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1、第三課文化采風(fēng)1、多彩的節(jié)日閱讀102-105頁，世界不同的國家、地區(qū)和民族有哪些節(jié)日慶?；顒?，感受和體驗(yàn)一下這些節(jié)日的意義?；顒右唬?）每年的月日，是西方國家的重大節(jié)日圣誕節(jié)，過圣誕節(jié)時(shí)，人們通常舉行哪些活動？（2）各小組交流后，推薦同學(xué)上臺表演：圣誕老人、救助窮苦人或賣火柴的小女孩的故事。（3）齊唱鈴兒響叮當(dāng)。（4）其他國家或民族還有什么節(jié)日？這些節(jié)日表達(dá)了人們怎樣的愿望？（5）從節(jié)日中你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的文化現(xiàn)象？（與我國什么節(jié)日的哪些方面相似？）,2、禮儀中的文化閱讀106-107頁，世界各國、各民族有什么樣的見面禮儀、飲食禮儀和饋贈禮儀？活動二（1）以小組為單位表演各國不同的見面禮儀、

2、飲食禮儀（中餐和西餐）、饋贈禮儀。下邊的同學(xué)猜一猜，這是哪個(gè)國家或地區(qū)的禮儀？（2）思考：當(dāng)我們遇到不同的見面禮時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？面對不同的飲食禮儀，我們應(yīng)該怎么做呢？不同的飲食禮儀和什么有關(guān)呢？饋贈禮品時(shí)我們要“入鄉(xiāng)隨俗”嗎？,3、世界風(fēng)情畫閱讀108-110頁，由于文化和地域生活環(huán)境的差異，世界各地人們的日常生活有哪些多姿多彩的風(fēng)貌？活動三（1）誰能講一個(gè)世界各地人們的生活和勞動的趣聞（如印第安人的生活勞動或北極人的生活勞動方式等）（2）交流：為什么阿拉伯人穿的衣服總是裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的？他們的住房為什么那么奇特？因紐特人居住在冰屋里會凍壞嗎？他們現(xiàn)在還住在冰屋里嗎？不同地區(qū)和國家人們的生活特點(diǎn)與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系呢？世界古文化流失的原因有哪些？聯(lián)合國采取了什么拯救措施？你還能提出什么建議？-因?yàn)槲幕偷赜蚣吧?/p>

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