數(shù)學(xué)人教版九年級下冊用代數(shù)思想解決相似三角形問題.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、用代數(shù)思想解決相似三角形問題,如圖,在ABC中,C90,P是AB上一點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合,過點(diǎn)P作PEAB交AC于E,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合,若AB10,AC8,設(shè)APx,你能用x的代數(shù)式分別表示出PE、AE嗎?若四邊形PECB的周長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍。,一、引入,二、例題,例:如圖,ABC為正三角形,D、E分別為AC,BC上的點(diǎn),BDE=60,BC=6。(1)求證:ABCE=CDAD;(2)若DC=2,求BE的值;(3)若2AD4,求BE的取值范圍。,證明:(1)求證ABCE=CDAD證明:ABC為正三角形A=C=603+1=120BDE=603+2=1201=

2、2DECBDAABCE=CDAD,(2)若DC=2,求BE的值;解:DC=2時,AD=6-2=4令BE=,則ABCE=CDAD()=則BE=,(3)若2AD4,求BE的取值范圍。解:令A(yù)D=x,BE=y,則CD=6-x,CE=6-yABCE=CDAD()()當(dāng)x=3時,y=,當(dāng)x=2時,y=當(dāng)2x4時,y即當(dāng)2AD4時,BE,歸納提升,1、要證ab=cd,把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為型或型。進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為。再運(yùn)用對應(yīng)邊的比相等來求線段長;2、可以利用方程思想解決相似三角形計算問題;3、在尋找兩個變量之間的關(guān)系時,可以用函數(shù)思想來解決問題。,變式練習(xí),正方形邊長為4,點(diǎn)M、N分別是BC、CD上的兩個動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)M在

3、BC上運(yùn)動時,保持AM和MN垂直,(1)求證:BCMN=MCAM(2)若MC-BM=2,求AN的值;(3)當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動到什么位置時,四邊形ABCN面積最大,并求出最大面積。,拓展訓(xùn)練如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)P在邊CD上,且與C、D不重合。過點(diǎn)P作AP的垂線與CB的延長線相交于點(diǎn)Q,連接PQ,M為PQ中點(diǎn)。1)求證:BQAD=DPAB2)若AD=10,AB=20,點(diǎn)P在邊CD上運(yùn)動,求線段的最小值。,談?wù)劚竟?jié)課的收獲,課堂小結(jié),1、歸納這兩個圖形的基本圖形;,A,C,B,D,1,2,3,BDE=A=C=,E,A,D,C,B,BDE=A=C=,E,BDE=A=C,1+2=1803+2=1801=3,60,60,60,60,3、可以利用方程思想解決相似三角形計算問題;在尋找兩個變量之間的關(guān)系時,可以用函數(shù)思想來解決問題。,

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