數(shù)學人教版七年級上冊乘方2.5.1乘方第2.ppt_第1頁
數(shù)學人教版七年級上冊乘方2.5.1乘方第2.ppt_第2頁
數(shù)學人教版七年級上冊乘方2.5.1乘方第2.ppt_第3頁
數(shù)學人教版七年級上冊乘方2.5.1乘方第2.ppt_第4頁
數(shù)學人教版七年級上冊乘方2.5.1乘方第2.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1.5.1 乘方 第2課時,復 習,填空：,1、 表示的意義是_個_相乘。,2、在 中，a叫做_，n叫做_， 乘方的結(jié)果叫做_。,底數(shù),指數(shù),冪,n,a,3、23中底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，冪是 。 4、 中底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，冪是 。 5、(-5)3中底數(shù)是 ，指數(shù)是 ,冪是_.,2,3,2,-5,3,-125,復 習,8,6、 和 有什么不同？,復 習,口答完成下列各題，看誰答得又快又準？ 1、（-23）+（-12）=_. 2、（-21）+12=_. 3、（-2011）+2011=_. 4、0+（-32）=_. 5、-47= _. 6、8（-9）=_.,-35,-9,0,-32,-11,17,7

2、、（-27）（-3）=_. 8、（-4）（ -5）（-6）=_. 9、12（- ） =_. 10、（-2）3 =_. 11、-（-3）2 =_. 12、 -12012 =_ .,81,-120,-16,-8,-9,-1,計算：,3+5022（ ）1,1、先乘方，再乘除，最后加減； 2、同級運算，從左到右進行； 3、如有括號，先做括號內(nèi)的運算，（按小括號、中括號、大括號依次進行.）,有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方混合運算順序：,計算： ,計算： ,解：2(-3)3-4(-3)+15 =2(-27)+12+15 =-54+12+15 =-27,(1) (2),(3) (4),挑戰(zhàn)自我！,1、先乘方，

3、再乘除，最后加減； 2、同級運算，從左到右進行； 3、如有括號，先做括號內(nèi)的運算，（按小括號、中括號、大括號依次進行.）,有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方混合運算順序：,計算：(1)8十(3)2(2)； (2)100(2)2(2)(1)3； (3)342(1)2,【解析】（1）原式=8+9(-2)=8-18=-10； （2）原式=1004-2=23； （3）原式=-17 1=-17.,再試牛刀：,(1),(2),計算：,如果將每一天的努力當作1，如果你每天多努力1%，那么一天365天后，你將獲得37.783,如果將每一天的努力當作1，那么一天365天后，你將獲得1,如果將每一天的努力當作1，如果你每天偷懶，少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論