1、XX年小學(xué)生讀書活動總結(jié) 小學(xué)生讀書活動總結(jié) 冶基學(xué)校小學(xué)部一直以來立志打造“書香校園”，冶基學(xué)校小學(xué)部學(xué)生每天必做“八個一分鐘”中，就規(guī)定每個學(xué)生每天閱讀名人傳記。學(xué)校今年開展了以“讓世界因我而美麗”為主題的系列教育活動，其中攀登能量朗讀讓世界因我而美麗塔，評選背誦大王、“讓世界因我而美麗”熱愛讀書班級，是本次系列教育活動的重要內(nèi)容。 現(xiàn)將我校讀書活動具體做法總結(jié)如下： 一、學(xué)校開展以“讓世界因我而美麗”為主題的能量誦讀活動。每天利用晨誦、午唱時間，組織學(xué)生朗誦讓世界因我而美麗能量朗讀文、齊唱讓世界因我而美麗把愛傳出去因為你因為我等正能量歌曲。這是我校的特色讀書活動，很多學(xué)生能做到全篇背誦，

2、不僅提高了學(xué)生的朗讀寫作能力，而且在校園中形成一種傳遞愛心、樂觀積極向上的良好氛圍。學(xué)校將獲得背誦大王學(xué)生的姓名登記于學(xué)校 “書塔”，并發(fā)給獎品，今后將每周授予一批背誦大王。學(xué)校將對90%同學(xué)獲得背誦大王稱號的班級，授予“讓世界因我而美麗”熱愛讀書班級，本學(xué)年將增加20%優(yōu)秀學(xué)生名額。 二、 “師生共讀一本好書”。根據(jù)專家名師推薦的小學(xué)生必讀書目中的優(yōu)秀的名著作品，教師與孩子共讀，小組一本輪流傳看，每讀一章小組及師生間交流體會感想，最后寫讀后感。這樣的做法避免了孩子讀一些作品特別是長篇圖書的盲目性，更好的的引導(dǎo)他們領(lǐng)會書中精華，并很好地促進寫作水平的提高。 三、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生

3、提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。每到大課間，圖書館都會出現(xiàn)孩子們認真翻閱圖書的小身影，他們時而低聲交流，時而埋頭思索，讀書已成為孩子們課余的一種習(xí)慣。 四、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。 五、舉辦班級讀書會。充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有

4、演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 六、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、 “讀書大王”等活動;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高

5、，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活. 我們冶基學(xué)校小學(xué)部一直以來，不遺余力地在現(xiàn)有條件下，讓孩子們在學(xué)校讀到更多好書，學(xué)到更多知識，縷縷書香飄滿校園，現(xiàn)在我們的校園處處美麗，我們師生時時快樂，讓世界因我們而美麗! 小學(xué)生讀書活動總結(jié) 為了積極響應(yīng)學(xué)校加強校園文化建設(shè)活動，在學(xué)校讀書月活動期間，我們一年級語文組于4月9下午在一年級四班舉行了以“浸潤書香雅韻，暢游閱讀人生”為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達的氛圍。本

6、次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們一年級語文組老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。 為了舉辦這次活動，老師們進行了大量的前期準備工作，早在開學(xué)初，我們一年級四個班的班主任就讓學(xué)生每人準備12本故事書，并每天布置讓學(xué)生回家讀書的作業(yè)，并提醒家長在家指導(dǎo)學(xué)生如何讀書，并在比賽之前，各班在班級內(nèi)部進行了選拔比賽，每位同學(xué)都有參賽機會。每班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學(xué)生參加年級組比賽。各班的指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)，并積極與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。在老師的傾心指導(dǎo)導(dǎo)和孩子們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的

7、是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。 比賽表現(xiàn)最為突出的是一(3)班的劉謙同學(xué)，他表演得惟妙惟肖，既有動作又在講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。一(4)班的聶佳璐同學(xué)，她的故事講得十分流暢，有豐富的表情，頁獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。一(4)班汪玉婷同學(xué)繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象。一(2)班的江坤同學(xué)嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。 本次活動結(jié)束了，但在今后的時間，我們一年組的老師們會繼續(xù)努力，把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長

8、久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高一年級學(xué)生的口語表達能力。 小學(xué)生讀書活動總結(jié) “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！睘檫M一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造良好的讀書氛圍，我校開展了 “書香伴我成長 知識與我同行”讀書月系列活動，為的是讓學(xué)生在活動中體驗讀書樂趣;在閱讀中提高思想覺悟和文化底蘊。親近書本，愛上讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。具體做了如下工作： 一、深入宣傳，營造良好氛圍。 按照活動方案，在校園、教室張貼讀書宣傳標語，;全校師生開展“讀書，讓人生更美好”征文比賽;各班召開讀書主題班隊會，出讀書主題黑板報，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。通過大

9、力宣傳營造校園讀書氛圍，提高廣大師生思想認識，為深入落實讀書月各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二、教師以身作則，帶頭讀書 要想學(xué)生愛讀書，老師必須先愛讀書。因此，我校利用“當代教育家”雜志掀起教師讀書熱潮，加強教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并寫下自己的心得體會，為學(xué)生樹立榜樣。 三、精心組織，開展各項活動 學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實落實讀書活動。 (1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動

10、成為學(xué)校特色。 (2)在教學(xué)樓的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校電子屏也定期更換讀書方法指導(dǎo)。 (3)升旗儀式上向全校師生發(fā)出讀書倡議，利用班隊會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名作，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法“不動筆墨不讀書”。 2.拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。 (1)加強“書香校園”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確讀書的重要性，取得家長的關(guān)心、支持; (2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，并將家中的優(yōu)秀圖書帶

11、到班級中與同學(xué)交換閱讀。要求學(xué)生不斷購買、不時與同學(xué)交換，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 (3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，定期將學(xué)校圖書配發(fā)到各班圖書角，保證學(xué)生閱讀量。 (4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。 3.保證時間，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。 (1)保證每天閱讀一小時。飯后半小時的休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證讀書時間。 (2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成做讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。 3、開好班級讀書主題班會。 充分利用好第十四周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、故事演說、

12、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過這些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 4、征文比賽。 在大力宣傳、大量閱讀的基礎(chǔ)上認真組織了征文比賽：如讀書讓人生更美好，我閱讀，我快樂!我讀書，我成長，我與家長共讀一本書等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，

13、極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。 5、出好黑板報 各班針對本班實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以讀書為主題的黑板報。各班板報主題鮮明，設(shè)計合理，知識面廣，美觀大方?？傊畧D文并茂、匠心獨運的黑板報為學(xué)生愛上讀書，學(xué)會讀書起了很好的引領(lǐng)作用。 四、活動效果 1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”通過讀書月活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”;通過讀書反省自我、提升自我。 “腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些便是我們讀書要達到的最終目的。 2、促進了和諧校園文化建設(shè)。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲瑯瑯，課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，很大一部分學(xué)生能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 3、本次活動共評選出18位“教師風(fēng)采讀書標兵”，6位“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，18名“書香少年”，39名“讀書之星”，6個“書香班級”，6個“書香家庭