1、汽車檢測與維修技術英文專業(yè)名稱automobile detecting and maintenance technology人才培養(yǎng)方案Talent Training Schedule專業(yè)負責人：馬宗正Speciality Director學院院長： 王新莉Dean of the Department學院名稱 機械工程學院 2013 年 8 月汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導思想本方案以科學發(fā)展觀為指導，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標，結合我國汽車行業(yè)當前技術發(fā)展的新要求，按照工學結合的理念，構建特色鮮明的汽車檢測與維修專業(yè)課程體系，

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面實現(xiàn)能操作、懂技術、會應用的高技能人才的培養(yǎng)目標。二、招生對象與學制、學習形式招生對象：高中畢業(yè)生學 制：三年學習形式：全日制三、培養(yǎng)模式采用“2+1”培養(yǎng)模式，校內理論學習2年，校外頂崗實習1年。四、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 （一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向汽車相關企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務第一線，服務于汽車制造、汽車維修和汽車銷售等行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握汽車檢測、汽車維修、汽車銷售、售后服務和汽車保險等方面的基礎理論知識，具備一定的專業(yè)理論知識，具有汽車檢測與維修、汽車銷售等基本技能,能夠進入汽車制造、

3、汽車維修和銷售等相應職業(yè)崗位就業(yè)，并可從事零部件檢測、機動車維護修理、汽車銷售與服務等職業(yè)的高端技能型專門人才。 （二）人才培養(yǎng)規(guī)格1）德育規(guī)格具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，成為懂法守法的公民。2）文化規(guī)格要求畢業(yè)生必須具有大專層次的文化科學知識；具有本專業(yè)領域新知識自學能力，具有一定的新技術開發(fā)、創(chuàng)新能力；3）專業(yè)規(guī)格掌握本專業(yè)必須的機械制圖、汽車材料、電工電子等基礎理論和基礎知識；掌握汽車發(fā)動機構造與維修、汽車診斷與維修、汽車電器設備與維修、汽車底盤構造與維修、汽車制造工藝學等專業(yè)知識和專業(yè)技能；汽車拆卸裝配能力、常用汽車

4、檢測與維修設備操作的能力和常見故障的診斷與維修；具有較強的從事汽車檢測與維修設備的使用、調節(jié)、維護和汽車保養(yǎng)與維修等工作的能力。4）身體和心理規(guī)格掌握體育運動和科學鍛煉的方法和技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。有良好的心理素質，能夠經(jīng)受挫折，不斷進取；具有敬業(yè)精神，并在工作中有一定的社交能力，適應環(huán)境的能力。五、就業(yè)崗位群(職業(yè)范圍)本專業(yè)學生職業(yè)范圍主要涉及汽車制造、汽車維修、汽車銷售服務等行業(yè)，具體從事的就業(yè)崗位如下：序號專門化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格證書（名稱、等級、頒證單位）1汽車制造汽車檢測1、汽車修理檢驗工（中級），國家人力資源和社會保障部2、汽車營銷師（

5、中級），國家人力資源和社會保障部3、舊機動車鑒定估價師（中級），國家人力資源和社會保障部 4、汽車美容裝飾工 （中級），國家人力資源和社會保障部5、汽車保險理賠員（中級），國家人力資源和社會保障部汽車裝配2汽車維修汽車修理汽車美容3汽車營銷汽車銷售汽車保險4車輛管理車管所的檢測站環(huán)保局車輛排污檢測六、課程結構及課程設置（一）課程結構、課時分配 單位：課時、門課程體系課程類型課程門數(shù)理論課時實踐課時小計%理論平臺體系通識平臺課1132812044873%專業(yè)平臺課189321291297%專業(yè)選修課796128100%公共選修課56464小 計4114201321552100實踐體系實踐課（環(huán)節(jié)

6、）1514401440-合 計-142015722992-比例(%)-47.452.6100-（二）核心課程1.發(fā)動機構造與維修課程能力目標：使學生掌握發(fā)動機的正確使用、拆裝、維修、調試的方法，具有分析、判斷和排除發(fā)動機比較復雜故障的能力。課程主要內容：本課程主要講授發(fā)動機的工作循環(huán)、曲柄連桿機構構造與維修、配氣機構的構造與維修、冷卻系的構造與維修、潤滑系的構造與維修、電控汽油噴射式供給系的構造與維修、柴油機供給系的構造與維修；發(fā)動機的拆裝、調整、磨合、試驗；典型發(fā)動機維護作業(yè)工藝；典型發(fā)動機大修作業(yè)工藝。2.汽車電器課程能力目標：要求掌握汽車電氣設備的正確使用、維修、檢測、調試的方法，具有分

7、析、判斷和排除比較復雜故障的能力，熟悉常見的汽車全車電路圖和控制系統(tǒng)電路圖，運用理論能對一般電路進行分析，理解汽車常見電路圖和控制電路圖。課程主要內容：本課程主要講授汽車電氣設備的構造、工作原理、使用、維修、檢測與調試，以及汽車常見電路圖和控制電路圖的分析等。3.汽車制造工藝學課程能力目標：使學生了解汽車及其主要零部件的制造工藝，能夠進行簡單的工藝分析。課程主要內容：本課程主要講授汽車制造過程概論、汽車及其零件制造中常用制造工藝基礎知識、工件的機械加工質量、工件的定位和機床夾具、機械加工工藝規(guī)程的制定、尺寸鏈原理及其應用、裝配工藝基礎、結構工藝性、汽車典型零件的制造工藝、汽車車身制造工藝、自動

8、化制造系統(tǒng)及先進制造技術。4.底盤構造與維修課程能力目標：使學生掌握汽車底盤構造與工作原理和維修技術，為進行車輛的維修打下良好的基礎。課程主要內容：本課程主要講授汽車底盤的總體結構，包括各系統(tǒng)的結構、工作原理和維修技術，常用零部件結構和材料，汽車底盤所采用的新技術、新結構等內容。5.汽車電控技術課程能力目標：使學生掌握汽車電控技術的基本結構與原理，為車輛的檢測打下良好基礎。課程主要內容：本課程主要講授電子控制系統(tǒng)的基本概況、基礎知識以及主要電子控制裝置的結構和工作原理，電子控制的燃油噴射、自動變速、制動防抱死、電控安全系統(tǒng)等。6.汽車檢測與診斷技術課程能力目標：通過該課程的學習，培養(yǎng)學生實際動

9、手能力，掌握維修技能。課程主要內容：本課程主要講授發(fā)動機、電氣設備及汽車底盤等的檢測手段及一般維護技能。7.發(fā)動機與汽車理論課程能力目標：通過該課程的學習使學生了解發(fā)動機的工作原理和汽車運行過程中的基本原理，提高學生的理論水平。課程主要內容：本課程主要講授工程熱力學基礎，發(fā)動機熱力循環(huán)和性能指標，發(fā)動機的換氣過程，發(fā)動機的燃燒過程，發(fā)動機的特性，汽車的動力性，汽車的制動性，汽車燃料經(jīng)濟性，汽車的操縱穩(wěn)定性，汽車的舒適性和通過性等。 七、教學條件與設施（一）師資隊伍經(jīng)過多年的努力，機械工程學院已經(jīng)形成了一支素質基礎較好、職稱、年齡、學歷和學緣結構較為合理的學術隊伍。汽車專業(yè)目前有教師7人，其中教

10、授1人，副教授2人，博士2人，碩士4人。在國內外學術刊物上公開發(fā)表論文50多篇，公開出版專著、教材6部；承擔省部級科研課題5項；獲省科技進步二等獎1項，取得了明顯的社會效益。（二）教學環(huán)境與教學設施要求1.校內實訓基地（1）汽車底盤實訓室功能：進行汽車底盤各系統(tǒng)及其主要總成拆裝、檢測實訓。項目：底盤相關知識及操作的訓練。（2）汽車發(fā)動機實訓室功能：進行汽車發(fā)動機拆裝、檢測實訓。主要用于發(fā)動機課程的一體化教學和拆裝維修技能訓練，以及汽車維修工考證專項訓練和考試。項目：發(fā)動機相關知識及操作的訓練。（3）汽車電器實訓室功能：進行汽車電器系統(tǒng)及部件的結構、拆裝、調試、線路連接、檢測、故障排除實訓。主要

11、用于汽車電器課程的一體化教學和相關技能訓練，以及汽車維修工考證專項訓練和考試。項目：各類汽車電器相關知識及操作的訓練。（4）汽車電子控制技術實訓室功能：進行汽車發(fā)動機電控技術、底盤電控技術及車身電控技術各系統(tǒng)結構、調試、檢測、故障排除實訓。主要用于汽車底盤車身電子控制技術、汽車發(fā)動機電子控制技術、汽車檢測與診斷技術等課程的一體化教學和相關技能訓練，以及汽車維修工考證專項訓練和考試。項目：汽車電控技術相關知識及操作的訓練。2.校外實訓基地（1）宇通客車股份有限公司規(guī)模：能同時接納3050名在校學生1-3個月頂崗實習任務，保證學生的住宿環(huán)境、工作環(huán)境達到相應的國家標準。功能：能夠滿足汽車檢測、汽車

12、裝配方面的一年級學生的認知頂崗實習、二年級學生的提高頂崗實習、三年級學生的就業(yè)頂崗實習任務。（2）河南少林汽車股份有限公司規(guī)模：能同時接納2030名在校學生1-3個月頂崗實習任務，保證學生的住宿環(huán)境、工作環(huán)境達到相應的國家標準。功能：能夠滿足汽車檢測、汽車裝配方面的一年級學生的認知頂崗實習、二年級學生的提高頂崗實習、三年級學生的就業(yè)頂崗實習任務。（3）汝南縣廣源車輛有限公司規(guī)模：能同時接納1020名在校學生1-2個月頂崗實習任務，保證學生的住宿環(huán)境、工作環(huán)境達到相應的國家標準。功能：能夠滿足汽車檢測、汽車裝配方面的一年級學生的認知頂崗實習、二年級學生的提高頂崗實習、三年級學生的就業(yè)頂崗實習任務

13、。（4）上海大眾鄭州汽車銷售服務有限公司規(guī)模：能同時接納1020名在校學生1-2個月頂崗實習任務，保證學生的住宿環(huán)境、工作環(huán)境達到相應的國家標準。功能：能夠滿足汽車維修、汽車保險方面的一年級學生的認知頂崗實習、二年級學生的提高頂崗實習、三年級學生的就業(yè)頂崗實習任務。八、教學活動安排（一）教學進度總體安排表（附表一）附表一： 教學進度總體安排表周次學期12345678910111213141516171819201BAAC2DHIC3NJPC4ZLMGC5EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE6EEEEEEEEEEEEEEFBOOOO注：理論教學；A軍事訓練；B入學教育（畢業(yè)教育）；C考試；D

14、汽車整車拆裝實習；E頂崗實習；F畢業(yè)實習報告總結與交流；H金工實習；I發(fā)動機拆裝實習；J汽車電器實習；L汽車電控實習；M底盤拆裝實習；N柴油機（泵）檢測實習；P汽車檢測實習；Z職業(yè)技能鑒定培訓；G崗前培訓；O離校。（二）理論課程體系設置與學時學分分配表（附表二）附表二： 理論體系課程設置與學時、學分分配表類別序號課程名稱課程代碼學分教學時數(shù)考試學期各學期理論周數(shù)、理論學時數(shù)合計理論實踐123456開課部門16161615通識教育平臺公共基礎課1毛思和中特理論概論46456856社會科學院2思想道德修養(yǎng)與法律基礎34840840社會科學院3體育46416483232體育教學部4實用英語81289

15、6321.26464外語學院5計算機基礎3482424148計算機學院6高等數(shù)學464641.264理學院小計26416304112248152綜合教育7職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃116124168形勢與政策*11616講座、自學，每學期4學時9心理健康教育*0.588講座、自學，每學期2學時10就業(yè)指導1161241611體能健康測試*232課外輔導、測試、每學期8學時小計2322481616 合計2844832812024816816專業(yè)平臺專業(yè)基礎課1機械制圖 69696196機械學院2汽車電工電子3484848機械學院3汽車材料2323232機械學院4汽車機械基礎46464264機械學院5液壓

16、與氣壓傳動232284 32機械學院6汽車專業(yè)英語23232432機械學院小計1930430041769632專業(yè)核心課程1發(fā)動機構造與維修(1)696906296機械學院2發(fā)動機構造與維修(2)232302323汽車電器34848348機械學院4汽車制造工藝學2323232機械學院5底盤構造與維修(1)46464364機械學院6底盤構造與維修(2)46464464機械學院7汽車電控技術(1)46464364機械學院8汽車電控技術(2)4464機械學院9汽車檢測與診斷技術(1)6969636432機械學院10汽車檢測與診斷技術(2)機械學院11發(fā)動機與汽車理論3484848機械學院12汽車維修

17、技術2323232機械學院小計40656648896304240機械學院合計5994493212176192304272能力拓展平臺專業(yè)選修1汽車駕駛理論2323232機械學院2汽車商務2323232機械學院3汽車文化2323232機械學院4汽車美容2323232機械學院5汽車保險與理賠2323232機械學院6汽車設計概論2323232機械學院7汽車營銷2323232機械學院從以上課程中至少選修6學分小計696963264公共選修課1人文科學類系列選修課程2社會科學類系列選修課程323數(shù)學與自然科學系列選修課程4經(jīng)管系列選修課程325其他學科類系列選修課程從以上課程中至少選修4學分小計1064

18、643232能力拓展平臺合計10160160326464總學分97- -總學時及周學時424392368352學期理論課程總門數(shù)-8889學期考試課程門數(shù)-164443（三）實踐教學體系設置與學時學分分配表（附表三）附表三： 實踐能力體系課程學時學分分配表模塊名稱課程名稱學分教學時數(shù)按學期分配的周數(shù)一二三四五六安排方式地點基本素質訓練模塊軍訓（含軍事理論）2602入學教育0.5151/2畢業(yè)教育0.5151/2合計390專業(yè)基礎技能訓練模塊鉗工實習1301集中分組鉗工實驗室發(fā)動機拆裝實習1301集中分組拆裝實驗室底盤拆裝實習1301集中分組拆裝實驗室柴油機（泵）檢測實

19、習1301集中分組發(fā)動機實訓室汽車檢測診斷實習1301集中分組發(fā)動機實訓室整車拆裝實習1301集中分組發(fā)動機實訓室汽車電器實習1301集中分組汽車電器實驗室汽車電控實習1301集中分組汽車電控實驗室合計8240頂崗實習3410202014職業(yè)技能鑒定培訓（考試）1301集中校內崗前綜合培訓1301集中校內畢業(yè)實習報告總結與交流1301合計371110總計481440九、考核與評價1.理論課通過課程考試、操行評價、認證考試、運動技能及體能達標等進行測試。2.實訓課考核成績的評定以完成情況為基礎，既重視項目成果，也重視項目實施過程中的職業(yè)態(tài)度，科學性、規(guī)范性和創(chuàng)造性。課程項目一般按照項目權重加權平均。3.頂崗實習頂崗實習考核以企業(yè)考核和實習報告評價為主?？己藘热荩褐饕▽W生頂崗實習中的崗位職業(yè)能力、職業(yè)態(tài)度、團結協(xié)作、人際溝通能力等?？己艘罁?jù)：頂崗實習日志、企業(yè)評價、頂崗實習總結、頂崗實習報告等。考核方式：由企業(yè)指導教師、學校指導教師組成考核評價小組共同進