水的浮力的自然教案_第1頁
水的浮力的自然教案_第2頁
水的浮力的自然教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、水的浮力的自然教案一、教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗認識浸入水中的物體都要受到水的浮力，浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)。了解浮力在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蜌w納能力。二、教學(xué)準備：平衡尺、鐵塊、木塊、繩、水槽、測力計等。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1、將一些物體放入水中，讓學(xué)生說一說看到些什么現(xiàn)象？有的沉有的浮。2、這些物體為什么有的會沉有的會浮呢？（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1、通過平衡尺認識浸在水中的物體受到了水的浮力。（1）認識浮在水面上物體受到了水的浮力。A教師演示：a當(dāng)平衡尺一端的小木塊浸入水中，你會看到什么現(xiàn)象？b演示前學(xué)生假設(shè)、猜想會有什么現(xiàn)象發(fā)

2、生？B匯報觀察到的情況。C學(xué)生分析這是為什么？D師生共同小結(jié)：浮在水上的物體會受到水的浮力。（2）認識沉在水中的物體受到了水的浮力。A平衡尺兩端都掛上鐵塊，將一端的鐵塊浸入水中，平衡尺還平衡嗎？B學(xué)生分組實驗研究。C得出結(jié)論：沉在水中的物體也會受到水的浮力。（3）得出結(jié)論：放入水中的物體，不管是浮在水面上的，還是沉在水中，都會受到水的浮力。這個浮力的方向是朝上的。2、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗，認識浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)系。（1）請學(xué)生設(shè)計實驗，怎樣測量浮力的大小？（2）請學(xué)生說說自己的設(shè)計方案。（3）分組實驗。（4）匯報實驗結(jié)果。（5）完成P9的空格。（6）測量水的浮力大小的變化。要求依次測量鐵塊在空氣中、剛浸入水中、大半浸入水中、全部浸入水中時的讀數(shù)，通過比較，你發(fā)現(xiàn)物體在水中受到浮力的大小與什么有關(guān)系？（7）學(xué)生分組實驗。（8）匯報實驗結(jié)果。（9）得出結(jié)論：物體浸入水中越多，受到浮力越大。3、指導(dǎo)學(xué)生了解浮力在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。（1）學(xué)生閱讀P10的內(nèi)容。（2）讓學(xué)生交流在生產(chǎn)、生活中是怎樣應(yīng)用和使用浮力的？（三）小結(jié)本課：1、怎樣測量物體在水中受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論