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,學(xué)習(xí)要求： 1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、說一說巨人的花園給你留下了怎樣的印象?,自主學(xué)習(xí)，整體感知,“小老師教生字”,“開火車讀詞語”,洋溢 允許 圍墻 隆冬 孤獨 覆蓋 呼嘯 裹著 喧鬧 破損 脾氣 訓(xùn)斥 凋謝 叱責(zé) 冷酷 臉頰 拆除 肩膀 綻出綠芽 瑟瑟發(fā)抖,“難句挑戰(zhàn)賽”,巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。 孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落， 花園又被冰雪覆蓋了。 巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。,用“巨人的花園是一座 的花園”這種句式說一說巨人的花園給你留下了怎樣的印象?,學(xué)習(xí)要求： 1、小組合作分段朗讀課文，互相糾正，再選出小組代表在班內(nèi)展示。 2、討論：根據(jù)巨人回來之前和回來之后可以將課文分為哪兩個部分？巨人回來之前花園是什么樣的景色？ 3、想象一下，面對這美麗的花園，這些孩子會說些什么呢? 。,合作學(xué)習(xí)，深入探究,班內(nèi)展示，分段落朗讀,巨人回來之前花園是什么樣的景色？,那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。,你仿佛看到了什么? 聞到了什么? 聽到了什么?,花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。,想象一下，面對這美麗的花園，

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