1、蠟燭作文五年級優(yōu)秀作文集錦650字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”從步入學(xué)校的那一刻起，老師便成了我們每個學(xué)生心中的那一支蠟燭，它在溫暖我們心靈的同時，也照亮了我們前進的道路。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壟c蠟燭有關(guān)的作文，希望你們可以喜歡哦。與蠟燭有關(guān)的作文1蠟燭，我想大家一定都見過把!其實蠟燭是非常偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。當(dāng)它被點燃時，那一小束火焰輕輕地抖動著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時，才悄悄得離開人世。在我們生活、學(xué)習(xí)中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻，燃燒自己，照亮別人。有句古話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我

2、想，這句話，就是用來比喻這些默默奉獻的人的。我贊揚那些把病人看得比自己生命更高的醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参?，為了幫助病人?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專心工作。他們的這種舉動，難道不偉大不無私嗎?我贊揚那些可愛的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來沒有離開過自己的崗位。雖然，太陽經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒有動搖過。雖然，他們的工作很平凡，但他們在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績。我還要贊揚那人類靈魂的.工程師教師。他們像蠟

3、燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一直到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來知識他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無私啊。我們這群祖國的花朵，在園丁的培育下茁壯成長，將擔(dān)上建設(shè)祖國的重任。雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻的人是少之又少的。如果大家都可以互相幫助，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會變得更美好。與蠟燭有關(guān)的作文2從我上學(xué)至今，我接觸過各種各樣的老師，但三年級時的王老師對待工作最認真、最負責(zé)任。并且長得也是亭亭玉立的,她的個子有點高，身材挺勻稱，會說話的眼睛炯炯有神，再加上老師通常戴的近視鏡，一看就知道是個肚里裝滿學(xué)問的人。王老師講課有

4、個習(xí)慣：她反復(fù)的講我們要記住的內(nèi)容，還重點的講我們需要注意的 地方。講完后，還要再進行一個小測試，如果誰哪里出錯了，老師就給他(她)補課，并讓他(她)多遍的補錯題，加深記憶。如果有一大部分同學(xué)都錯了，那王老師就繼續(xù)講這些內(nèi)容，直到同學(xué)們都做對了為止。王老師不像其他的老師，壞學(xué)生學(xué)不會就不管了，她不放棄每個同學(xué)，即使只有一個同學(xué)沒有把當(dāng)天學(xué)的知識掌握住，老師也要留下來耐心的給那個同學(xué)講解。王老師不但工作負責(zé)，而且特別關(guān)愛同學(xué)。一天，王老師正在上課，鑫鑫突然頭疼起來，趴在桌上號啕大哭，王老師急壞了，二話不說，扶起鑫鑫去了學(xué)校附近的診所，又急忙給鑫鑫的家長打了電話，家長趕到后，她才匆匆忙忙的返回學(xué)校

5、給我們上課。啊!多么好的王老師呀，王老師不正是個犧牲自己，照亮別人的蠟燭嗎?她犧牲自己的精力，想換來的不正是同學(xué)們的好成績嘛，我們怎么好意思能讓她失望呢?我們不能辜負她的期望，我們要盡自己最大的努力，回報老師。與蠟燭有關(guān)的作文3紅紅的衣服、白白的衣服，圓柱形，身體里有一根長長的絲線，它就是為人們無私奉獻的蠟燭。我贊美蠟燭。它是那么的無私，不像小狗在家看門，向主人要報酬，也不像樹木一樣每天要喝水。所以我說它無私。它驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼，也點燃了它所有的生命，但是它什么也沒有要。燭淚點點流下，它照亮了自己，點亮了別人，最后，變成了一滴一滴的燭淚，蠟燭微笑的流著，從來沒有半點怨言。而我們在來電時，就把

6、無私的蠟燭忘記了，它雖然化成了點點燭淚，但是它并沒有要一點點回報，也非常珍惜自己的生命，等待著，我們用它的那一剎那，它就心滿意足了。所以我們更要珍惜蠟燭，我們可以用它，讓它在人世間快樂的，流著它的生命，然后默默的化成燭淚，這就是蠟燭在人世間，的一個美好的愿望，是吧?蠟燭。我們更要把蠟燭當(dāng)成，最重要的東西，去對待它，我們就可以得到光亮，因為蠟燭它是無私的;蠟燭它是善良的;它是。我贊美蠟燭的樸實。它不像金銀財寶一樣，那么誘人，人見人愛、花見花開。也不像吵吵鬧鐘一樣，到點就鬧翻了天，吵得人人睡不安。還不像書本一樣，能讓我們學(xué)到更多的知識。雖然蠟燭沒有華麗的外表，也不像鬧鐘會“說話”，還不像書本一樣，

7、可以讓我們學(xué)到很多知識，但是，它可以給我們一些溫暖，也可以給我們一些光亮，所以我說蠟燭非常的樸實，默默的為我們服務(wù)。蠟燭，你是那么的辛勤;蠟燭，你是那么的無私：蠟燭，你是那么的樸實，你為我們付出了，你所有的生命，也么有半點怨言。蠟燭，你是我心中的火，給了我生命的火，你好比是辛勤的老師，為我們，指引著光亮的道路。與蠟燭有關(guān)的作文4有一年暑假，姐姐來我家玩。當(dāng)我們玩得正在興頭上時，燈突然熄滅了。“不會是停電了吧?”姐姐在黑暗中摸索著拉開窗簾?！皯?yīng)該是的，”我對著電腦嘆氣，“哎，真掃興。”這時，媽媽走進房間，給我們送來了兩支蠟燭，拍拍我的頭說：“早點睡吧，明天再玩吧?！眿寢尦鋈ズ?，姐姐點燃兩支蠟燭，

8、問我：“如果我用一個玻璃杯罩住第一支蠟燭，第二支不動，你覺得哪一支會先熄滅?”我想：被玻璃杯罩住的第一支蠟燭因為有了杯子替它擋風(fēng)，所以燃燒的時間也應(yīng)該相對長一些。于是，我指了指第一支蠟燭。姐姐沒有告訴我答案，而是去廚房拿來了一個玻璃杯，說：“我們來做一個實驗就能知道答案了?！闭f著，姐姐把玻璃杯罩在第一根蠟燭上，橘紅色的火苗紋絲不動。我得意地向姐姐炫耀：“哈，我猜對了!”當(dāng)我再回過頭去時，火苗突然熄滅了。再看第二根蠟燭，正得意地搖晃著皇冠似的火苗，仿佛在說：“哈哈，我贏了!”我驚訝得下巴都掉下來了：“怎怎么會這樣?”姐姐將玻璃杯拿開，第一根蠟燭不甘心地冒著青煙。我嘟著嘴，任性地在叫：“姐姐你肯定

9、在蠟燭上動了手腳!”“沒有”，姐姐把氣得跳起來的我按回座位，“其實，蠟燭的燃燒是需要氧氣的。我用玻璃杯罩住蠟燭，蠟燭就只能靠杯中的一點氧氣燃燒，當(dāng)氧氣全部燒光時，蠟燭也熄滅了?！蔽衣犃嘶腥淮笪?，連連點頭。這時，媽媽推開房門，責(zé)怪我們道：“這么晚了還不睡?”我和姐姐對視了一下，吐了吐舌頭，鉆進了被子里。通過這次實驗，我明白了“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”這句話的道理。與蠟燭有關(guān)的作文5我是一支蠟燭，一支被人遺忘的蠟燭。我希望有一天，我能重見天日，綻放光芒。有一天，正當(dāng)我想象著假如我能出人頭地的時候，一陣尖叫聲，劃破了夜空的沉寂。只聽見兩個男孩的對話：“真倒霉，怎么又停電了?每次都是我們這兩

10、幢樓沒電，唉算了，趕緊找蠟燭吧?！薄安贿^，上次用了，不知道放哪了?”啊?蠟燭!他們是在找我嗎?我真想大聲呼喊，告訴他們我在這里。可惜，我不會說話。十幾分鐘后，他們終于摸索到了我的領(lǐng)地，我終于又有用武之地了。隨著打火機的點燃，我又散發(fā)出了微弱的光芒。燃燒的感覺真好，我太久太久沒有這種燃燒的激動了。兩個小男孩不再圍著電視，相反圍著我有說有笑。講完學(xué)校的趣事，又講自己游玩過的景區(qū)，最后還研究起我來了。看著我的燭淚，他們的眼里充滿了好奇。這時，旁邊的爸爸說話了：“以前我們小時候，家里經(jīng)常會碰到停電的時候，蠟燭是我們家里的必備品。我們常常在燭光下玩耍、做作業(yè)。有時候，還能親眼見證飛蛾撲火的場面。晚飯后，一家人圍著一張桌子，雖然蠟燭的光很微弱，但是其樂融融。”“是呀，我們每天晚上都會在月光下、在燭光旁玩耍聊天?？扇缃?，電有了廣泛的用處，蠟燭越來越少見了。以前那種溫馨的氣氛沒有了，大家不是圍著電視機，就是捧個手機，唉”媽媽接過話茬。聽著這一家子的談話，我發(fā)現(xiàn)自己居然充當(dāng)了感情的催化劑。剎那間，我覺得自己的形象慢慢地高大起來了!于是，我燃燒得更強烈了。蠟燭作文五