1、用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題 九木小學(xué)九木小學(xué) 范敏圓范敏圓 【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。 （教材第 12 頁(yè)例 5） 【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固折扣的計(jì)算方法，正確計(jì)算不同優(yōu)惠形式的折扣。 2、經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決稍復(fù)雜的折扣問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)分析解決問(wèn) 題的能力。 3、感受百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用， 體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值， 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、理解購(gòu)物中的多種優(yōu)惠形式，并正確計(jì)算優(yōu)惠后的金額。 2、掌握“滿幾減幾”與“折上折”的計(jì)算方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

2、學(xué)生觀察四幅生活情景圖， 交流討論圖片中看到了什么？有何感想？從而引 入新課內(nèi)容：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（板書） 二、展開(kāi)情境，綜合應(yīng)用二、展開(kāi)情境，綜合應(yīng)用 ( (一一) )探究“滿幾減幾”的問(wèn)題探究“滿幾減幾”的問(wèn)題 教學(xué)例 5。 1.學(xué)生讀題，明確已知條件及問(wèn)題，嘗試說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。 2.利用提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。 教師： “滿 100 元減 50 元”是什么意思？ 引導(dǎo)回答：就是在總價(jià)中取整百元部分，每個(gè) 100 元減去 50 元。不滿 100 元的零頭部分不優(yōu)惠。 解題思路： （1）在 A 商場(chǎng)買，直接用總價(jià)乘以 50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。 （2）在 B 商場(chǎng)買，先看總

3、價(jià)中有幾個(gè) 100， 230 里有兩個(gè) 100，然后從總 價(jià)里減去 2 個(gè) 50 元。 3.學(xué)生獨(dú)立列出算式后，讓他們計(jì)算并給出結(jié)果。 板書：A：23050%=115（元） B：230-250=130（元） 115130，A 更省錢。 4.回顧與反思。 提問(wèn)：通過(guò)計(jì)算，我們知道了 A 商場(chǎng)更省錢，在什么時(shí)候兩個(gè)商場(chǎng)價(jià)格差 相同呢？ 反思：看起來(lái)滿 100 減 50 元不如打五折實(shí)惠。如果總價(jià)能湊成整百就一樣 多了。 【課堂作業(yè)】【課堂作業(yè)】 完成教材第 12 頁(yè)“做一做” 。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師講解。 答案：A 商場(chǎng)：120-40=80（元） B：12060%=72（元） B 商場(chǎng)更省錢。 (

4、 (二二) )探究“折上折”的問(wèn)題探究“折上折”的問(wèn)題 百貨大樓搞促銷活動(dòng)，甲品牌鞋滿 200 元減 100 元，乙品牌鞋“折上折” ， 就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。問(wèn)題：如果兩個(gè)品牌都有一雙標(biāo)價(jià)260 元的鞋，哪個(gè)品牌更便宜？ 教師：乙品牌的“折上折”是什么意思？你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？ 引導(dǎo)回答： “折上折”就是先打六折，然后在此基礎(chǔ)上再打個(gè)九五折。 解題思路： （1）購(gòu)買甲品牌鞋，先看總價(jià)中有幾個(gè) 200， 260 里有一個(gè) 200，然后從 總價(jià)里減去 1 個(gè) 100 元。 （2）購(gòu)買乙品牌鞋，直接用標(biāo)價(jià)乘以第一個(gè)折扣再乘以第二個(gè)折扣就能算 出實(shí)際花費(fèi)。 3.學(xué)生獨(dú)立列出算式后，讓他們計(jì)

5、算并給出結(jié)果。 甲：260-100160（元） 乙：26060%95%148.2（元） 160148.2 ，乙更省錢。 4.問(wèn)題延伸。 提問(wèn)： 對(duì)于什么樣的價(jià)位， 甲品牌會(huì)比乙品牌更便宜呢? 想個(gè)數(shù)據(jù)驗(yàn)證一下。 （學(xué)生小組內(nèi)交流討論，教師指名回答。 ） 三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí) 1、一輛自行車原價(jià)是1200 元，商場(chǎng)搞活動(dòng)，按原價(jià)的八折出售，小明有會(huì) 員卡，可再享受 9 折優(yōu)惠，小明付（）元就可以買下這輛自行車。 解析：120080%90%864（元） 2、和通家電商場(chǎng)周年店慶，全場(chǎng)九折，友誼商場(chǎng)購(gòu)物滿 1000 元送 100 元現(xiàn) 金。如果買一臺(tái)標(biāo)價(jià) 5800 元的電腦，在和通和友誼商場(chǎng)各應(yīng)

6、付多少錢？在哪家 商場(chǎng)購(gòu)買更省錢？ 匯通：580090%=5200（元） 友誼：5800-100X5=5300（元） 52005300 答：和通商場(chǎng)要 5200 元，友誼商場(chǎng)要 5300 元，匯通商場(chǎng)省錢。 3、一件風(fēng)衣降兩成后再次降價(jià)兩成，再次降價(jià)后的價(jià)錢是 64 元，這件風(fēng)衣 原價(jià)是多少元？ 解：假設(shè)這件風(fēng)衣的原價(jià)為 x 元 X （1-20%）（1-20%）=64 X=6480%80% X=100 答：這件風(fēng)衣的原價(jià)為 100 元. 【課堂小結(jié)】【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲？ 在生活中， 很多時(shí)候都會(huì)用到數(shù)學(xué)知識(shí)，我們要根據(jù)不同的情況進(jìn)行分 析、計(jì)算，最終選擇最佳方案。 【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】 必做題：第 15 頁(yè)練習(xí)二，第 14 題。 選做題：買一兩汽車，分期付款要加價(jià) 7%，如果一次性付款可按九五折優(yōu)惠。 李叔叔算了算，發(fā)現(xiàn)分期付款比一次性付款要多付 7200 元。這輛車的原價(jià)是多 少