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1、,真理誕生于一百個問號之后,人教新課標小學語文 六年級下冊第五單元,石龍小學 段青青,學習目標： 1.理解三個關于科學發(fā)現(xiàn)的故事，找出他們的相同點。 2.體會文中含義深刻的句子，認識到凡事多問幾個為什么的重要性。 3.體會本文語言生動、準確的特色，學習用事實說明道理的寫法。,誕生 縱觀 漩渦 敏銳 追根求源 見微知著 鍥而不舍 洗澡 花圃 推理 逆時針 司空見慣 無獨有偶 打破砂鍋問到底,詞,思考問題： l .你最崇拜的科學家是誰？科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就？ 2.文中講了哪三個故事？故事的介紹和內(nèi)容有什么相同的地方？ 3.“？”和“！”的含義是什么？,品讀感悟： 1“司空見慣”、“

2、追根求源”是什么意思？細小的、司空見慣的現(xiàn)象指的是什么？ 2.不斷發(fā)問，都會問什么？這里的“？”“！”各指的是什么？,是啊，“從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。”這也是課文中的哪句話的意思？,這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？,重點討論：,化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。,奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。,謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關。,你能說說三個故事的共同點嗎?,總節(jié)提高,三個故事都是講生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題； 三個故事都是講科學家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事； 三個故事都是說明“真理誕生于一百個問號之后”。,牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。,雷達、風車,魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。,科學史上，能從生活的細小現(xiàn)象中找出真理的

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