1、繼續(xù)教育工作總結(jié)南軒中學(xué)xxxx學(xué)年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)百年大計，教育是書，教育大計，以教師為中心。 建設(shè)具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、活力十足的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。我校有34名教師職員，到年度為止的學(xué)校有從小學(xué)4年級到初中9年級的14個班。 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化的有效方法，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 以前的教師一直在教育，但大多停留在全體通識教育和教育小組的教育形式上，教師隊伍整體的提高并不明顯。 因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立了以學(xué)校為中心的教師繼續(xù)教育體系，創(chuàng)造性地開展了有效的教師

2、繼續(xù)教育活動，教師隊伍的整體水平、素質(zhì)大幅度提高，學(xué)校發(fā)生了很大變化。本學(xué)年，本校嚴格執(zhí)行制定的繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，把近一年的工作總結(jié)如下。一、認真組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)我校充分認識到，把教師繼續(xù)教育作為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提高教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教育水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要措施沒有優(yōu)質(zhì)教師，就沒有優(yōu)質(zhì)教育，在我校上下形成共識。 學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作放在學(xué)校工作的重要地位上，實行措施保障，明確我校教師的培訓(xùn)目標。 從xx到xx的二期繼續(xù)教育，除了自己升級的教師和

3、文件要求保障的教師以外，基本的全校教師都可以積極參加繼續(xù)教育，真的能達到全體人員的訓(xùn)練目的。1 .加強教師的職業(yè)道德訓(xùn)練以理論教育、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種方式和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(國旗升旗式、教師例會、政治學(xué)習介紹真正的教師教育在培養(yǎng)教師事業(yè)的榮譽感、職場責任感、生活幸福感、對學(xué)生的愛情方面取得了良好的效果。2 .生本教育訓(xùn)練生本教育是我校的特色，在生本教育的驅(qū)使下，我校教育走向了新階段。 在走上新臺階的路上，我們要不斷地學(xué)習

4、。 因此，我校的生本理論學(xué)習需要長期的過程。 定期參加教科所舉辦的生本研修班會提高教師自身的生本素質(zhì)。 另外，經(jīng)常接待外國學(xué)校的參觀授課任務(wù)，離開學(xué)校，在外國學(xué)校上課，真的達到了“出去，進來”的目的，提高教師的綜合能力。 因此，希望本校下半年申報出生本特色學(xué)校，為這項工作積極準備，順利通過評價，在年畫出圓滿的句號。3 .教育技術(shù)訓(xùn)練我校積極組織教師進行教育技術(shù)的進一步訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練活動，教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集和運用信息，提高教育教育的效果能力，實現(xiàn)高質(zhì)量的共享，縮小與先進地區(qū)的差距，探索實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)飛躍發(fā)展的新路。4 .加強教育教育教育的訓(xùn)練(1)，課堂教育技能訓(xùn)練。 本學(xué)年領(lǐng)

5、導(dǎo)層訓(xùn)練教師準備課、授課、評價課、指導(dǎo)學(xué)生、評分工作等環(huán)節(jié)，主要以教育評價、教育參觀、教育探討、經(jīng)驗交流、放學(xué)后反省等形式訓(xùn)練教師的教育技能，對教師進行教育基本工作訓(xùn)練。 各培訓(xùn)的主要活動貫穿于學(xué)校的教育活動中，采用靈活多樣的方法，大大激發(fā)了教師參加訓(xùn)練的熱情，切實提高了教師的教育業(yè)務(wù)水平。(2)、教育教育能力的訓(xùn)練。 開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教育評價、教育科研訓(xùn)練，通過校本培訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，在教育教育實踐中擴大專業(yè)知識，提高教育研究能力。 并緊密結(jié)合負責的教育任務(wù)，總結(jié)教育經(jīng)驗和撰寫學(xué)科論文，可以探

6、討繼續(xù)教育和小學(xué)教育改革的方法和方法。二、青年教師的培訓(xùn)青年教師是學(xué)校教育第一線的骨干，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校大力加強青年教師的訓(xùn)練，提高教師隊伍整體素質(zhì)提高。 我校教師在各種活動中很突出，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致評價和贊揚。 我校眾多青年教師的論文獲獎，真可以說是“豐碩”！ 這些成績充分說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)。三、中堅教師的培訓(xùn)骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重點。 目前，我校骨干教師在各自崗位上為學(xué)校教育、教育增加瓷磚，制定計劃，成為我校教育改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。我們重視中堅教師的培訓(xùn)，希望他們發(fā)揮帶頭作用，充分發(fā)揮中堅教師的模范、指導(dǎo)、指導(dǎo)、研究和咨詢作用。 盡可能為他

7、們提供學(xué)習機會，為中堅教師構(gòu)建平臺，發(fā)揮輻射作用。 積極鼓勵骨干教師提高培養(yǎng)能力，參加不同層次的文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造學(xué)習機會、條件，使他們快速成長。 在工作實踐中鍛煉他們，給他們帶來正負負荷，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)和輻射作用。 在他們的指導(dǎo)下，我校教師的精神風貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。四、培訓(xùn)專職教師對計算機教師、英語教師、新課改教師進行了各種主題的培訓(xùn)。五、校本培訓(xùn)工作我校學(xué)生教育已進入“深水區(qū)”，根據(jù)我校實際情況，開展了一系列校本教育活動。 各科小組圍繞“生本教育的研究”主線，積極開展授課、授課、評價課、開門課等活動。 多個校本課程的順利開展，依靠以下細致的工作1、成立了校本研修的指導(dǎo)小組

8、，確立了學(xué)校的校本研修制度。2、通過學(xué)校行政、黨務(wù)、集團的整體合作，對教師進行教師教育和政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。3、以理念訓(xùn)練為核心，以教育教育的基本能力訓(xùn)練的重點，實施教師培訓(xùn)。 教育理念訓(xùn)練，堅持“與時俱進、穩(wěn)定、發(fā)展深化”的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、認識水平到操作水平，開展教師繼續(xù)教育活動。4、首先加強校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度，在工作中依法、依法、順利地開展本校的校本教研工作。5、本學(xué)期“自主、合作、探索”教師教育觀念的更新、教育行為的轉(zhuǎn)換”成為了我校教師校本訓(xùn)練的主旋律。 引導(dǎo)教師的討論，把課變成了學(xué)習和交流的場合。 在這里

9、，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)生”，大家都是平等的參加者，教師不是被動的聽講者，而是積極地參加，讓教師隱含地接受理論。6、采用多種訓(xùn)練模式，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 我校校本訓(xùn)練采用師生模式、案例模式、自主學(xué)習模式等形式，取得了明顯的效果。7、校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作指導(dǎo)組，根據(jù)校本課程的實際情況，明確開發(fā)校本課程，主要開展大讀書、白天練習字等有特色的校本課程，開展各種活動，在學(xué)生的硬筆書法比賽、學(xué)生文藝公演、橡膠泥制作、花紋年插花比賽等各種舞臺上六、鼓勵教師積極參加提高學(xué)歷水平的訓(xùn)練近年來，上級為了提高教師的綜合實力，拿出相關(guān)文件為提高教師學(xué)歷做了強有力的后盾，為提高教師學(xué)

10、歷做了護衛(wèi)。 因此，我校部分教師積極提高自己的學(xué)歷，提高自己的素質(zhì)。七、效果和反思教師繼續(xù)教育回顧本學(xué)年教師繼續(xù)教育，切實開展教師繼續(xù)教育，我們高興地看到好教師集團在本校形成和完善。 在學(xué)校工作中，教師小組共同努力，在良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面出現(xiàn)了新的積極局面，著名教師們嶄露頭角，出現(xiàn)了優(yōu)秀青年教育新秀。 近年來，我校教育工作成績連續(xù)上升。進一步總結(jié)我校校本訓(xùn)練的經(jīng)驗，加強校本訓(xùn)練，更好地貫徹全國全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，促進教育教育質(zhì)量的提高。 現(xiàn)在結(jié)合我校的實際，制定今后的改進措施： 1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。2

11、、執(zhí)行學(xué)校本培訓(xùn)場所和時間，為教師培訓(xùn)提供保證。3、加強教育教師隊伍建設(shè)，確保教育教師的質(zhì)量。4 .培訓(xùn)形式必須多樣化。5 .培訓(xùn)內(nèi)容必須強調(diào)目的和實用性。6、校本訓(xùn)練必須形成制度化。7 .加強校本訓(xùn)練的監(jiān)督評價。也就是說，在上司的指導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我校完成了本學(xué)期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。 今后，我們要確保質(zhì)量保證量，完成交給我們的繼續(xù)教育的學(xué)習，把本校的繼續(xù)教育工作推進到更新的階段。xx年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)本學(xué)年本校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，通常圍繞著規(guī)范、質(zhì)量的工作中心，以提高教師的教師水平和教育水平為核心，堅持全員訓(xùn)練以遠程訓(xùn)練為主，骨干訓(xùn)練以面試訓(xùn)練為主，

12、個性訓(xùn)練提高了以校本訓(xùn)練為主的多種結(jié)合的訓(xùn)練模式， 提高教師工作心和職業(yè)道德精神，保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高訓(xùn)練效果，促進教師隊伍成長，總結(jié)了本學(xué)期的工作。一、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容(1)遠程教育訓(xùn)練1 .公需課：本學(xué)年本校所有教師通過遠程訓(xùn)練學(xué)習專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習，通過教師們掌握專業(yè)技術(shù)人員角色政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作，了解了事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策、中國勞動合同法 (大綱)、社會保險基礎(chǔ)知識和知識產(chǎn)權(quán)知識。2 .選修課：全教師通過遠程訓(xùn)練學(xué)習特殊教育導(dǎo)論，落后于師范教育的重要課程內(nèi)容借鑒對需要特殊教育的孩子的教育要求和經(jīng)驗，補充特殊教育的通俗知識。 過去

13、，特殊的孩子們被認為沒有學(xué)習能力。 現(xiàn)在，通過訓(xùn)練，我們知道這種想法完全錯誤，如果選擇正確的方法教育他們的話，教育所有孩子都可以學(xué)習的特殊學(xué)生，對任何教師、學(xué)校、家長來說都是一大挑戰(zhàn)。 特殊教育導(dǎo)論、幫助我們的教師，初步理解需要特殊教育的學(xué)生的身心特征和教育教育的需要，提供教育策略和班級管理的方法，提高他們?nèi)诤辖逃逃寄堋? .專業(yè)課： 18名數(shù)學(xué)教師在遠程訓(xùn)練中學(xué)習了“小學(xué)數(shù)學(xué)的典型課程”通過學(xué)習例小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課下具有很大的代表性，提高了教師的研究意識和研究能力，促進了學(xué)者型教師的教育理念和教育研究。 其他科老師也參加相應(yīng)科目的專業(yè)課程訓(xùn)練，提高專業(yè)素養(yǎng)，效果好。(2)校本訓(xùn)練1

14、.師德訓(xùn)練：全校每個教師都認真學(xué)習了教師十不準、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、社會主義核心價值觀等內(nèi)容。 我校還集中學(xué)習新課程修訂與有效課堂教學(xué)，為什么在學(xué)科教育中滲透法制教育，上小學(xué)語文課，評價小學(xué)語文課，以新的課程標準如何評價數(shù)學(xué)，改善集體準備活動，改善教室交流，提高課程質(zhì)量， 我們告訴了老師們：各學(xué)生在有效學(xué)習中進步，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何讓學(xué)生自主學(xué)習，作為小學(xué)語文課的“亮點”等。2 .加強新技術(shù)訓(xùn)練：全體教師熟練操作windows系統(tǒng)本學(xué)期學(xué)校聘請專家對我校老師進行了seewo教育軟件的操作訓(xùn)練，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教育中的運用能力訓(xùn)練，提高了教育效果。3、教研訓(xùn)練：積極組織教師，參加不同級別

15、的校內(nèi)校外課程參觀、教研訓(xùn)練、學(xué)習和專業(yè)知識、技能訓(xùn)練，外出訓(xùn)練的老師對本科老師進行反饋訓(xùn)練，促進整個學(xué)校的發(fā)展。 鼓勵教師互相上課，每學(xué)期每人上12節(jié)課，本學(xué)校本年度舉行了18次教研活動。 (其中語文6次、數(shù)學(xué)6次、英語4次、綜合活動2次)對年輕教師進行了授課標準達成評價活動。 鼓勵教師寫教育研究論文，在學(xué)?；蚋鄼C構(gòu)交流和發(fā)表。二、有問題和原因分析1 .一些教師認識不夠，忙于應(yīng)對，思想上沒有重視。2 .一些教研組的成員因外出學(xué)習和個人理由，沒有參加校本訓(xùn)練。3、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不完善。4 .在今后的訓(xùn)練中重視實效性，避免過場，以達到提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。三、xx年工作計劃對于去年的這些問題，我們決定在今后的工作中加強教師訓(xùn)練的責任感、緊迫感，讓我們認識到繼續(xù)學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力創(chuàng)造比教育更強的氛圍，同時解決教師訓(xùn)練中面臨的具體困難，進一步加強訓(xùn)練工作的目標、實效性， 以全體教師堅定終身學(xué)習意識為目標，完成從知識傳遞型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為建立人民滿意教育作出新的貢獻。 xx年繼續(xù)教育訓(xùn)練的內(nèi)容是(1)公共必要課程訓(xùn)練