1、.學(xué)校：龍茗中學(xué) 執(zhí)教：俞偉鵬課題：24點(diǎn)游戲 教時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解24點(diǎn)游戲的規(guī)則，掌握24點(diǎn)游戲的運(yùn)算技巧2、操作實(shí)踐算24點(diǎn)的撲克游戲，鞏固加強(qiáng)有理數(shù)的四則運(yùn)算3、寓教于樂(lè)，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重點(diǎn)：游戲規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算的方法，特別是四張牌的計(jì)算的多樣化教學(xué)用具：課件、撲克牌教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：（出示撲克牌）這是什么？你們玩過(guò)撲克牌嗎？都用撲克牌玩過(guò)哪些游戲？今天老師也想用撲克牌和你們一起玩?zhèn)€游戲，叫做“算24點(diǎn)”。下面來(lái)了解一下它的游戲規(guī)則。二、熟悉游戲規(guī)則，掌握計(jì)算方法（一）第一關(guān)：幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰（2個(gè)數(shù)算24點(diǎn)）課件出示：本關(guān)

2、規(guī)則：老師出一張牌，你們也出一張牌或說(shuō)一個(gè)數(shù)學(xué)，使這兩個(gè)數(shù)字碰出的得數(shù)是24，這就叫“幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰”。1、老師出一張牌8，你能從自己手中拿出一張牌，用加、減、乘、除法和我這張牌進(jìn)行計(jì)算，算出24嗎？2、不錯(cuò)，是3，38=24. 你是怎樣想到3的？（口訣：三八二十四）3、教師依次出牌4、9. 讓學(xué)生從自己手里拿出一張牌，進(jìn)行對(duì)對(duì)碰。提問(wèn)：9和誰(shuí)怎樣算24？（15加9等于24） 師：對(duì)，沒(méi)有口訣是幾九二十四，這時(shí)候我們就不能再用乘法，而是改用加法或減法。（二）第二關(guān)：幸運(yùn)拆拆猜（3個(gè)數(shù)算24點(diǎn)）課件出示：本關(guān)規(guī)則：算24點(diǎn)時(shí)，將A看做“1”，從A9這9張牌中任意抽出3張，經(jīng)過(guò)加、減、乘、除的計(jì)算后得

3、到24。所抽每張牌上的數(shù)都要用，而且只能用一次。師：現(xiàn)在給你三張牌，你們能把牌上的數(shù)字加減乘除，算出結(jié)果24嗎？1、出示7 6 3，提示學(xué)生：見(jiàn)到6，想4。7和3這兩張牌怎樣算，能夠得到4？2、學(xué)生交流、匯報(bào)：73=4，46=24。教師板書?，F(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)小組來(lái)個(gè)比賽，每組推選1名代表來(lái)闖關(guān)，看看哪組表現(xiàn)得最棒！提示：如果有困難，你可以使用2條求助熱線：（1）求助本組的其他同學(xué)；（2）求助全班同學(xué)。課件出示三個(gè)小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物后面都有一組數(shù)，學(xué)生選自己喜歡的動(dòng)物。出示三組數(shù)2、3、4 9、8、3 3、5、9讓學(xué)生邊算邊尋找算24的秘訣。師：哪一組先來(lái)？（一個(gè)一個(gè)上去，不要三個(gè)一起上去）你選擇哪個(gè)

4、動(dòng)物？（課件出示）。注意提醒全班學(xué)生：注意了，他在算的時(shí)候，我們也要?jiǎng)幽X筋算哦，如果他算不出來(lái)，有可能會(huì)求助你哦?。ㄋ悴怀鰜?lái)時(shí)可以提醒：你可以使用求助熱線的）（注意每組的方式方法，表?yè)P(yáng)，反饋?zhàn)尨蠹胰ピu(píng)點(diǎn)）如：對(duì)不對(duì)?。空媛斆?！下面哪一組來(lái)？（選擇，算）真了不起，掌聲送給他！師過(guò)渡：剛才這三位同學(xué)都很棒，！師：你們的計(jì)算的方法多種多樣，你們發(fā)現(xiàn)什么訣竅沒(méi)有？（多數(shù)可以湊3和8，4和6，應(yīng)用口訣進(jìn)行計(jì)算，不能應(yīng)用口訣的再想辦法進(jìn)行加、減、乘、除混合算。）（三）第三關(guān)：幸運(yùn)大比拼 方法掌握了嗎？那好，下面我們來(lái)個(gè)幸運(yùn)大比拼。(聽(tīng)好游戲規(guī)則，課件)這次我們?nèi)诵〗M合作，每人從自己的9張牌中任意抽出一張

5、牌，把它放在桌上，然后每人思考，誰(shuí)先想好就由誰(shuí)先說(shuō)，如果這三張牌算不出來(lái)，請(qǐng)組長(zhǎng)把這三個(gè)數(shù)字記錄下來(lái)，待會(huì)兒我們大家一起討論。然后把各自的牌收回去，洗洗牌，再繼續(xù)出牌玩?？纯茨膫€(gè)小組成功算出的速度快，方法多！學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。交流算法，提供算不出來(lái)的情況，其他組幫忙計(jì)算。（四）第四關(guān)：終極大挑戰(zhàn)課件出示：本關(guān)規(guī)則：同組同學(xué)選出四張牌，誰(shuí)先算出最后結(jié)果是24，誰(shuí)就勝出。如果計(jì)算結(jié)果得不到24，就換牌再算。 師：三張牌算24點(diǎn)我們已經(jīng)會(huì)玩了，你們敢不敢挑戰(zhàn)更高難度的？生：敢！課件出示1、2、5、8 （課件出示四張牌）哇！四張牌呢，可難多了，你們怕不怕？生試著算，說(shuō)不同的答案。師小結(jié)：用四張牌算24點(diǎn)的確難度大了些，但我們小朋友都很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)的特別棒！開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，會(huì)做哪個(gè)就做哪個(gè)！出示三組：4 5 7 8 3 1 7 9 5 5 6 3三、全課總結(jié)同學(xué)們