1、優(yōu)美神秘的湘西世界,湘西那一片有點(diǎn)神秘而又美麗的土地,正是通過沈先生的筆而大白天下。季羨林,沈從文（19021988），原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰人。中國現(xiàn)代著名作家，創(chuàng)作中影響較大的是鄉(xiāng)土小說，主要表現(xiàn)士兵、船夫和湘西少數(shù)民族的生活，富有人情美和風(fēng)俗美。代表作有小說集邊城、長河，散文集湘行散記等。建國后，從事歷史文物及工藝美術(shù)圖案等研究。,作者介紹,你知道嗎？,我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？,我國的傳統(tǒng)節(jié)日？,春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中元節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)冬至節(jié)臘八節(jié)除夕,說說以下詩句所反映的分別是我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日？,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上

2、行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖,春節(jié)王安石,清明杜牧,元宵歐陽修生查子,“端午節(jié)”知多少？,農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午又名端五、重五、端陽等。有關(guān)端午節(jié)由來的傳說有很多，最普遍的說法是紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。,路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原。,屈原，是戰(zhàn)國時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，卻遭讒去職，被驅(qū)逐流放。但他始終不忍舍棄自己的祖國，眼看著國土的淪陷，于五月五日，在寫下了絕筆之作懷沙后，抱石投汨羅江

3、，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來人們想出用葉子包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。,端午日,沈從文,屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢,萬人喝彩青潭邊。,端午節(jié)的習(xí)俗,賽龍舟,包粽子,喝雄黃,插艾蒿,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解湘西端午習(xí)

4、俗。2欣賞品味精彩的場面描寫。,3學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。,自讀課文初步了解,（1）大聲朗讀課文：圈劃出生字詞，借助工具書解決。（2）同學(xué)們在文中了解到哪些湘西的風(fēng)俗習(xí)慣？標(biāo)注在文中。,你認(rèn)識嗎？,蘸酒茶峒戍軍槳手調(diào)理擂鼓老鸛河泅水,.,.,.,.,.,.,.,.,zhndngshjing,tioligunqi,注意字形,戍(sh)與戌(x)、戊(w)、戎（rng）的區(qū)別,點(diǎn)戍、橫戌、戊中空、一橫出頭就是戎組詞：戍守戊戌變法戎裝,思考題,茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？,穿新衣用雄黃蘸酒畫王字吃魚吃肉賽龍舟追鴨子,賞析課文整體感知,作者是按什么順序來介紹這些習(xí)俗的？重點(diǎn)講的是哪兩個(gè)？對于

5、賽龍船的勝利者的獎(jiǎng)品，人們主要看重的是什么？從中你明白了什么道理？,時(shí)間順序,賽龍船和追鴨子,合作努力的光榮,團(tuán)結(jié)就是力量合作才能成功,重點(diǎn)閱讀品味語言,畫出具體描寫“賽龍船”場面的句子參加賽龍船的人有哪幾類？他們各自的作用是什么？（在文中畫出來）比賽場面中，人們都有哪些動作，將這些表示動作的詞語圈畫出來。周圍觀眾表現(xiàn)怎樣？對觀眾的描寫有什么作用？,一起朗讀：賽龍船片段每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。,擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部

6、，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺的把鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。,思考：便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。在這里用了什么寫作特點(diǎn)？,虛寫，進(jìn)一步渲染氣氛。,思考提問：1.追鴨活動設(shè)置的目的是什么？2.鴨子的打扮怎樣？3.參與追鴨子的人員是誰？,30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子,與民同樂,善于泅水的軍民人等,30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子,與民同樂,善于泅水的軍民人等,讀寫結(jié)合,正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫：也叫直接描寫

7、，指對描寫對象進(jìn)行直接的、具體的描繪和形象的刻畫。側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫的對象不進(jìn)行直接的描寫，而是通過與之相聯(lián)系的周圍事物的描寫來映襯烘托被描寫的對象。,6,槳手：帶頭的：鑼鼓手：,持劃,纏裹拿揮動指揮,敲打調(diào)理,熱烈歡騰緊張激烈,梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形,聯(lián)想,團(tuán)結(jié)合作奮力拼搏,觀眾,吶喊助威,正面描寫,側(cè)面烘托,實(shí)寫,寫虛,端午傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和意義？,活動帶給人民愉悅，激勵(lì)合作，提倡爭先，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，同時(shí)蘊(yùn)涵愛國、愛民、愛家鄉(xiāng)、愛親人的思想感情。,端午（唐）文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。,和端午（北宋）張耒競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身損今何有，只留離騷在世間。,課外作業(yè)：,同學(xué)們，今年剛過去的中秋節(jié)，肯定給大家留下了或多或少的印象吧。家鄉(xiāng)的中