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北京版 六年級 語文 上冊 第四單元,鼎湖山聽泉,泉 水,鼎湖山,鼎湖山,鼎 紗 淙 籟,dng,枕 聆 濁 眬,sh,cng,li,zhn,lng,zhu,lng,認(rèn)讀生字詞,楹聯(lián) 菩提樹 悵惘 污垢 汩汩 雀躍 古剎 肇慶 泠泠淙淙 萬籟俱寂 釋迦牟尼 不絕于耳 交錯流瀉 清純悅耳 繁花似錦 忽清忽濁,理解詞語,涌流：急速的流淌。 不絕于耳：聲音在耳邊不停的作響。 清純：課文中指泉水流淌的聲音清脆，沒有雜音。,朗讀課文，說說課文是按照什么順序?qū)懙?？概括課文的主要內(nèi)容。,朗讀課文，說說課文幾次寫聽泉？給課文分部分，寫出每部分的主要內(nèi)容。,一（1）:寫我們驅(qū)車來到了風(fēng)景名勝鼎湖山。 二（2）:寫“我們”白天進(jìn)山觀景聽泉。 三 (3) :寫夜宿慶云寺聽泉，抒寫鼎湖山清泉 在內(nèi)心深處所留下的深刻、美好的印象。,1.文章開頭交代鼎湖山的背景有什么作用？ 提示：開頭點明鼎湖山的氣候條件，是作者從想看山發(fā)展到聽泉的重要前提，為下文的聽泉作鋪墊。,讀課文，探討:,再見！,

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