1、青海省高一上學(xué)期語文期末考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)1. （6分） (2018高二上云南期末) 閱讀下面文字，完成各題。 母愛就其本質(zhì)來說是無條件的。母親熱愛新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因?yàn)檫@是她生的孩子。從另一個(gè)角度來看通過努力換取的愛往往會使人生疑。人們會想：也許我并沒有給那個(gè)應(yīng)該愛我的人帶來快樂，也許會節(jié)外生枝總而言之人們害怕這種愛會消失。此外靠努力換取的愛常常使人痛苦地感到：我之所以被人愛是因?yàn)槲沂箤Ψ娇鞓?，而不是出于我自己的意愿，歸根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。同父親的關(guān)系則完全不同。母愛

2、是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源。在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個(gè)階段父親的作用幾乎無法同母親相比。父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個(gè)極端：即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。同父親作用緊密相關(guān)的是另一個(gè)同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的作用，隨著私有制以及財(cái)產(chǎn)由一個(gè)兒子繼承的現(xiàn)象出現(xiàn)，父親就對那個(gè)將來要繼承他財(cái)產(chǎn)的人特別感興趣。父親總是挑選他認(rèn)為最合適的兒子當(dāng)繼承人，也就是與他最相像，因而也是最得他歡心的那個(gè)兒子。父愛是有條件的愛，父愛的原則是：“我愛你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵?/p>

3、行你的職責(zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞??！币驗(yàn)楦笎凼怯袟l件的，所以我可以通過自己的努力去贏得這種愛。父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求。嬰兒無論從身體還是心理上都需要母親的無條件的愛和關(guān)懷。在六歲左右孩子就需要父親的權(quán)威和指引。母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務(wù)是指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。一個(gè)好母親是不會阻止孩子成長和不會鼓勵(lì)孩子求援的。母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。她應(yīng)該希望孩子獨(dú)立并最終脫離自己。父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。父愛應(yīng)該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使孩

4、子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權(quán)威。一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。成熟的人使自己同母親和父親的外部形象脫離，卻在內(nèi)心建立起這兩個(gè)形象。人不是通過合并父親和母親，從而樹立起這兩個(gè)形象，而是把母親的良知建筑在他自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。成熟的人既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起，盡管兩者看上去互為矛盾。如果一個(gè)人只發(fā)展父親的良知，那他會變得嚴(yán)厲和沒有人性；如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險(xiǎn)，就會阻礙自己和他人的發(fā)展。人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最

5、后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。（選自必修四父母與子女之間的愛，有刪改）（1） 下列對文章內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 母愛能夠指導(dǎo)孩子正視他將來遇到的種種困難。B . 父愛是有條件的愛，這種愛的條件就是：你必須符合我的要求，必須履行你的職責(zé)，必須同我相像。C . 因?yàn)槭悄赣H生的孩子，所以母親熱愛新生兒。D . 父愛是可以通過自己的努力去贏得的。（2） 下列對原文論述的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文采用“分總”的結(jié)構(gòu)，分別論述母愛與父愛的不同性質(zhì)以后，歸納父母對于孩子成熟的重要意義。B . 選文運(yùn)用比較的手法，首先論述母愛是無條件的，然后論述父

6、愛是有條件的。C . “同父親的關(guān)系則完全不同”一句表示論述內(nèi)容由父愛過渡到母愛。D . 第4段首句是中心句，接下來圍繞這個(gè)中心句論述父母對孩子的態(tài)度給孩子造成的影響。（3） 根據(jù)選文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在孩子的成長過程中，六歲以前主要受母愛的影響，母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感。B . 孩子六歲左右，就需要父親的權(quán)威和指引，這種權(quán)威和指引主要是使孩子成為自己的主人。C . 只發(fā)展父親的良知和母親的良知，就會失去自我判斷，從而阻礙自己和他人的發(fā)展。D . 一個(gè)人達(dá)到成熟，首先同母親有密切關(guān)系，然后發(fā)展到同父親有密切關(guān)系，最后達(dá)到綜合父親的良知和母親的良知。

7、2. （12分） (2019高一上大慶月考) 閱讀下面的作品，完成下列小題。 沙漠玫瑰的開放龍應(yīng)臺歷史對于價(jià)值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認(rèn)識過去才能預(yù)測未來，這話都已經(jīng)說濫了。我不大用成語，所以試試另外一個(gè)說法。一個(gè)朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒?。沙漠里沒有玫瑰，但是這個(gè)植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個(gè)沙漠玫瑰其實(shí)是一種地衣，有點(diǎn)像松枝的形狀。你把它整個(gè)泡在水里，第8天它會完全復(fù)活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個(gè)一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù)活。這就是

8、沙漠玫瑰。好，我就把這一團(tuán)枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我的兩個(gè)寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)中心，這個(gè)中心已經(jīng)從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點(diǎn)綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個(gè)綠的模糊的感覺已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經(jīng)讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一寸。我們每天給它加清水，到了有一天，那個(gè)綠已經(jīng)漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。第8天，當(dāng)我們?nèi)タ瓷衬?/p>

9、瑰的時(shí)候，剛好我們的一個(gè)鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿、復(fù)活了的沙漠玫瑰。我們?nèi)齻€(gè)瘋狂地大叫出來，因?yàn)樘鞓妨?，我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。這個(gè)鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？我愣住了。是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！你說，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個(gè)大碗里，也就是說，他看到的是現(xiàn)象的本身定在那一個(gè)時(shí)刻，是孤立的。而我們所看到的是現(xiàn)象和現(xiàn)象背后一點(diǎn)一滴的線索，輾轉(zhuǎn)曲折、千絲萬縷的來歷。于是，這個(gè)東西在我們的價(jià)值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復(fù)活過程就是宇宙

10、洪荒初始的驚駭演出。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個(gè)原因：我們知道它的起點(diǎn)在哪里。知不知道這個(gè)起點(diǎn)，就形成我們和鄰居之間價(jià)值判斷的南轅北轍。不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認(rèn)識它的過去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義？不理解它的現(xiàn)在，又何以判斷它的未來？歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點(diǎn)，沒有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。（1） 下列對作品的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者通過講述一個(gè)沙漠玫瑰的故事，表現(xiàn)出自己對歷史事件、歷史現(xiàn)象的價(jià)值判斷。B . 作者擅長細(xì)致描寫，在作者筆下，沙漠玫瑰之美驚天動地。C . 從一蓬干草的枯死到

11、豐潤飽滿地舒展開放，作者帶我們和他一起經(jīng)歷了將信將疑、滿懷希望、喜悅?cè)f分、深刻思悟的全過程。D . 作者不惜用絕大篇幅描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在水到渠成地引出自己的感悟：沒有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。（2） 請根據(jù)文意，概括沙漠玫瑰的特點(diǎn)。 （3） 有人說去掉第段，對文章理解也無太大影響，你是如何看待的？請說明理由。 3. （9分） (2019高三上安順月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一:今年的政府工作報(bào)告指出，“今年首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，旨在強(qiáng)化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的導(dǎo)向。”這進(jìn)一步彰顯了就業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的優(yōu)先位置，豐富了宏觀經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)涵。2012年以來

12、，雖然我國勞動年齡人口趨于減少，但我國人口基數(shù)大，每年新增勞動力數(shù)量龐大，在就業(yè)方面始終存在巨大壓力。由于措施得當(dāng)有力，我國已經(jīng)連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口超過1300萬人，失業(yè)率始終穩(wěn)定在較低水平。但隨著世界經(jīng)濟(jì)增速放緩，不穩(wěn)定、不確定因素增加，外部輸入性風(fēng)險(xiǎn)上升，我國經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，未來幾年的就業(yè)仍將是一個(gè)巨大的難題。此外，一些特殊就業(yè)困難群體、零就業(yè)家庭等需要給予特殊關(guān)照。與緩解就業(yè)總量壓力相比，就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾的緩解和就業(yè)質(zhì)量的提高難度更大，更需要政策持續(xù)發(fā)力。（摘編自人民日報(bào)2019年04月16日）材料二:注CIER指數(shù)=市場招聘需求人數(shù)/市場求職申請人數(shù)，Q4指第四季度。（數(shù)據(jù)來源于

13、互聯(lián)網(wǎng)）材料三:傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長是決定就業(yè)的主要因素。雖然增長的就業(yè)彈性就業(yè)增長率與經(jīng)濟(jì)增長率的比值，即經(jīng)濟(jì)增長每變化一個(gè)百分點(diǎn)所對應(yīng)的就業(yè)數(shù)量變化的百分比會有變化，相同的經(jīng)濟(jì)增長速度并不一定會帶來相同規(guī)模的就業(yè)，但總體來看，經(jīng)濟(jì)增長是擴(kuò)大就業(yè)的前提。我國在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，也是把經(jīng)濟(jì)增長當(dāng)作首要目標(biāo)來追求的。但實(shí)際上，就業(yè)也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要力量。我國現(xiàn)在已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展階段，與高速增長階段相比，現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)增長更依賴于創(chuàng)新，更依賴于全要素生產(chǎn)率的提高，更依賴于人力資本紅利的增加。最近20年來，我國各級各類教育得到了長足發(fā)展，勞動者受教育年限大幅度提高，人力資本

14、存量顯著增加，這是創(chuàng)新的重要源泉。可以預(yù)期，隨著教育被定位于“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，我國勞動者的受教育程度和技能將會得到進(jìn)一步提升。這一更高水平的人力資本存量如果能夠最大可能地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，無疑會進(jìn)一步推動創(chuàng)新，從而提高全要素生產(chǎn)率，并最終實(shí)現(xiàn)更高水平的增長。因此，解決好就業(yè)問題，既事關(guān)民生，也事關(guān)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。（摘編自賴德勝作為宏觀政策的就業(yè)優(yōu)先政策）材料四:在信息化時(shí)代，由互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的巨大信息交互平臺，逐漸成為勞動力市場參與者獲取信息資源的主要渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)提供的及時(shí)有效的信息，加強(qiáng)了雇主與雇員之間、用戶與用戶之間的溝通，通過影響人力資本、社會資本以及工作搜尋等方式，影響個(gè)

15、人的就業(yè)決策。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與廣泛應(yīng)用，還創(chuàng)造了新的工作崗位和新的職業(yè)類別，為個(gè)體的就業(yè)帶來多元化選擇，能夠使個(gè)人獲得更多平衡工作和家庭生活的機(jī)會，為提高個(gè)體的就業(yè)質(zhì)量帶來新的可能。值得注意的是，盡管目前我國互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)53.2%，但與發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比，我國互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用水平仍然較低，并且由于城鄉(xiāng)分割、個(gè)體差異的存在，在中老年、女性和農(nóng)民工等人群中的互聯(lián)網(wǎng)使用率和使用技能都普遍偏低。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)使用、就業(yè)決策與就業(yè)質(zhì)量）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人口基數(shù)大 勞動力數(shù)量大 政策持續(xù)發(fā)力B . 高水平的人力資本存量 就業(yè) 高水平的經(jīng)濟(jì)

16、增長C . 各級各類教育 長足發(fā)展 人力資本存量D . 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 新崗位、新職業(yè) 個(gè)體就業(yè)質(zhì)量（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 2012年以來，由于措施得當(dāng)有力，我國失業(yè)率穩(wěn)定在較低水平，但由于人口基數(shù)大、經(jīng)濟(jì)增速放緩等多重因素，未來幾年就業(yè)壓力仍然是巨大的。B . 由材料二可知，2017及2018年環(huán)保、印刷、包裝、造紙行業(yè)都處在就業(yè)飽和狀態(tài)，就業(yè)前景不容樂觀；2018年處在就業(yè)飽和狀態(tài)的行業(yè)有所增加。C . 盡管相同的經(jīng)濟(jì)增長速度不一定帶來相同規(guī)模的就業(yè)，但不可否認(rèn)，經(jīng)濟(jì)增長是決定就業(yè)的主要因素，因此，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)把經(jīng)濟(jì)增長當(dāng)作首要目標(biāo)。D . 如果提升中

17、老年、女性和農(nóng)民工等人群對互聯(lián)網(wǎng)的使用率和使用技能，這將對他們的就業(yè)有一定的幫助，對緩解就業(yè)壓力將起到積極作用。（3） 請你結(jié)合材料給急需就業(yè)者提三條建議。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分） (2019高二上深圳期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 韓茂，字元興，安定安武人也。父耆，字黃老；永興中自赫連屈丐來降，拜綏遠(yuǎn)將軍，遷龍?bào)J將軍、常山太守，假安武侯。仍居常山之九門。卒，贈涇州刺史，謚曰成侯。茂年十七，膂力過人，尤善騎射。太宗曾親征丁零翟猛，茂為中軍執(zhí)幢。時(shí)有風(fēng)，諸軍旌旗皆偃仆，茂于馬上持幢，初不傾倒。太宗異而問之，征茂所屬，具以狀對。太宗謂左右曰：“記之?！睂ふ?/p>

18、詣行在所，試以騎射，太宗深奇之，以茂為虎賁中郎將。后從世祖討赫連昌，大破之。世祖謂諸將曰：“今若窮兵極武，非吊民之道，明年當(dāng)共卿等取之?！贬闫涿穸€。以軍功賜茂爵蒲陰子，加強(qiáng)弩將軍，遷侍輦郎。又從征統(tǒng)萬，大破之。從平平?jīng)?，?dāng)茂所沖，莫不應(yīng)弦而殪。由是世祖壯之，拜內(nèi)侍長，進(jìn)爵九門侯，加冠軍將軍。后從征蠕蠕，頻戰(zhàn)大捷。與樂平王丕等伐和龍，徙其居民。從平?jīng)鲋荩癁榍颁h都將，戰(zhàn)功居多。遷司衛(wèi)監(jiān)。錄前后功，拜散騎常侍、殿中尚書，進(jìn)爵安定公，加平南將軍。從破薛永宗，伐蓋吳。轉(zhuǎn)都官尚書。從征懸瓠，頻破賊軍。車駕南征，分為六道，茂與高涼王那出青州。諸軍渡淮，降者相繼，拜茂徐州刺史以撫之。車駕還，以茂為侍中、尚

19、書左仆射，加征南將軍。世祖崩劉義隆遣將檀和之寇濟(jì)州，南安王余令茂討之至濟(jì)州和之遁走高宗踐阼拜尚書令加侍中征南大將軍茂沉毅篤實(shí)，雖無文學(xué)，每論議合理。為將善于撫眾，勇冠當(dāng)世，為朝廷所稱。太安二年夏，領(lǐng)太子少師。冬卒，贈涇州刺史、安定王，謚曰桓王。長子備，字延德。襲爵安定公、征南大將軍。（選自魏書韓茂傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 世祖崩/劉義隆遣將/檀和之寇濟(jì)州/南安王余令茂討之至濟(jì)州/和之通走/高宗踐阼/拜尚書令/加征南大將軍/B . 世祖崩/劉義隆遣將/檀和之寇濟(jì)州南安王余令/茂討之至濟(jì)州/和之遁走/高宗踐阼/拜尚書令/加征南大將軍/C . 世祖崩/劉義隆遣

20、將檀和之寇濟(jì)州/南安王余令茂討之/至濟(jì)州/和之遁走/高宗踐阼/拜尚書令/加征南大將軍/D . 世祖崩/劉義隆遣將檀和之寇濟(jì)州/南安王余令茂/討之至濟(jì)州/和之遁走/高宗踐阼/拜尚書令/加征南大將軍/（2） 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 字：古人成年后由父母或尊長取的別名，又稱“表字”。古人自稱用字，稱人用名。B . 太宗：古代帝王常見廟號，多為該朝代第二代帝王的廟號。此為北魏太宗拓跋嗣。C . 蠕蠕：我國古代北方民族名，即柔然。南史云：“蠕蠕為族，蓋匈奴之別種也?！盌 . 車駕：帝王所乘的車，常用為帝王的代稱，如漢書高帝紀(jì)下：“車駕西都長安?！保?） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容

21、的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 韓茂出身不凡，為將門之后。其父韓耆永興年間自赫連屈丐降魏，被任命為緩遠(yuǎn)將軍，后升任龍?bào)J將軍，并暫代安武侯。死后被追贈涇州刺史，謚為成候。B . 韓茂膂力過人，擅長騎射。十七歲那年，太宗親征丁零翟猛，他擔(dān)任中軍旗手，大風(fēng)將各軍旌旗吹倒，只有他在馬上舉旗沒有被吹倒，從而受到太宗注意。C . 韓茂從駕出征，屢建功勛。他隨世祖征討赫連昌，進(jìn)攻統(tǒng)萬，平定平?jīng)?，出征蠕蠕，討伐和龍，平定涼州，破薛永宗，征伐懸弧，都能打敗敵人立下?zhàn)功。D . 韓茂沉毅誠實(shí)，勇冠當(dāng)世。他雖然沒有什么文才，但參議決策卻常常切合事理；擔(dān)任將軍的時(shí)候，善于安撫部隊(duì)，他的勇猛堪稱當(dāng)世第一，被

22、朝廷稱道。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 尋征詣行在所，試以騎射，太宗深奇之，以茂為虎賁中郎將。今若窮兵極武，非吊民之道，明年當(dāng)共卿等取之。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分） (2019徐匯模擬) 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 鷓鴣天辛棄疾石壁虛云積漸高。溪聲繞屋幾周遭。自從一雨花零亂，卻愛微風(fēng)草動搖。呼玉友 ， 薦溪毛。殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，認(rèn)是翁來卻過橋。【注】玉友：此處指酒；溪毛：溪邊的野菜。（1） 如果為這首詞擬一個(gè)題目，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 村居即事B . 早春喜雨C . 山居春雨D . 田園雜興（2） 下列對本詞風(fēng)格的評價(jià)貼切

23、的一項(xiàng)是（ ） A . 豪放雄闊B . 質(zhì)樸清雅C . 含蓄雋永D . 綺麗飄逸（3） 下闋緊扣“野老相邀”展開描寫，請加以賞析。 四、 情景默寫 (共1題；共3分)6. （3分） (2017西寧模擬) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（1） 逍遙游中“_，_”兩句指出，順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。（2） 岑參在白雪歌送武判官歸京中以雪喻花，把冬景比作春景的名句是“_，_”。（3） 白居易琵琶行中，以杜鵑（子規(guī)）表達(dá)悲切之意的詩句是“其間旦暮為何物，_”。五、 語言表達(dá) (共3題；共12分)7. （6分） (2017河?xùn)|模擬) 請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（1） 春節(jié)期間，一檔看似沒有多少綜藝節(jié)目基因的綜藝節(jié)目第二季中國詩詞大會突然走紅，有網(wǎng)友稱它為“電視界的一股清流”。有人說這是國人無處安放的詩詞之心撞上用詩詞打擂的中國詩詞大會，火花一觸即發(fā)。如果你看過這個(gè)節(jié)目，請你選擇一個(gè)角度（如節(jié)目創(chuàng)意、格調(diào)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、主持人、選手、點(diǎn)評嘉賓等）談?wù)勀阏J(rèn)為這個(gè)節(jié)目成功的原因。（2） 如果讓你推薦一檔你喜歡的電視節(jié)目，你會推薦哪檔電視節(jié)目？請談?wù)勀愕耐扑]理由。8. （5分） (2017高一上