1、,第十單元 酸和堿 課時1-2-2 堿變質(zhì)的探究,氫氧化鈉與氫氧化鈣變質(zhì)的探究,(一)氫氧化鈉變質(zhì)的探究(2014.22) 變質(zhì)原因：NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水。 化學(xué)反應(yīng)方程式：_。,實驗突破,實驗,2. 檢驗方法(實質(zhì)是檢驗溶液的碳酸根),3. 探究NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)的實驗方案設(shè)計 (1)變質(zhì)后的成分分析：部分變質(zhì)后成分為NaOH和Na2CO3；全部變質(zhì)后成分為Na2CO3。 (2)NaOH的檢驗分析：Na2CO3呈堿性，檢驗NaOH之前需要除去Na2CO3。實驗設(shè)計如下：,產(chǎn)生白色沉淀,溶液變?yōu)榧t 色,溶液不變色,部分變質(zhì),全部變質(zhì),4. 怎樣除去部分變質(zhì)的氫

2、氧化鈉溶液中的碳酸鈉 向溶液中滴入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾。,(二)氫氧化鈣變質(zhì)的探究(2010.22) 1. 變質(zhì)原因：氫氧化鈣與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和水。 化學(xué)反應(yīng)方程式：_。,2. 檢驗方法 (1)分析：由于Ca(OH)2為微溶物，故不能通過觀察是否有白色固體析出來判斷久置的Ca(OH)2溶液是否已變質(zhì)。,(2)方法：向固體中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈣已變質(zhì)。,3. 探究Ca(OH)2是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)的方案設(shè)計 方法一：,方法二：,4. 聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存。,例 小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)

3、現(xiàn)了一瓶上一次實驗后忘記蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究。 【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？ 【提出猜想】該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 【實驗驗證】,堿,碳酸根 離子,【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗(1)(2)的結(jié)論可推斷，猜想正確，而小強則認(rèn)為猜想也可能正確，理由是_。 于是小王又設(shè)計了如下補充實驗： (1)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至_、靜置、分層。,碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅,不再產(chǎn)生沉淀,(2)取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)