1、經(jīng)典電影作品賞析讀解教程課程教學(xué)大綱課程編號： 課程類別： 專業(yè)選修課程學(xué)分： 2 先修課程： 影視作品分析與鑒賞適用專業(yè)： 表演 戲劇 一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程中的一門專業(yè)課程。它涵蓋了傳播學(xué)和廣播電視、文管、編導(dǎo)、戲文等專業(yè)。本課程主要以電影史為編寫縱軸，以類型片與藝術(shù)片為編寫橫軸，縱橫交叉，分別從敘事造型、聲音畫面、時間空間，蒙太奇、長鏡頭以及符號學(xué)等幾個角度，分析鑒賞了中外經(jīng)典電影二十余部，既可使讀者在較短時間內(nèi)對電影藝術(shù)本體、電影發(fā)展脈絡(luò)有較清晰的認(rèn)識，也可迅速掌握電影賞析的方法及要領(lǐng)。 二、課程的教學(xué)目標(biāo)本課程主要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：一是使學(xué)生較全面地了解影視作品

2、的創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)學(xué)生對影視作品的鑒賞和分析能力，使其具備一定的對影視作品的創(chuàng)造力和表達力；從學(xué)科概論的視角，對本課程所涉及領(lǐng)域的內(nèi)容、方法、成就和發(fā)展情況作相應(yīng)的了解，初步構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)；二是提高學(xué)生對經(jīng)典電影作品的鑒賞力和分析技能，為新世紀(jì)的影視創(chuàng)作與批評領(lǐng)域培養(yǎng)專門人才。三、課程內(nèi)容和基本要求前言第一章 電影是敘事與造型的結(jié)合1.教學(xué)基本要求（1）明確為什么說電影是敘述與造型相結(jié)合的藝術(shù)；（2）舉例說明結(jié)構(gòu)在影視劇中起著什么作用；（3）明確為什么說改編意味著全新的創(chuàng)造。2.教學(xué)內(nèi)容（1）電影是用畫面講出來的故事史蒂文斯皮爾伯格作品印第安納瓊斯與失落的約柜賞析（2）人物是影視作品的核心對影片生

3、死朗讀中漢娜形象的分析（3）沒有沖突就沒有戲劇戲劇式結(jié)構(gòu)典范作品魂斷藍(lán)橋賞析（4）結(jié)構(gòu)是支撐全劇的鋼梁德國電影羅拉快跑結(jié)構(gòu)分析（5）改編是一種全新的創(chuàng)造美國電影特洛伊的海倫賞析第二章 電影是聲音與畫面的結(jié)合1.教學(xué)基本要求（1）熟悉電影聲音包括的三個方面及其關(guān)系；（2）學(xué)習(xí)中國電影導(dǎo)演研究。2.教學(xué)內(nèi)容（1）聲畫對位含蓄且富有詩意陳凱歌作品霸王別姬賞析（2）把電影拍得像MTV一樣。第三章 電影是時間與空間的結(jié)合1.教學(xué)基本要求（1）會分析具體電影作品運用怎樣的手法創(chuàng)造出獨屬電影的新時空；（2）根據(jù)具體作品找出時空轉(zhuǎn)換手法的巧妙運用；（3）列舉出一些采用時空交錯結(jié)構(gòu)的影片。2.教學(xué)內(nèi)容（1）苦難

4、中的寓言和童話羅伯特貝尼尼美麗人生賞析（2）讓時空有機地交錯王穎作品喜福會賞析（3）高超的結(jié)構(gòu)美麗的人生奧斯卡獲獎作品貧民窟的百萬富翁賞析第四章 蒙太奇是構(gòu)成電影藝術(shù)的最基本的手段1.教學(xué)基本要求（1）熟悉蒙太奇理論主要包含的內(nèi)容；（2）淺析蒙太奇有哪些創(chuàng)造性的作用；（3）會從具體作品中找出隱喻蒙太奇段落。2.教學(xué)內(nèi)容（1）蒙太奇美學(xué)的開山之作愛森斯坦作品戰(zhàn)艦波將金號賞析（2）蒙太奇手法運用的典范史蒂文斯皮爾伯格作品辛德勒的名單賞析（3）讓蒙太奇成為全片的隱喻尹力作品云水謠賞析第五章 長鏡頭理論及寫實主義1.教學(xué)基本要求（1）明確長鏡頭與蒙太奇的不同之處；（2）了解長鏡頭比蒙太奇存在的優(yōu)越性；

5、（3）了解什么是意大利新現(xiàn)實主義電影運動。2.教學(xué)內(nèi)容（1）現(xiàn)代電影的里程碑奧遜威爾斯作品公民凱恩賞析（2）意大利新現(xiàn)實主義電影的代表作德桑蒂斯作品羅馬11時賞析（3）技術(shù)主義與寫實主義的完美嫁接張藝謀作品我的父親母親賞析第六章 類型與反類型電影1.教學(xué)基本要求（1）了解類型片的定義、主要規(guī)律及其特征；（2）會分析具體影片屬于哪些類型片的混合；（3）能列舉出反類型片。2.教學(xué)內(nèi)容（1）國產(chǎn)浪漫愛情喜劇影片的代表作馮小剛作品不見不散賞析（2）“追逃模式”與“麥克古芬” 希區(qū)柯克作品西北偏北賞析（3）上帝面前人人平等，是嗎米洛斯福爾曼作品莫扎特賞析（4）穿越時空愛上你科幻電影作品回到未來系列賞析（

6、5）顛覆迪斯尼夢工廠動畫電影作品怪物史萊克賞析（6）科幻電影的集大成者詹姆斯卡梅隆作品阿凡達賞析（7）再混蛋的爸爸也是爸爸徐靜蕾作品我和爸爸賞析第七章 用符號學(xué)來分析讀解影片1.教學(xué)基本要求（1）熟悉什么是電影符號學(xué)；（2）如何理解電影符號學(xué)中能指和所指；（3）會用電影符號學(xué)分析具體電影中符號。2.教學(xué)內(nèi)容（1）你是我老師黃建新作品誰說我不在乎賞析（2）“我的太陽”與“爸爸”的嫁接一一張揚作品洗澡賞析（3）拒絕長大的“男孩兒” 福爾克施隆多夫作品鐵皮鼓賞析（4）向施隆多夫致敬姜文作品太陽照常升起賞析附錄1 世界經(jīng)典名片附錄2 歷屆奧斯卡最佳影片四、學(xué)時分配序號課程名稱教學(xué)環(huán)節(jié)課 時講課習(xí)題實踐

7、課程設(shè)計小計一前言11二電影是敘事與造型的結(jié)合516三電影是聲音與畫面的結(jié)合33四電影是時間與空間的結(jié)合33五蒙太奇是構(gòu)成電影藝術(shù)的最基本的手段516六長鏡頭理論及寫實主義析527七類型與反類型電影819八用符號學(xué)來分析讀解影片66總計36541五、實踐環(huán)節(jié)實踐1：分析影片生死朗讀中的漢娜形象；實踐2：分析蒙太奇手法運用的典范之作；實踐3：賞析意大利新現(xiàn)實主義電影的代表作并寫出影評；實踐4：從張藝謀作品我的父親母親看技術(shù)主義與寫實主義的完美嫁接；實踐5：從具體影片分析反類型電影的特點。六、教學(xué)方法的建議（1）采用理論與實踐相結(jié)合（2）采用多媒體教學(xué)（3）采用案例教學(xué)七、主要教材及參考書教 材：經(jīng)典電影作品賞析讀解教程，張險峰著，北京大學(xué)出版社，2010參考書：1電影藝