1、積累與應(yīng)用(2)，西南師范大學(xué)版，三年級(jí)，第二卷，談納提克挑選繪畫整理整理宣布聯(lián)系跑步提醒報(bào)道問候選擇，你發(fā)現(xiàn)了什么？閱讀：告訴我你的發(fā)現(xiàn)。33，354非正統(tǒng)33，354組織良好33，354晴天33，354陰天33，354新33，354磨損33，354意外33，354預(yù)期，讀它，寫下來。你知道這些詞的意思嗎？查字典。堅(jiān)持舊的規(guī)則意味著思想上的固執(zhí)和保守，堅(jiān)持舊的規(guī)則，不考慮改革和進(jìn)步。持有不同的態(tài)度或觀點(diǎn)，提出新穎的觀點(diǎn)和主張，表達(dá)與一般觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)。你發(fā)現(xiàn)了什么？這是一組反義詞。雜亂無章：形容一片混亂，雜亂無章。井然有序：描述清晰、整潔。雜亂無章的井井有條，你發(fā)現(xiàn)了什么？這也是一組反義詞。

2、陽光燦爛：它通常被用來描述晴朗的一天，天空晴朗無云。烏云正在聚集：天空布滿了烏云，這意味著要下雨了，天空不是很好。陽光燦爛烏云密布，反義詞，一個(gè)新的面貌：描述一個(gè)新的面貌。衣衫襤褸；衣衫襤褸。33，354破舊的新面貌。是預(yù)料之中的：一切都在他自己的預(yù)料之中，沒有意料之外的事情發(fā)生，這也可以理解為在控制之中。意想不到的33，354個(gè)意想不到的反義詞，這些詞是由一組意思相反的詞組成的。類似的詞有：不開心的，興高采烈的，貪得無厭的，滿足的，饑餓的，滿滿的酒和食物，你還知道什么？好客的主人，讀一讀，告訴我這篇文章是關(guān)于什么的?！昂每汀笔侵附哟腿说囊庠负蜔崆?。大概表明可能性很大。脫口而出不假思索，脫口

3、而出。這篇文章講述了一個(gè)好客的主人在等待客人時(shí)，因?yàn)樗约旱恼Z言不準(zhǔn)確而憤怒地一個(gè)接一個(gè)地離開了其他客人的故事。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該理解說話在我們生活中的重要性，并且必須準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思，以避免不必要的誤解?？偟膩碚f，我們生活中的交流要求，一定有很多軼事。翻看相冊，看照片，問家人，然后把藏在里面的故事告訴每個(gè)人。照片中的故事，1。閱讀照片，準(zhǔn)備交流?？纯茨愕南鄡?，找出照片中哪些軼事和有趣的事情給你留下深刻印象，并準(zhǔn)備好交流的話題。在小組中，向你的伙伴講述照片中的故事，要求自然大方、語言流暢、條理清晰。其他學(xué)生仔細(xì)聽著，如果他們不明白，可以問解說員問題或建議修改。在小組的所有成員都講完

4、之后，請推薦一位好的演講者與全班同學(xué)交流。3.班級(jí)交流和故事競賽。以講故事比賽的形式，看誰說得最清楚，誰的故事最好。選出獲勝者。與此同時(shí)，最佳聽眾獎(jiǎng)被選中。賀林：這張照片是我父母帶我去野生動(dòng)物園時(shí)拍的。那時(shí)，我媽媽給我租了一匹棕色的馬。一個(gè)叔叔把我?guī)У搅笋R的后面。我抓住韁繩，大喊“開車”。這匹馬跑得很快。這時(shí)，媽媽按下快門，記錄下了快樂時(shí)光。張毅：看這張我的照片。我頭上戴著一頂荷葉帽，手里拿著一片大荷葉。我光著腳站在河邊，開心地笑著。這是去年在奶奶家拍的。去年暑假，我和爸爸去了鄉(xiāng)下奶奶家。我村里的朋友邀請我和他們一起摘蓮蓬。我們玩得很開心。趙小藝：看，這是我的幼兒園在“六一”兒童節(jié)期間拍的照片

5、。那天，我和一個(gè)小伙伴要表演一個(gè)小品。我們上臺(tái)時(shí)還是有點(diǎn)害怕。老師鼓勵(lì)我們要大膽，并微笑著看著我們。后來，我們的精彩表演獲得了第一名，然后老師給我們拍了這張照片。王宇：這是去年春節(jié)期間拍的照片。那天，大人們正忙著貼春聯(lián)和做年夜飯。我姐姐和我在四處奔跑制造噪音。奶奶說她會(huì)讓我和我妹妹幫忙包餃子。當(dāng)我第一次包餃子的時(shí)候，我不僅打破了餃子皮，還弄臟了我臉上的面粉。我姐姐看著我的臉笑了。媽媽很快拿起她的手機(jī)，拍下了這一刻。練習(xí)內(nèi)容的照片中有太多的故事。從我們的交流中，我們似乎看到了照片中的人、事和事.選擇一個(gè)你最感覺到或者最喜歡的，寫下里面的故事。第一步是檢查問題。本練習(xí)要求寫作內(nèi)容圍繞“照片中的故事

6、”進(jìn)行。選擇一張你最感動(dòng)或最喜歡的照片，并寫下來描述照片中的故事。第二步：受孕。通過對(duì)比電影中的故事描述，我表達(dá)了我對(duì)生活的記憶和對(duì)照片的熱愛。第三步：材料選擇。根據(jù)他自己的生活經(jīng)歷，他可以在照片里寫一些有趣的事情，比如滑冰和游泳，或者寫一些難忘的事情，比如周末賣報(bào)紙和新年吃團(tuán)圓飯。第四步：思路。(以范文為例)，第五步：方法。用閃回來寫，寫清楚事情的發(fā)展過程。在閃回的開始，回憶過去。專門介紹如何潛水。頭尾圈，前后呼應(yīng)。在閃回技巧的開始，我回憶起過去的快樂時(shí)光。照片(2)中的故事用精確的詞語和“不眠之夜”來描述“我”旅行的興奮。(3)心理活動(dòng)描寫細(xì)膩，“我”處于不安的情緒狀態(tài)。夸張手法，寫“我”的步伐“大”，走“快”。(5)用“我”包圍小魚，想象用豐富的聯(lián)想問候“我”。我忍不住伸出雙手向他們問好，但他們沒有給我任何面子，一個(gè)接一個(gè)地離開了。突然，我的眼睛亮了。多漂亮的珊瑚??！這些不同顏色的珊瑚讓我眼花繚亂，也讓我暗暗吃驚當(dāng)我們浮出水面時(shí)，攝影師給我們留下了這張珍貴的照片?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起那次難忘的海南島之旅。讀完這篇文章，我們不禁鼓掌。作者用倒敘的方式記錄了他們?nèi)巳ズＤ蠉u旅游的快樂時(shí)光。這篇文章著重于我如何潛水。微妙的心理描寫使讀者似乎能感受到作者潛水時(shí)的緊張和興奮的心情。這篇文章的主要內(nèi)容是什么？