1、山西省在學期中提高了語文試卷a卷名字：班級：成績：一、選題(共計3個問題)共計6分)1. (2點)以下句子中劃線的詞語使用正確的是()a .韓寒和郭敬明等“80后”作家在很多方面與傳統(tǒng)觀念相矛盾，我們不能完全責備他們的過激行為和發(fā)言。b .在青島騎馬上班的青年被警察阻止，當時參觀的市民不佩服青年的做法。 騎馬上班被指責為“搞笑”“威脅交通安全”。c .“山寨”行為不僅損害了正規(guī)制造商的利益，而且其產(chǎn)品質(zhì)量的良莠也給消費者帶來了一定的損失，所以舉著反對“山寨”的旗幟，是有合理性的。d .隨著世界經(jīng)濟衰退、黃金價格下跌的勢頭增長，緊張、焦慮的投資者們逐筆交易踏上薄冰，及時鎖定利益的理念深入交易者的

2、心。2. (2分) (2017高二下吉林期)以下各句中，沒有語病的句為()a .兩會政府工作報告中提出的“七大工程”，不是為了增加公共產(chǎn)品的有效投資，而是為了滿足人們快速增長的公共產(chǎn)品和服務。b .春天的夜晚不漂亮。 有一種語言節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容及時、深刻、形象地反映社會生活，還能讓觀眾不由得留下鮮明的印象。c .元宵節(jié)前后，學生、員工集中歸來，全國鐵路迎來了節(jié)后新客流高峰，僅3月5日就派遣了635.2萬乘客，比去年增加0.6%。d .周迅在電視劇紅高粱中表現(xiàn)出的人氣，再加上過去的作品中表明的鬼氣、仙氣，持續(xù)穩(wěn)定地鎖定她的演技地位。3. (2點)依次填寫下一段橫線后面的語句，結合最合適的組的是()

3、現(xiàn)代藝術博物館今天舉辦了一個名為“風物”的展覽會，展出了幾位畫家和攝影師的作品。 是嗎？ 可以發(fā)現(xiàn)周圍的奇景和詩情。所以，無論什么小事都可以成為藝術的主題展示的作品大部分體現(xiàn)了在細節(jié)上有重點的風格特征表現(xiàn)藝術所具有的魔法力量作品展示了在美國南部的腹地新西蘭北島旅行時留下的記錄內(nèi)容由于自然環(huán)境、建筑、各種標識，配置在人物、室內(nèi)，壟斷面廣而且有故事性的意義，所有的作品都像是日常世界的短篇故事A . B . C . 、D . 二、讀現(xiàn)代文(共計2題)共計18分)4. (6分) (2015高二上牡丹江期)閱讀以下文字，完成文后小題?！皩W問優(yōu)秀”的傳統(tǒng)功罪說二千多年來，“學和優(yōu)則辦”作為在學校工作的信條

4、一直被讀書人貫徹著。 特別是隋唐科舉制度形成后，“學與優(yōu)則法”的信條與科舉制度融為一體，互相顛倒，成為了士子生活的金科玉律?！皩W與優(yōu)則法”的傳統(tǒng)在歷史演化中對中國社會產(chǎn)生了積極的影響。 它確立了取學問為政府官員的標準。 把學取士、讀儒家經(jīng)典的大部分讀書人吸引到官員隊伍里，保證政府的運營總是在接受儒家道德教訓的文官手中。 歷代草莽英雄出身的開國皇帝，必須接受叔孫通的名言“儒者不易進取、容易保守”，將其視為治國的關鍵，對書生有著相當?shù)淖鹬亍?文吏的統(tǒng)治產(chǎn)生了作為無冠之王的“士”的優(yōu)勢，帶來了“士是四民之首”的觀念。 三國演義是名士祟衡裸體罵曹操，形成對曹操寬容的形象。 近代文化名人章太炎，在袁世凱

5、總統(tǒng)府面前大議袁氏包圍著災心，得到了袁氏的認可。 其原因不止一個。 但是，士子給世人帶來的巨大影響，無論是治世英雄還是亂世奸雄，都決不能害怕。 另一方面，讀書人愿意遵守自卑、不忘憂國的信條，把天下作為自己的責任，把人生中所學到的東西貢獻給國家民族。中國歷史上，“貴族”是文化的概念，并不取決于血統(tǒng)。 對社會各級人來說，通過體現(xiàn)科舉制度的“學優(yōu)和工作”的道路進入士老師的階級后，就可以加入孟子所說的“工人”行列，從“治人”變成“治人”，從“賤”變成“貴”，成為“貴族”。 只是為了優(yōu)秀的學問為傳統(tǒng)讀書人提供了改變自己命運的道路，中國社會各等級之間的區(qū)分并不像印度的姓氏制度那樣僵硬。 中國幾千年的傳統(tǒng)文

6、化沒有創(chuàng)造出多少“平等”的觀念，西方基督教的信徒們爭取了讓信教為自己平等成為神的仆人的權利，而中國的出租車們通過學優(yōu)獲得了參與政治的平等權。“學與優(yōu)則法”的傳統(tǒng)對中國社會的負面影響，根本上來自以“工”為“學”的鵠的前提。 在“家”和“國”成為一體的宗法專制時代，用“學”工作，結果只能用學問服務帝王的“家天下”，而“成文武藝、品和帝王家”將成為士子們的必然歸宿。 帝王“家天下”的從屬關系等級網(wǎng)中，主從關系的建立意味著依賴主從物質(zhì)和精神，以帝王的是非為是非，已成為越二千多年不變的慣例。 “學與優(yōu)則工”的信念和科舉的名聲吸引了帝王廿中的天下之士們，在主人面前只有“人主沒有生命，唯沒有使用，不”的“食

7、君工資，為你擔心”的從屬倫理支配下，帝王的“天下”的長治久安，等于帝王的家譜(1)下面“學和優(yōu)則法”理解不正確的項目是()a .“學與優(yōu)則辦”是封建社會有兩千多年歷史的“以學取士”科舉制度。b .學與優(yōu)則法把大部分讀儒家經(jīng)典的讀書人吸引到了官員隊伍中。c .“學與優(yōu)則法”是中國歷史上的讀書人通過讀書改變自己命運的傳統(tǒng)。d .“學與優(yōu)則辦”讓士子們以“學優(yōu)”進入士師階層，平等地參加政治。(2)關于“學與優(yōu)則法”的負面影響，下面的記述不正確的是()a .士子擔任官職，以為帝王服務一生所學到的東西為自己讀書的目的。b .在“學與優(yōu)則法”的傳統(tǒng)影響下，形成了宗法制度下的“國家一體”的社會結構。c .士

8、子被科舉名聲所誘惑，在君主面前只有唯一的“不”。d .士子為了帝王的“天下”而用盡力量，在相當于帝王家譜的所謂青史上留下了名字。(3)以下的理解和分析，符合原文意思的一個是()a .歷代草莽英雄出身的開國皇帝以“儒者不易進取、容易保守”為治國的關鍵，“士”成了“四民之首”。在B . 三國演義中祟衡罵曹操，章太炎罵袁世凱并被接受，是因為“士”階層具有“無冠之王”的優(yōu)越地位。c .中國社會等級制度中的“貴族”階層并不是由血統(tǒng)決定的，很多讀書人可以通過自己的努力成為“工人”、“政治家”，改變自己的等級命運。d .帝王“天下”從屬關系的等級網(wǎng)上，士子們對帝王有物質(zhì)和精神上的依存，只聽帝王的命令。5.

9、(12分鐘) (2019高一合肥期)閱讀以下文字，完成各問題。在客廳釣魚馮偉山呂七說什么都沒想到蔡局長家的門一敲門就開了。 他的屁股剛到沙發(fā)上，在局長夫人面前把五千元的購物卡放在茶上。 局長夫人笑著，一邊給呂七澆水，一邊朝朝里間喊道“蔡先生，客人來了”。 這時，盧7心里放蕩地笑了。 局長覺得清廉清廉，好像只是有虛名。說到蔡局長，呂七一點也不知道，他的名字蔡長青還是自己二十年前的戰(zhàn)友。 我不在連隊，但在兵營呢。 入伍不久，蔡長青在部隊里開了個大玩笑，誰都知道。 一天，新兵們在大倉庫打掃，有人不小心把掛在墻上的滅火器撞到了。 偶然，那個滅火器的保險栓被撞上，在地面上轉著“突進”而磨粉。 蔡長青看了

10、看，一溜煙逃跑，把滅火器抱在懷里。 他大聲說：“讓開，讓開，危險！ ”他喊著，抱著滅火器拼命地向倉庫外跑去。 所有的新兵都被他的叫聲嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么。 有些人躲在角落里，有些人干脆低在地上。 連長等火災從遠處趕到時，蔡長青已經(jīng)把滅火器扔進了20米外的池塘。 他臉上滿是汗，胸部突然起伏，“連、連長，那個紅色的東西被扔進了水里。 不，應該不會再爆炸了吧”。 連長一臉緊張，一知道事情的經(jīng)過，就不由得笑了起來。 連長說：“那是滅火器，不會爆炸?！?這時，新兵們也聚集了三三兩個人。 聽說蔡長青拼命抱著的是滅火器，笑了。 有人說他戴舊帽子，有人說他沒見識。 蔡長青低下了頭，尷尬得渾身不舒服。 “

11、我的家鄉(xiāng)在山里，從沒見過滅火器。 地面突然冒出白煙，我以為會爆炸。 對不起，嚇了大家一跳。 “這時候，連長輕輕地拍了拍他的肩膀，說：“我怎么能怪你呢？不僅不奇怪，我還表揚你。 不怕你的犧牲，獻身精神是我們所有士兵學習的榜樣！ ”“好的?！?幾天后，蔡長青的名字傳遍了整個營地。后來聽說他在部隊里干得很好，加油，每年都是模范兵。 后來復員回家做生意的盧七突然聽說蔡長青來了公安局長自己家鄉(xiāng)的郡，想見他，就說了些往事。蔡局長出來時，手里拿著釣竿。 呂七急忙站起來，笑著說：“蔡局長，你還記得這個戰(zhàn)友嗎？” 蔡局長沒有回答，笑著說：“坐著，一邊釣魚一邊聊天?！?釣魚？ 呂七困惑地在客廳里釣著什么樣的魚？蔡

12、局長坐了下來，他看到客廳的角落里放著一個大玻璃水槽，缸里沒有水草，養(yǎng)著一只普通的鯽魚。 蔡局長說：“小時候釣魚是最好的，我在村子附近的小河和池塘釣魚，現(xiàn)在想起來很癢。 這幾年工作壓力很大，沒有時間了，在家擺弄水槽有時釣魚”，蔡局長撒了餌，把釣線放進了缸里。 過了一會兒，魚聚集起來，在裝置旁邊睜著眼睛眺望著。 那時，一只大鯽魚跳進來，撒了一條小魚，在魚餌旁邊向右看，上下游，滿眼睛的貪婪和欲望。 看到蔡局長拿著保羅的集中力和鎮(zhèn)定，呂七也屏住了呼吸，眼睛死了盯著水槽。 終于，鯽魚抬起頭，搖了搖尾巴，或者張開嘴撲向香吹的裝置。 局長一抬起手臂，鯽魚就浮在空中。 呂七看著，伸手幫著抓魚，蔡局長揮手，笑著

13、，把魚從釣鉤上取下，再次扔回壇子里。 蔡局長說：“成為局長后，總是來釣魚，一不小心，就進入萬劫之淵。 想想你小時候釣的魚。 在平底鍋里烤，被我指示。 其實，那條魚因為食物而悲傷。 這件事讓我感到很深，特意弄到這個水槽，有空就釣魚玩，其實總是反省，決不貪心。”呂七聽了，說不出話來，肚子想說的話又屏住了氣。 蔡局長把購物卡塞進盧七手，又拍了拍他的肩膀，“老戰(zhàn)友，對不起。 應該送客人去”。呂七出來的時候，肚子疼，這一年還發(fā)生了不可思議的事！ 他的腦海中突然出現(xiàn)了當時新兵們嘴里的蔡長青，出現(xiàn)了抱著滅火器拼命跑著的笨蛋帽子。 呂七搖了搖頭，又突然用力點了點頭。(原載美塑 2018年6期、小說選刊 201

14、9年2期轉載)(1)以下與小說相關的內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一個是()a .第一段的“放蕩”一詞，寫了呂七的得意和自信，生動地描述了那個小人得志的心情。b .文章第二段采用了補敘方式，介紹了蔡局長年輕時開玩笑，蔡局長表現(xiàn)出了與普通人不同的精神。c .文章的第四段采用動作、態(tài)度、心理等描寫，寫鯽魚的貪婪，寫魚是為了寫人，具有象征性的作用。d .文章的最后寫了呂七禮物被拒絕，肚子里的困惑和當時的回憶，是為了描繪蔡局長的正面官員形象而寫的。(2)文章最后說“呂七搖頭，突然點頭”，描繪了呂七的復雜心理活動，請結合課文進行分析。(3)本小說刊登在美塑上，又轉載于小說選刊上。 如果你是編輯的話，為

15、什么選擇了那個？請結合教材，從資料和構想方面說出理由。三、讀文言文(一共一題)共計十一分)6. (11分) (2017高三上赤峰月考)讀下面的文言文，完成以下主題。李畫，字敬文。 一年到六歲，就自愿入學，家人有時很俗氣，約定好了。 在那位伯父的筆記官之間，諾瓦爾偷了。 很快通過急就章，內(nèi)外不同，我覺得是個非常孩子。 還有長長的、禮貌的、開朗的表情。 河間邢晏，即繪畫叔叔，也感嘆繪畫清言和其高遠。 他說：“披上云霧的話，就像玉石、寄托在宰相身上一樣，良在這里?！彼亻L的筆簽，特別繼承，可以指定接續(xù)詞會議，簡單列舉。 天平初，世宗被用作首相司馬。 各朝，文武總集，對策王庭，總是描繪第一個發(fā)言地，作為

16、集團官僚的前頭。 聲音清晰，風度高雅，聽眾毛骨悚然。武定初、專職，錄用梁使主。 梁武帝說：“高相你在干什么？ ”畫兒說。 “水獺的游魂左右來回，人的神討厭毒藥，年年發(fā)生災害，人們抱著土。 高相奇策不知世，瞄準敵人戰(zhàn)端，攻擊無知而死亡，一定不遠?！绷何涞壅f，“前后行人，啟迪市，畫守清尚，梁人重視清廉。另外，我還崇拜平南將軍、高陽郡內(nèi)史。 郡境老猛獸，民?；?。 雖然試圖修復閾值，但后來因斗爭而死亡。 我覺得咸是由于化學感，所以申請了。 畫里沒有聽到“猛獸死于戰(zhàn)斗，自己是偶然的，貪婪是工作，人偷看我”。 皇帝東巡郡國駐在瀘州城西馬久立，對醫(yī)生陳元康慰之說：“我知道孤在晉、山東守唯卿的意圖。 入境觀風

17、，信我聽說過。 但是，良好的開始還沒有達到下一個水平。 ”河間守崔依靠弟弟暹羅的勢力，從畫中乞求赫拉角鴉羽。 據(jù)畫答書說，“鴉有六翳，沖天是四足步行，入海后官身乏力，手腳遲鈍，追不到遠事余人”世宗在暹羅選擇司徒長史時，暹羅推薦了畫，但沒有結果，咸述就是這本書。 天保初，為了司徒右邊的歷史。 繪畫的質(zhì)量很重，從沒要求過權力，所以這么長很擠。 死贈南青州知事，市曰景。(從北齊書卷二十九列傳第二十一開始)【注】旱獺：宇文泰、字旱獺、鮮卑族、西魏的實權者，也是北周政權的創(chuàng)始人。 高相，即高歡，言賀六泥，東魏權臣。 齊王朝的創(chuàng)始人，歷史上被稱為齊神武帝。(1)下一句下劃線部分的句節(jié)，正確的是()a .鴉有六翱/飛的話飛到天上/蛇有四足/走到海里/下官的肌體/懶惰手腳/鈍感/飛就被追/遠事侑人b .貓頭鷹有六翳/則天天有四足步行/有便入海/下官的肌體/懶惰手腳/鈍感/不能飛/遠事侑人c .貓頭鷹有六翳/則天天/赫拉有四足步行/便入海/下官身體疲憊/手腳遲鈍/不能追每一個人/遠事侑人d .貓頭鷹有六習/飛的話就飛上天/赫拉有四足/走