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文檔簡介

1、如果說，父親是一首詩，那節(jié)奏必定是鏗鏘的，如果說父親是一首歌，那旋律必定是激昂的！父親的世界是拼搏，父親的內(nèi)心是堅強！,李森祥,臺階,請用一句話概括故事的主要內(nèi)容。,速讀課文，走進故事,父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?,臺階低地位低,臺階高受人尊重,檢查預(yù)習,撿磚,撿瓦,存角票,種田,砍柴,撿石頭,編草鞋,臺階低地位低,臺階高受人尊重,為修建一棟有高臺階的新屋，他都作了哪些準備工作？）,跳讀課文，走近父親,父親是一個的人，表現(xiàn)在。,新臺階建好了，父親卻有了很多的不適應(yīng)，這些不適應(yīng)具體指什么？為什么會有這樣的不適應(yīng)呢？,品味細節(jié)，理解父親,是不是可以說父親是可憐的，是一個悲劇性的人物？,關(guān)于小

2、說的結(jié)尾，當初我的確沒有把他當作悲劇來處理，在中國鄉(xiāng)村，一個父親的使命也就那么多，或造一間屋，或為子女成家立業(yè)，然后他就迅速的衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的命運而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最真實的一個結(jié)尾。李森祥,質(zhì)疑探究,這位六指父親用八年的努力，辛苦的種田養(yǎng)豬為兒子建起了這棟別墅。,時已深秋，年已經(jīng)58歲的建筑工人周樹青，依然光著膀子在工地上扛鋼管，他說：“我希望用自己的雙手多掙些錢，讓孩子過的輕松一點?！?謳歌父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。同時也側(cè)面反映了農(nóng)村的落后，熱切希望能用其他途徑來改變農(nóng)村落后的面貌和農(nóng)民困苦的現(xiàn)狀。,把握主旨,當堂檢測,1、“我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥?！睘槭裁从谩疤ぁ保挥谩昂汀被颉安取?？2、文中的“父親”，我想對你說：“”。,作業(yè)布置,請同學們深入自己父親的心靈，寫一首小詩贊美父親，也可以抓住父親的某一特征，運用刻畫人物的方法，展現(xiàn)父親的形象。,寫給父親都說風能把石頭吹裂都說雨能將鋼鐵銹蝕都

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