例尺,圖上距離,實際距離,比例尺,強調(diào),（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應帶有計量單位,（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位,（3）比例尺的前項（或后項），一般應化簡成“1”,一圖中荷花村到杏樹村的圖上距離為2.5厘米，表示實際距離10千米.求這幅圖的比例尺。,練習,圖上1厘米的線段，表示實際距離50千米。,說出下面比例尺所表示的意思：,0,40,80,120千米,0,20,40,80米,做一做,判斷下列這段話中，哪些是比例尺，哪些不是？為什么？,把一塊長20米，寬10米的長方形地畫在圖紙上，長畫了5厘米，寬畫了2.5厘米。,（2）圖上寬與實際寬的比是1400（）,（3）圖上面積與實際面積的比是1160000（）,（4）實際長與圖上長的比是4001（）,例題,在比例尺是16000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米南京到北京的實際距離是多少千米？,想,=90000000,90000000厘米=900千米,答：南京到北京的實際距離是900千米,例題,=11,110米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論