1、 金相綜合實驗周教師指導手冊金相綜合實驗周教師指導手冊1實訓項目概況1適用專業(yè)：材料成型技術 焊接專技術 熱處理專業(yè)。2實訓安排： 1周， 30學時表1-實訓安排序號實訓項目實訓學 時備注1硬度計的使用62結晶實驗63鐵一碳合金平衡組織的觀察64鋼的熱處理組織觀察65晶粒度的測定62實訓教學目標（1）能力培養(yǎng)任務培養(yǎng)學生：掌握金屬材料基本知識, 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。金屬材料與零件熱處理質量檢測能力、熱處理輔助工種拓展能力。（2）知識培養(yǎng)任務掌握金屬材料性能的檢測方法及硬度計的操作方法，熟悉金屬材料的平衡金相組織各非平衡金相組織，了解金屬的結過程，了解鋼中晶粒大小的測定方法。建立鋼的晶粒

2、度的概念及測定方法（3）素質培養(yǎng)任務在實訓過程中對接職業(yè)標準，掌握技術技巧，引導學生誠實守信、愛崗敬業(yè)、安全文明生產、規(guī)范操作等素質和能力的養(yǎng)成。3實訓主要任務及內容項目一 硬度計的使用：測量表2所列金屬材料的布氏 、洛氏硬度計、維硬度計及顯微硬度表2-項目一實訓內容序號材料熱處理方法洛氏硬度布氏硬度HRCHBHB壓痕直徑（mm）HBd1d2d平均145退火245淬火345調質440Cr淬火540Cr調質6T8淬火7T12淬火8灰口鑄鐵鑄態(tài)項目二 結晶實驗：用生物顯微鏡觀察鹽類結晶的過項目三 鐵一碳合金平衡組織的觀察：觀察分析表3 所列碳鋼和白口鑄鐵的組織，畫出組織示意圖。表3-項目二實訓內容

3、試樣材料浸蝕劑室溫下的顯微組織工業(yè)純鐵4 硝酸酒精溶液鐵素體20#鋼4 硝酸酒精溶液鐵素體珠光體45#鋼4 硝酸酒精溶液鐵素體珠光體T8鋼4 硝酸酒精溶液珠光體T12 鋼4 硝酸酒精溶液珠光體二次滲碳體（亮白色）亞共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液珠光體二次滲碳體十低溫萊氏體共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液低溫萊氏體過共晶白口鑄鐵4 硝酸酒精溶液一次滲碳體低溫萊氏體1觀察鐵一碳合金在室溫下平衡狀態(tài)的顯微組織。2分析典型鐵一碳合金的顯微組織特征，加深理解化學成分、組織與力學性能之間的關系。項目四 鋼的熱處理組織觀察：對淬火、回火組織觀察，認識熱處理后組織的形態(tài)特征。認識熱處理工藝對鋼的組織和性能的影響。材

4、料工藝要求熱處理工藝方案金相組織45退火45不完全淬火45正常淬火+高溫回火T8正常淬火+低溫回火T12正常淬火項目五 晶粒度的測定：用金相顯微鏡、物鏡測微尺測量金屬材料的晶粒度4實訓主要過程本實訓分集中講授及分組指導、分組實訓、個人答辯四種形式，分五個項目：1、用硬度計測定金屬材料的性能。2、用生物顯微鏡觀察鹽類結晶的過。3、用金相顯微鏡觀察鐵一碳合金平衡組織。4、用金相顯微鏡觀察鋼的熱處理組織。5、用金相顯微鏡、物鏡測微尺測量金屬材料的晶粒度5實訓要求（1）實訓教師指導工作要求 （a）在每次實訓開始前，根據實訓教學大綱要求，詳細講解實訓的目的、要求、內容、操作規(guī)程及安全注意事項，按要求做好

5、示范操作，指導學生做好實訓前的準備工作。 （b）認真巡視學生實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 （c）每個實訓項目結束前，對本次實訓進行講評，分析重點、難點并做好答疑工作。 （d）認真批閱學生實訓報告，結合學生學習態(tài)度、動手能力等多方面，綜合評定學生實訓項目的成績。 （e）及時吸收最新的科技成果用于實踐教學，研究、探索和改革實踐教學及技能訓練方法和考核方法。 （2）學生實訓安全要求1、實訓時必須穿戴防護用品，如：工作服、手套、防護眼鏡等。2、在操作前，首先要熟悉熱處理工藝規(guī)程和所使用的設備。、操作必須在指導教師的指導下進行，不得擅自動用各種設備。、仔細檢查測溫儀表、熱電

6、偶、電氣設備的接地線是否完好。、檢查爐膛內是否有其它工件，爐底板、電阻絲是否完好。、工件進出爐時應斷電操作，并注意工件不能和電阻絲相碰和接觸。、熱處理儀表、儀器未經同意不得隨意調整或使用。、箱式電阻爐使用溫度不得超過額定值。、設備危險區(qū)(如電爐的電源導線、配電屏、傳動機構及電閘等)不得隨便觸動，以免發(fā)生事故。10、凡經熱處理的工件，不得用手去摸，以免工件未冷卻而造成灼傷。11、操作結束后，應切斷電源、整理工作場地，定期清理爐內臟物。（3）學生實訓操作規(guī)范1綜合實訓地點熱處理實訓室2安全要求每個班選 2 個安全員，負責每天實訓室的設備檢查和關閉電源，以及工作場景中的安全問題。3衛(wèi)生要求每天學生打

7、掃環(huán)境衛(wèi)生（上班前和上班后），地面、桌面、抽屜里都要打掃干凈。工作時間不得吃東西，喝水必須到指定區(qū)域，工作臺面必須保持整潔。4考勤制度教師每天考勤，并定期通報考勤情況，無故遲到 3 次實訓成績最高只能給及格，曠課 1次，實訓無成績。5實訓安排實訓以 5-6個人為一個小組進行，每組各推薦 1 名組長，每天任務的分配均由組長組織進行，組長要了解關心小組的進展，記錄小組每天的內容和成果，活動小組成員間要互相幫助，最終考核評比優(yōu)秀班組，并進行評比,選出最佳實訓學員。6實訓要求按照企業(yè)的要求來規(guī)范自己的行為，安全第一、節(jié)能環(huán)保。工具、附件、儀器設備擺放規(guī)范。在獨立完成工作時要求態(tài)度認真，不允許串崗、大聲

8、喧嘩，不得抄襲各種作業(yè)文件和記錄，若作業(yè)記錄不齊全，將無實訓成績。在小組討論時，要積極發(fā)言，提出自己的見解和方案。6學生成績評定（1）過程考核每一項工作任務學生參與情況和按時、全面、獨立地成完成各項任務，操作規(guī)范，完成的作品和記錄；學生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問題和解決問題的能力；學生安全意識、衛(wèi)生狀態(tài)、出勤率等。（2）結果考核作業(yè)數(shù)據準確，符合企業(yè)管理規(guī)范，產品質量合格，符合工藝要求。（3）成績評定考核內容：實訓表現(xiàn)；操作技能；實訓報告；實訓考勤表；實訓鑒定實訓考核：實訓成績按五級記分制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格，分為90100分為優(yōu)秀、80

9、89分為良好、7079分為中等、6069分為合格、60分以下為不合格。實訓的成績是由指導教師根據學生的實訓表現(xiàn)、操作技能、 實訓報告、 實訓考勤表、實訓鑒定而定。實訓的成績最終由教學系確認。（4）評分標準：實訓作品85%實訓表現(xiàn)10%實訓報告20%儀器儀表的使用試樣制作工藝制定金相組織觀察性能測定缺陷分析102010515151015詳細分值由實訓指導教師自定注：實訓報告：將自己的實訓成果在實訓報告中反映出來，要求文字通順，內容全面。字數(shù)不少于3000字。主要內容包括：實訓目的，實訓過程的主要環(huán)節(jié)、內容,實訓的收獲總結與體會。（5）實訓成績考核參考標準(1)優(yōu)秀:學習態(tài)度端正，無缺勤和違紀，勞

10、動刻苦、勤奮，工作積極主動，全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好，有獨立的見解與創(chuàng)新的精神，實訓報告全面系統(tǒng)，操作技能考核時回答問題準確，操作正確無誤。(2)良好:實習態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象，工作積極主動，較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，作業(yè)內容正確，實訓報告達到實訓大綱的要求，質量較好，操作技能考試時能較圓滿地回答問題，操作基本正確無誤。(3)中等：達到實訓大綱中規(guī)定的主要要求，實訓報告能對實訓內容進行全面的總結，在操作技能考核時能正確地回答主要問題，主要操作步驟正確，實訓態(tài)度端正，實訓中無違紀行為。(4)合格:實訓態(tài)度基本端正，能達到實訓大綱的基本要求，能

11、完成實訓報告，質量一般，操作技能考核時能正確地回答主要問題，主要操作步驟基本正確。(5)不合格：實訓期間表現(xiàn)差，未能達到實訓大綱所規(guī)定的基本要求，實訓報告和實習日記質量較差，在操作技能考核時主要問題解答錯誤，主要操作步驟不正確；或實訓期間缺勤超過三分之一者，均為不合格。實訓成績不合格者必須重修。實訓結束后，實訓生需交實訓鑒定表（蓋單位公章，并有部門負責人或實訓指導老師的簽名）、本人撰寫的實訓報告（字數(shù)不少于3000漢字）、實訓考勤表和實訓日志。教師通過檢查學生的實訓作品，考核學生在作品中對各工序的完成情況及檢查實訓報告中對實訓結果分析、思考問題論述等內容，評定出成績。7實訓項目進度安排本實訓在

12、第三、四學期開設。實訓項目進度安排如下：1. 專業(yè)基礎講解講解鋼的分類方法、鋼的牌號及鋼的用途、金相檢驗的基本知識。結合實物講解熱處理在機械制造中的作用，材料的性能和熱處理的關系，主要的熱處理方法。2.操作演示 a. 演示火花鑒別的基本操作方法、金相檢驗方法及硬度的測試方法。b.演示普通熱處理（退火、正火、淬火、回火）的操作，介紹普通熱處理前后材料性能的變化。c. 演示表面熱處理（表面淬火、化學熱處理）的操作，介紹高頻感應加熱設備和表面淬火方法。d. 演示典型零件熱處理主要過程3.熱處理實訓小結 以提問的形式回顧熱處理實訓的內容，并將重點內容歸納小結具體安排見下表序號分項目名稱實訓學時實訓主要

13、內容及步驟教師提供指導資料學生應提交作業(yè)（作品）備注2硬度測定4將載荷加到試樣上，并保持一定時間，測定金屬材料及熱處理狀態(tài)下，試樣的洛氏硬度值、布氏硬度值熱處理實訓指導書整理實驗數(shù)據寫實驗報告3結晶實驗4調整生物顯微鏡焦距觀察鹽的結晶全過程，繪制示意圖熱處理實訓指導書繪制示意草圖、寫實驗報告3鐵碳合金平衡組織的觀察6調整金相顯微鏡焦距觀察鐵碳合金平衡組織，繪制示意圖熱處理實訓指導書繪制金相組織草圖、寫實驗報告4鋼的熱處理組織觀察6調整金相顯微鏡焦距觀察鋼的熱處理組織，繪制示意圖熱處理實訓指導書繪制金相組織草圖、寫實驗報告5晶粒度的測定6用金相顯微鏡、測微尺測定鋼的晶粒大小、評級、繪制示意圖熱處

14、理實訓指導書繪制金相組織草圖、寫實驗報告8實訓項目教師指導細則任務1專業(yè)基礎項目序號實訓任務實訓學時地點實訓步驟組織形式學生應完成的作業(yè)（作品）教師指導要求備注1硬度計的使用6金相、熱處理訓室實將載荷加到試樣上，并保持一定時間，測定金屬材料及熱處理狀態(tài)下，試樣的洛氏硬度值、布氏硬度值分組講授分組操作單人測試整理實驗數(shù)據寫實驗報告1. 安全操作知識2. 安全操作講解結合案例多媒體、視頻教學2結晶實驗6金相實訓室調整生物顯微鏡焦距觀察鹽的結晶全過程，繪制示意圖分組講授分組操作單人測試繪制結晶過程示意草圖、寫實驗報告指導學生了解鋼的分類方法、鋼的牌號及鋼的用途、金相檢驗的基本知識結合案例多媒體、視頻

15、教學3鐵一碳合金平衡組織的觀察6金相實訓室調整金相顯微鏡焦距觀察鐵碳合金平衡組織繪制金相組織示意圖分組講授分組操作單人測試繪制金相組織草圖、寫實驗報告指導學生掌握金相檢驗的基本知識和硬度計的相關知識及操作規(guī)程現(xiàn)場教學、指導。4鋼的熱處理組織觀察6金相實訓室調整金相顯微鏡焦距觀察鋼的熱處理組織，繪制金相組織示意圖分組講授分組操作單人測試繪制示意圖、寫實驗報告1. 指導學生了解熱處理在機械制造中的作用。2. 指導學生掌握材料的性能和熱處理的關系。結合案例多媒體、視頻教學5晶粒度的測定6金相實訓室用金相顯微鏡、測微尺測定鋼的晶粒大小、評級、繪制示意圖分組講授分組操作單人測試繪制示意圖、寫實驗報告1

16、指導學生了解熱處理設備2 學習掌握常見的熱處理方法。熱處理車間現(xiàn)場教學9學生實訓過程作業(yè)文件與記錄（1）學生實訓過程及評價表學生實訓過程及評價表姓名： 專業(yè)班級： 學號： 實訓項目： 序號分項目名稱任務時間地點對本項目的評價教師評價教師簽字備注內容條件教師能力評價知識評價素質評價總體評價教師簽字能力1能力2能力3知識1知識2知識3素質1素質2素質3備注（2）實訓報告實 訓 報 告課程名稱： 實訓項目： 專業(yè)班級： 姓 名： 指導教師： 評定成績： 年 月 日1實訓目的：通過本次實訓完成的主要任務，得到哪些方面的訓練，包括思想、能力、技能、方法、手段、設備與工具的使用以及職業(yè)素質的養(yǎng)成等等。2實

17、訓內容：本次實訓的主要內容及技術要點及如何解決這些技術要點。3方案設計與實施步驟：本次實訓的總體計劃，列出實施計劃的具體步驟及進度安排。4完成實訓項目的圖表、數(shù)據處理、結論。及影響任務完成的技術問題（包括危及人身、設備安全的因素）。5自我評價：（1）對本次實訓任務完成情況的評價。（2）實訓的收獲與預期目標是否一致的評價。（3）對實訓組織、安排、管理等方面的評價，寫出問題和建議。 指導教師簽字： 年 月 日10教師實施教學的作業(yè)文件與記錄教師實訓指導記錄表教師姓名： 所在系部： 實訓班級： 實訓項目： 實訓人數(shù)： 序號分項目名稱實訓主要內容實訓學時實訓時間實訓地點存在的問題解決方法對本項目的建議備注11項目驗收標準考核項目考核內容考核要求配分評分標準得分主要項目選擇實驗設備實訓前準備