內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步練習(xí)_第1頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步練習(xí)_第2頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步練習(xí)_第3頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步練習(xí)_第4頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.1《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》同步練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 7.11000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進步不少吧,今天就讓我們來檢驗一下!一、 填空題。 (共5題;共5分)1. (1分) (2019三上云浮期中) 540是由_個百和_個十組成的。 2. (1分) 寫一寫,比一比 _3. (1分) 已知、分別表示100、10和1,寫出下面的數(shù) _4. (1分) 指出下面各數(shù)相鄰的整百數(shù)(整百數(shù)從小到大填寫)5. (1分) 寫出下面的數(shù)并讀一讀,再說說它們的組成 寫作:_讀作:_這個數(shù)由_個千和_個十組成二、 單選題。 (共4題;共8分)

2、6. (2分) 用3、6、9可以組成( )個不同的三位數(shù)。 A . 4B . 8C . 6D . 97. (2分) 234的簡圖是( ) A . B . C . D . 8. (2分) 如果甲數(shù)是20至50之間的任意一個數(shù),乙數(shù)是10至30之間的任意一個數(shù),那么甲乙兩數(shù)之和一定是在( ) A . 3050B . 2080C . 30809. (2分) 最小的五位數(shù)比最大的四位數(shù)( )。 A . 小1B . 大1C . 大1000三、 按要求回答 (共4題;共16分)10. (1分) 90的3倍是_,6.2與3.9的和是_ 11. (5分) 填表 加數(shù) 350430500180加數(shù)400 210120 和780670 36012. (5分) 在計數(shù)器上表示下列各數(shù),并說一說它的組成。三千九百二十五七千零六十四千三百13. (5分) (1) 蘋果和梨一共有多少個? (2) 誰的個數(shù)最多?誰的個數(shù)最少?最多的比最少的多多少個? 四、 解決問題 (共1題;共15分)14. (15分) (2019三上慈利期中) 超市搞促銷活動,自行車比原來便宜多少錢? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題。 (共5題;共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 單選題。 (共4題;共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 按要求回答 (共4題;共16分)10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論