大班美工活動(dòng)教案《折紙船》設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
大班美工活動(dòng)教案《折紙船》設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
大班美工活動(dòng)教案《折紙船》設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大班美工活動(dòng)教案折紙船設(shè)計(jì)通過(guò)課程培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的大班美工活動(dòng)教案折紙船設(shè)計(jì)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!大班美工活動(dòng)教案折紙船設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1、能按要求折出船的形狀。2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:折紙示意圖一張,折好的船一只?;顒?dòng)過(guò)程一、出示范例作品,引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?2、今天王老師帶來(lái)了一架小船,你們想看嗎?3、范例作品,請(qǐng)幼兒觀察引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來(lái)的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎?那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起

2、來(lái)做吧!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。3、首先沿對(duì)角線對(duì)折,要折痕。4、再對(duì)折,這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。5、沿著上面的 三角折一個(gè)三角形,然后再平分。一共是兩個(gè)邊,四個(gè)角。6、兩邊在對(duì)折一次,這個(gè)事船幫,為的是壓住剛才的四個(gè)角。7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢?三、我也來(lái)折船。1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。四、巡回指導(dǎo)。教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。提醒幼兒注意折疊要注意方向。五、講評(píng)。1、小結(jié)本次活動(dòng),表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論