上海市2020屆高三數(shù)學(xué)專題教案：函數(shù)的奇偶性（通用）_第1頁
上海市2020屆高三數(shù)學(xué)專題教案：函數(shù)的奇偶性（通用）_第2頁
上海市2020屆高三數(shù)學(xué)專題教案：函數(shù)的奇偶性（通用）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上海市2020屆高三數(shù)學(xué)專題教案：函數(shù)的奇偶性知識梳理一、 奇(或偶)函數(shù)1定義如果對于函數(shù)定義域內(nèi)的任意實數(shù),都有,那么就把函數(shù)叫做奇(或偶)函數(shù)。2 函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱是這個函數(shù)為奇（或偶）函數(shù)的必要條件。3 奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱，偶函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱。二、 判斷函數(shù)奇偶性的方法：（1）定義法（2）圖象法（3）性質(zhì)法例題舉隅例1判斷下列函數(shù)的奇偶性（1） （2）（3） （4）例2設(shè)是上的奇函數(shù)，且當(dāng)時，求當(dāng)時的解析式。例3兩個非零函數(shù)的定義域都為，則“都是偶函數(shù)”是“為偶函數(shù)”的 條件。例4設(shè)函數(shù)的定義域為，且對任意的都有。（1）求的值；（2）判斷的奇偶性，并加以證明。 鞏固練習(xí)1判斷下列函數(shù)的奇偶性（1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）2設(shè)是上的奇函數(shù)，且當(dāng)時，求的解析式。3函數(shù)，若，求的值。4已知是奇函數(shù)，求方程的解。5 設(shè)的定義域是，若是偶函數(shù)，是奇函數(shù)，且，求的表達(dá)式。6 定義在的函數(shù)是偶函數(shù)，求的最大值。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論