1、陽(yáng)山實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校姚建平,從生活中提取有價(jià)值的寫作素材從寫一件事開始,散步我，我的母親，我的妻子和兒子緣由（母親）過(guò)渡（春景，生命）入題（兒子）波瀾一（我）波瀾二（母親）收攏（我，妻子）我為中心人物，我和母親的關(guān)系為主線，表現(xiàn)一家人之間的親情，“我”的責(zé)任，中年人的使命感。,1.故事是聚焦在我身上的一件有意義的事。2.它包含人物所看所聽所想的一些細(xì)節(jié)。3.它有發(fā)生的順序。4.它符合表達(dá)中心的要求。5.告訴讀者我為什么記得這件事。6.它能讓讀者從中學(xué)到點(diǎn)什么。,在醫(yī)生說(shuō)不得不拔的時(shí)候，我頓時(shí)無(wú)措起來(lái)。只希望等一會(huì)兒不要太疼。“沒事的，疼就一下子，過(guò)去就好了?！睜敔斣谂圆逶?，打了麻醉后就拿起鑷子搖

2、動(dòng)破碎的指甲，剛開始還能忍受，可到后來(lái)他開始拔的時(shí)候便直接哭了出來(lái)?；蛟S哭能減少疼痛，我愈哭愈大聲，記得在這時(shí)，有兩個(gè)與我素不相識(shí)的人進(jìn)來(lái)了?！皠e哭，別哭，沒事的啊”，“等一會(huì)兒就好”，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我旁邊還有兩個(gè)人，但那時(shí)候的我只能注意到手上的疼，但卻也沒有剛開始那么疼。此事結(jié)束，我的腦海中又浮現(xiàn)出那兩個(gè)人的身影，那聲音，深深地溫暖了我，圖如東風(fēng)拂面。我記住了那股東風(fēng)。東風(fēng)為我來(lái),此時(shí)，我不禁想起了我的經(jīng)歷。那是一次圍棋比賽，最后還剩下三場(chǎng)比賽，我只需要再贏下其中的兩場(chǎng)，便可以成功拿到三段的證書。不幸的是，在接下來(lái)的一盤棋里，我遺憾落敗。萬(wàn)幸的是，下面的一場(chǎng)比賽我有驚無(wú)險(xiǎn)地拿了下來(lái)。上天將

3、這最后的機(jī)遇留給了我。隨著最后一顆白棋落下，全場(chǎng)比賽結(jié)束了。最終我還是把握住了機(jī)會(huì)，取得了最終的勝利。東風(fēng)為我來(lái),味道鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，真味盡在其中。,1.發(fā)生了什么事？2.故事發(fā)生在什么時(shí)候？3.故事發(fā)生在哪里？4.故事中除了我，還有哪些人？5.當(dāng)時(shí)我看到了什么？6.當(dāng)時(shí)我聽到了什么？7.我有什么感受？8.事情的結(jié)局怎樣？9.我記得這些的原因是什么？10.別人會(huì)喜歡這個(gè)故事的哪一點(diǎn)？,請(qǐng)說(shuō)出來(lái),寫一件事時(shí)思考：提取素材的目的（起點(diǎn)）安排素材的經(jīng)過(guò)（過(guò)程）考驗(yàn)素